Раздел 1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫЗатраты на создание программного продукта складываются из затрат на заработную плату программиста с учетом отчислений на социальные нужды, затрат на оплату машинного времени и затрат на электроэнергию по освещению. В свою очередь затраты на оплату труда связаны с трудоемкостью создания программного продукта. В результате расчетов получены следующие значения затрат труда: · на изучение описания задачи 45,3 чел-час; · на разработку алгоритма решения задачи 43,12 чел-час; · на разработку блок-схемы алгоритма 43,12 чел-час; · на составление программы по готовой блок-схеме 43,12 чел-час; · затрат труда на отладку программы на ЭВМ при комплексной отладке 100,62 чел-час; · на подготовку документации 26,41 чел-час. Общая трудоемкость программного продукта составляет 359,16 чел-час. В соответствие с принятой оплатой одного часа работы программиста и установленного государством размера отчислений на социальные нужды, затраты на оплату труда составили в сумме 50546,47 руб. Затраты на оплату машинного времени при отладке программы получены в размере 3138,4 руб. Затраты, связанные с освещением, составляют 74,4 руб. Таким образом, все затраты на создание данного программного продукта составляет 53759,27 руб. Волгоградский филиал Кафедра менеджмента
ДРОЗДОВА Ю.А.
ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ Учебно-методический комплекс для студентов подготовки бакалавров по направлению 080500.62 «Менеджмент» III курс, очная форма обучения
Волгоград – 2012 г. СОДЕРЖАНИЕ
Раздел 1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 1.1. Извлечение из образовательного стандарта: Теории поведения человека в организации; личность и организация; коммуникативное поведение в организации; мотивация и результативность организации; формирование группового поведения в организации; анализ и конструирование организации; управление поведением организации; лидерство в организации; изменения в организации; персональное развитие в организации; управление нововведениями в организации; поведенческий маркетинг; организационное поведение в системе международного бизнеса. 1.2. Цель учебной дисциплины «Организационное поведение» - дать студентам знания и навыки, необходимые для развития умения анализировать поведение людей в организациях и выбирать правильную стратегию в ситуациях организационных изменений.Реализация поставленной цели осуществляется через решение ряда следующих важнейших задач курса: · Формирование целостного научно – обоснованного представления об основных закономерностях поведения человека и группы людей в организации.· Анализ теоретических подходов к объяснению поведения людей в организациях· Изучение управленческих аспектов взаимодействия людей в организациях и использования трудового потенциала в организации · Демонстрация методических, технических и технологических возможностей менеджмента в решении проблем управления организационным поведением. · Изучение современных подходов к управлению организационным поведением. · Развитие навыков решения организационных проблем, умения избегать стрессовых ситуаций и конфликтов в собственной работе в организации.· Овладение студентами основами делового общения, навыками проведения переговоров, работы в команде, искусством презентаций, правилами деловой этики. 4. С содержательной точки зрения дисциплина «Организационное поведение» предусматривает изучение следующих проблем: мотивация персонала, стили лидерства и руководства, исследование влияния социальной среды на организационное поведение и на методы управления, основных моделей организационного управления, особенностей управления современными организациями; роль и возможности манипулирования в процессе управления; подходы к управлению организационным поведением как социальной технологии, основные системы передачи информации в организации; коммуникативные стратегии в управлении,
|