Требования к уровню освоения дисциплины. В результате изучения курса «Организационное поведение» студент должен знать:

В результате изучения курса «Организационное поведение» студент должен знать:

· основные теории поведения человека в организации;

· особенности взаимодействия личности и организации;

· основные концепции мотивации трудового поведения и их применимость в управлении организацией;

· причины сопротивления организационным изменениям и подходы к управлению нововведениями;

· принципы управления организационным поведением;

· особенности организационного поведения в системе международного бизнеса.

· способы управления организационным поведением в различной социальной среде (инертной, оптимальной и агрессивной).

· коммуникативные стратегии в управлении организационным поведением.

уметь:

· выявлять основные тенденции развития организационного поведения в конкретной организации;

· использовать методы управления поведением группы;

· выявлять причины и использовать методы предупреждения сопротивления организационным нововведениям;

· применять основы менеджерского, маркетингового, социокультурного и социопсихологического подходов к анализу и управлению организационным поведением;

· использовать основные методы анализа и разрешения конфликта

иметь представление:

· о причинах возникновения определенных форм организационного поведения, вооружить знания о возможностях управления организационным поведением отдельных сотрудников и групп, сформировать основные умения и навыки влияния на те или иные форм организационного поведения.

обладать навыками:

· работы по адаптации и совершенствованию организационного поведения в современных условиях.

Курс «Организационное поведение» является продолжением дисциплин психологического цикла, включенных в учебный план специальности «Государственное и муниципальное управление», например, «Психологии управления», «Управление персоналом», «Конфликтология» и других. Это объясняется необходимостью более полно использовать понятийный аппарат психологии, ее теоретические и практические разработки в широком спектре смежных наук и научных дисциплин. Кроме того, блок психологических составляющих управления является теоретически базовым в проблематике таких дисциплин как «Теория управленния», «Социология», «Социология управления», «Теория организации» и других. Знания основ и закономерностей организационного поведения необходимы в управленческой деятельности, организации, в управленческих коммуникациях.

1.4. Тематический план подготовки бакалавров по направлению «Менеджмент» на 2012-2013 учебный год для БкМ-300

 

Наименование тем	Количество часов (в акад. часах и/или кредитах)
Лекции	Практические занятия	Самостоят. работа	Всего часов по теме
Очная форма обучения
Тема 1. Введение в организационное поведение. Основы теории организационного поведения
Тема 2. Процесс восприятия и управление впечатлением		-
Тема 3. Личность и организация
Тема 4Мотивация и результативность организации (наименование раздела)		-
Тема 5. Социальные отношения как основа организационного поведения
Тема 6. Модели организационного поведения. Современные проблемы управления организационным поведением
Тема 7. Адаптация к организационному окружению		-
Тема 8.Имидж организации
Тема 9. Изменения в организации. Управление нововведениями в организации
Тема 10. Лидерство и власть: воздействие на организационное поведение
Тема 11. Современные аспекты организационного поведения.
Тема 12. Методы исследования организационного поведения. Поведенческий маркетинг		-
Итого по курсу:				150 часов (4 ЗЕТ)
Форма контроля	зачет

Текущий контроль осуществляется в ходе семинарских занятий на основе оценки активности студентов в ходе групповой и индивидуальной работы, а также по результатам тестирования.

Итоговый контроль: зачет.

Рейтинговые и итоговая оценки формируются исходя из результатов активности работы студентов на семинарских занятиях (разбор и решение задач, кейсов), по результатам выполнения практических и тестовых заданий, написания эссе и ответа на экзамене.