Студопедия — Пәннің оқу бағдарламасы — syllabus
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Пәннің оқу бағдарламасы — syllabus






3.1 Оқытушылар туралы мәліметтер:

Амерханова Шамшия Кенжеғазықызы, мекен-жайы: Қарағанды қ., Мұқанов к-сі, 28, тел.: +7-7212-341940,

E-mail: а[email protected].

Кафедрада болу уақыты: 9.00-17.00 сағ.

3.2 Пререквизиттері: анорганикалық химия, жоғары математика, физика, молекулярлық физика.

3.3 Постреквизиттері: физикалық химия, коллоидтық химия.

 

3.4 Пәннің қысқаша мазмұнында пәннің мақсаттары мен міндеттері. Аналитикалық химия екі бөлімнен тұрады: сапалық және сандық анализ химиясы. Сапалық анализ химиясы курсының мақсаты – анорганикалық және органикалық заттардың сапалық құрамын анықтау жолдарын түсіндіру. Анализдің түрлерімен және жіктелулерімен таныстыру. Гомогендік және гетерогендік тепе-теңдіктерді қарастыру. Аналитикалық химияның белестерін және қазіргі өркендеу бағыттарын қарастыру. Сапалық анализдің теориялық негіздерін меңгергенде студенттер анализдің түрлері туралы мәліметтерді қарастыру тиіс. Әдістердің жіктелулері макро-,микро-, және ультрамикроанализ, химиялық анализдің метрологиялық негіздерін меңгеруі керек.

Сандық анализ химиясы курсының мақсаты –сандық анализдің түрлері: гравиметриялық, титриметриялық әдістерімен таныстыру. Сандық анализдің теориялық негіздерімен қатар, электрохимиялық әдістерді қарастыру.

 

3.5 Оқыту нәтижелері (пәндік және пәннен құзыреттілік): әлеуметтік –этикалық құзыреттілік: студент ойлану мәдениетін меңгеріп, онын жалпы заңдарың біледі, өзінің іс-әрекетінің мәліметтерін жазбаша және ауызша қисынды рәсімдей алады;

кәсіби құзыреттілік: студент аналитикалық химия саласы бойынша кәсіби қызметін іске асыруға байланысты мақсатты қоя алады және міндетті тұжырымдай алады; өзінің жұмысын ғылыми негізде ұйымдастыра алады, өзінің кәсіби қызметін ісәрекетіне пайдаланатын ақпараттарды жинау, сақтау және өңдеудің компьютерлік әдістерін меңгерген.

3.6 Курстың саясаты мен процедурасы: Студент міндетті түрде орындауы керек: лекцияны дәптерге конспектілеу, лабораториялық және үй жұмысын орындау, сабаққа қалмай келуі, сабақ үстінде сөйлемеуіұялы телефонды сөндіруі, оқу процессіне жігерлі қатысуы, бақылау жұмыстарын, коллоквиумды, емтиханды уақытында тапсыруы.

Сабақты босатқан кезде оқу-әдістемелік кешенде көрсетілген тақырып толығымен қайта қаралады. Лабораториялық жұмыс, босатылған себебіне қарамастан міндетті түрде сабақтан тыс уақытта орындалуы тиіс. Ешқандай себепсіз сабаққа қатыспаудың сағаттық көлемі курстың үштен бірінен асып кетсе, студент курстан шығарылады.

 


4. Пән бойынша тапсырмаларды орындау және өткізу кестесі.

 

Жұмыс түрі Тапсырма мақсаты және мазмұны Пайдалануға ұсынылған әдебиеттер Орындау мерзімі Бақылау түрі (рейтингтік шкалаға сәйкес) Балдар (рейтингтік шкалаға сәйкес) Есеп беру түрі Тапсыру уақыты
                 
  Дәрісті талдау. Лабор.есеп. Баяндама. Тапсырмаларды орындау. [1-20] 1 апта ағым-дық   есеп 1 апта
  Дәрісті талдау. Лабор.есеп. Баяндама. Тапсырмаларды орындау. [1-20] 1 апта ағым-дық   есеп 2 апта
  Дәрісті талдау. Лабор.есеп. Баяндама. Тапсырмаларды орындау. [1-20] 1 апта ағым-дық   есеп 3 апта
  Дәрісті талдау. Лабор.есеп. Баяндама. Тапсырмаларды орындау. [1-20] 1 апта ағым-дық   есеп 4 апта
  Дәрісті талдау. Лабор.есеп. Баяндама. Тапсырмаларды орындау. [1-20] 1 апта ағым-дық   есеп 5 апта
  Дәрісті талдау. Лабор.есеп. Баяндама. Тапсырмаларды орындау. [1-20] 1 апта ағым-дық   есеп 6 апта
  Дәрісті талдау. Лабор.есеп. Баяндама. Тапсырмаларды орындау. [1-20] 1 апта ағым-дық   есеп 7 апта
  Дәрісті талдау. Лабор.есеп. Баяндама. Тапсырмаларды орындау. [1-20] 1 апта ағым-дық   есеп 8 апта
  Дәрісті талдау. Лабор.есеп. Баяндама. Тапсырмаларды орындау. [1-20] 1 апта ағым-дық   есеп 9 апта
  Дәрісті талдау. Лабор.есеп. Баяндама. Тапсырмаларды орындау. [1-20] 1 апта ағым-дық   есеп 10 апта
  Дәрісті талдау. Лабор.есеп. Баяндама. Тапсырмаларды орындау. [1-20] 1 апта ағым-дық   есеп 11 апта
  Дәрісті талдау. Лабор.есеп. Баяндама. Тапсырмаларды орындау. [1-20] 2 апта ағым-дық   есеп 12 апта
  Дәрісті талдау. Лабор.есеп. Баяндама. Тапсырмаларды орындау. [1-20] 2 апта ағым-дық   есеп 13 апта
  Дәрісті талдау. Лабор.есеп. Баяндама. Тапсырмаларды орындау. [1-20] 1 апта ағым-дық   есеп 14 апта
  Дәрісті талдау. Лабор.есеп. Баяндама. Тапсырмаларды орындау. [1-20] 1 апта ағым-дық   есеп 15 апта
  Дәрісті талдау. Лабор.есеп. Баяндама. Тапсырмаларды орындау. [1-20] 1 апта ағым-дық   есеп 16 апта
  Дәрісті талдау. Лабор.есеп. Баяндама. Тапсырмаларды орындау. [1-20] 1 апта ағым-дық   есеп 17 апта
  Дәрісті талдау. Лабор.есеп. Баяндама. Тапсырмаларды орындау. [1-20] 1 апта ағым-дық   есеп 18 апта
  Дәрісті талдау. Лабор.есеп. Баяндама. Тапсырмаларды орындау. [1-20] 1 апта ағым-дық   есеп 19 апта
  Дәрісті талдау. Лабор.есеп. Баяндама. Тапсырмаларды орындау. [1-20] 1 апта ағым-дық   есеп 20 апта
  Дәрісті талдау. Лабор.есеп. Баяндама. Тапсырмаларды орындау. [1-20] 1 апта ағым-дық   есеп 21 апта
  Дәрісті талдау. Лабор.есеп. Баяндама. Тапсырмаларды орындау. [1-20] 1 апта ағым-дық   есеп 22 апта
  Дәрісті талдау. Лабор.есеп. Баяндама. Тапсырмаларды орындау. [1-20] 1 апта ағым-дық   есеп 23 апта
  Дәрісті талдау. Лабор.есеп. Баяндама. Тапсырмаларды орындау. [1-20] 1 апта ағым-дық   есеп 24 апта
  Дәрісті талдау. Лабор.есеп. Баяндама. Тапсырмаларды орындау. [1-20] 1 апта ағым-дық   есеп 25 апта
  Дәрісті талдау. Лабор.есеп. Баяндама. Тапсырмаларды орындау. [1-20] 1 апта ағым-дық   есеп 26 апта
  Дәрісті талдау. Лабор.есеп. Баяндама. Тапсырмаларды орындау. [1-20] 1 апта ағым-дық   есеп 27 апта
  Дәрісті талдау. Лабор.есеп. Баяндама. Тапсырмаларды орындау. [1-20] 1 апта ағым-дық   есеп 28 апта
  Дәрісті талдау. Лабор.есеп. Баяндама. Тапсырмаларды орындау. [1-20] 1 апта ағым-дық   есеп 29 апта
  Дәрісті талдау. Лабор.есеп. Баяндама. Тапсырмаларды орындау. [1-20] 1 апта ағым-дық   есеп 30 апта






Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 1245. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Менадиона натрия бисульфит (Викасол) Групповая принадлежность •Синтетический аналог витамина K, жирорастворимый, коагулянт...

Разновидности сальников для насосов и правильный уход за ними   Сальники, используемые в насосном оборудовании, служат для герметизации пространства образованного кожухом и рабочим валом, выходящим через корпус наружу...

Дренирование желчных протоков Показаниями к дренированию желчных протоков являются декомпрессия на фоне внутрипротоковой гипертензии, интраоперационная холангиография, контроль за динамикой восстановления пассажа желчи в 12-перстную кишку...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия