Студопедия — ИСКОРЕНИТЬ ДЕМОНИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА 9 страница
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ИСКОРЕНИТЬ ДЕМОНИЧЕСКИЕ СВОЙСТВА 9 страница






Ученик: Я два года изучаю Закон, Синьсин также повышается, но все же, не было никаких больших трудностей в устранении кармы в физическом теле. Учитель не заботится обо мне?

Учитель: Ты практикуешь два года. Все подумайте, если я не забочусь о тебе, то ты давно бы уже отошёл от этой двери. В действительности, мы не должны сравнивать себя с другими людьми. Если другие столкнулись с большими бедствиями, попали под машину, даже машина повредилась, а им хоть бы что, то и со мной так же должно быть. Ситуация совершенствования у каждого человека своя, и, возможно я тебе так не запланировал, использую другие методы, чтобы помочь тебе устранить карму. В действительности, если у всех будет одинаково, то вам не в чем будет совершенствоваться: только взглянешь и сразу всё знаешь. Все то, с чем ты встречаешься, такое же, как у него: я буду делать по его примеру. Это уже не совершенствование. Поэтому ситуация совершенствования у каждого человека очень разнообразная.

Ученик: Маленький ребенок привык часто слушать аудиолекции Учителя, и перед сном тоже ставлю ему слушать. Может ли случиться так, что когда он подрастет, как только услышит Закон, сразу захочет спать?

Учитель: Не может! Вы очень хорошо поступаете. Ребенок любит слушать потому, что та сторона его истинной природы ясная. У детей после трех лет их истинные вещи постепенно уменьшаются, могут закрыться. Дети от трех до шести лет всё ещё очень наивные. А после шести лет легко формируются представления.

Ученик: Как посеяли семена предопределенности к самосовершенствованию?

Учитель: Было посеяно на разных уровнях, и есть также посеянные здесь, в человечестве.

Ученик: До сих пор в нашем районе материалы Великого Закона не были официально изданы в обществе в больших масштабах, есть ли к тому какие-нибудь причины?

Учитель: Все вы совершенствуетесь очень хорошо, в основном соблюдаете форму совершенствования по Великому Закону, в этом нет проблемы. Говоря о проблеме с материалами, то в некоторых районах они есть, а в некоторых – нет. В континентальном Китае в некоторых местах несколько десятков человек читают одну книгу, так как книг крайне мало. Особенно в деревнях, книг крайне не хватает. Все эти вопросы будут разрешены.

Ученик: Как можно еще лучше достичь понимания Закона с позиции Закона?

Учитель: Не можешь с позиции Закона постичь Закон. Самая большая особенность в том, что используя представления обычных людей меряешь/оцениваешь Закон, с позиций обычного человека рассказываешь о Великом Законе – это похоже как посторонний человек/как будто посторонний человек. Действительно понять Закон с позиции принципов Закона: то, что рассказал - это Закон, поступки также являются поступками учеников Великого Закона, только это является усердным самосовершенствованием. Те слова, которые высказаны, не одинаковы именно о том, как ещё усерднее вперёд в процессе усердного самосовершенствования. А те люди, которые не могут говорить о Законе с позиции Закона, только держат чувственные познания, или же обычный человек в сердце имеет к Закону хорошее отношение и, используя язык обычных людей, говорит о Законе. Очень часто так получается, разница очень большая.

Ученик: В последнее время, когда что-то делаю, чувствую вялость, нет душевного подъема. Не лень ли это?

Учитель: Усердно продвигайся вперед! Воспрянь духом! Скажу вам, что это также проявление сущности дьявола. Это обусловлено мыслительной кармой, которая дает тебе находиться в таком состоянии, не продвигаться вперед. Надо познать Закон с позиции принципов Закона и действительно усердно продвигаться вперед, тогда это препятствие можно пройти.

Ученик: Трехлетний внук очень любит смотреть на фото Учителя и на изображение Фалунь и еще говорит: «Фалунь вращается между Небом и Землей, Полное Совершенство – это и есть возвращение домой», но его отец постоянно мешает ему изучать Закон, есть также некоторые дела, в которые я не могу вмешиваться.

Учитель: Вначале поищи причину в себе. Отец не понимает, тогда вначале не надо показывать ему, потому что отец не даёт ребенку самосовершенствоваться. Все подумайте, ведь совершенствование – это самое правильное дело. Его отец не понимает, и ты не сможешь ясно сказать, тогда скажи ребёнку потом. Ты подумай, ведь ребенок необычный: ему три годика, а он говорит не о том, о чём говорят обычные люди.

Ученик: Стремление обычного человека к прогрессу, имеет сходство со стремлением, о котором Вы говорите?

Учитель: Великий Закон Вселенной создал условия для жизней разных уровней, создал жизни разных уровней. Великий Закон Вселенной также создал человеческие условия на самом низком уровне, и человек также является жизнью, которую создал Великий Закон Вселенной на самом низком уровне; открыл на этом уровне принципы, которые человек знает. Что касается сходства с Великим Законом, о котором ты говоришь, то я не могу согласиться с тобой. Человеческое стремление к прогрессу может быть хорошим делом для человека, но это для обычного человека. О том, о ком я здесь говорю, так это о практикующем. Самосовершенствующиеся могут хорошо выполнять работу и учёбу, которые они должны делать, но они не стремятся к этому.

Ученик: Если упорно учиться в школе, чтобы постараться получить первое место, это – привязанность?

Учитель: Этот вопрос я уже очень ясно разъяснял. Очень многие дети не только хорошо изучают Закон, но в учебном заведении считаются первыми по успеваемости, и таких очень много, очень много. Однако они не стремятся к самому успеху, это лишь проявление того, что в совершенствовании по Дафа понял, как надо поступать, может наладить отношения между учёбой и изучением Закона, так как учёба – это то, что ученик должен делать хорошо. Это понимание Закона: везде должен быть хорошим человеком. Он знает, что является учеником, тогда он и должен хорошо учиться. Он естественно учится, и это хорошо. Лишь должен хорошо учиться, до конца выполнять свои обязанности и тогда сможет естественно сдать экзамены и поступить в хорошее учебное заведение, в ВУЗ. Так получилось не из-за того, что они стремились к хорошей школе, к хорошим успехам и в ВУЗ. Я часто повторяю такие слова: если человек хранит сердце, желающее что-то сделать, и когда он хочет что-то получить, то зачастую получается наоборот. Но когда лишь хочешь хорошо сделать какое-то дело, то оно естественно может получиться.

Ученик: Когда на работе прилагаю больше времени и сил, чтобы эффективность работы была выше, – это пристрастие?

Учитель: Если ты на работе беспечный, безответственный и не можешь хорошо выполнять свою работу, то получая зарплату, я думаю, у тебя душа неспокойна. Так как практикующий везде должен быть хорошим человеком не просто ради того, чтобы быть хорошим человеком, ведь ты – самосовершенствующийся, ты должен быть хорошим во всём. Вот такое отношение.

Ученик: Я переживаю за то, что не смогу закончить совершенствование. Но я твёрдо решил, если в этой жизни не закончу, тогда в следующей жизни буду дальше самосовершенствоваться.

Учитель: На поверхностный взгляд, у тебя очень твёрдое сердце, а в действительности у тебя и капельки нет твёрдого сердца. А если у тебя в будущей жизни возникнет такое же состояние? Тогда в следующей, потом в следующей жизни ещё будешь продолжать дальше практиковать, так что ли? Надо быть твёрдым, чтобы не упустить такую предопределённость, и тогда в этой жизни непременно можно достичь Совершенства.

Ученик: Сейчас я уже узнал, что в будущем человечестве не будет распространяться Фалунь Дафа. Тогда у меня нет необходимости в следующей жизни продолжать совершенствование. Такое рассуждение правильное?

Учитель: В этой жизни не усовершенствовался, в следующей продолжишь совершенствоваться, но в следующей жизни уже не будет Фалунь Дафа, тогда не надо будет самосовершенствоваться. Однако ты задал этот вопрос, у тебя, всё-таки, есть желание совершенствоваться. Продвигайся вперёд усердно, оставь сердце, по-настоящему совершенствуйся. Что ещё не можешь оставить? Всем известно, то, что происходит в этой Вселенной, всё не случайно. Такое большое дело проявилось в человеческом обществе, разве это случайность? Я не могу говорить о будущем человеческом обществе, иначе ты придёшь учиться с привязанностью к этому, и тогда получается, что ты придёшь учиться со стремлением. Мне кажется, причина того, что ты не можешь усердно продвигаться в том, что у тебя недостаточное понимание Закона. Чтобы разрешить этот вопрос, тебе надо больше читать книгу. Чтение книги отнимет не много твоего времени, оно не утомит тебя физически и не навредит твоему душевному состоянию. Больше читай книгу, и проблемы разрешатся, а потом опять посмотри: можешь усердно продвигаться или нет, можешь продолжать совершенствоваться или нет.

Ученик: Ученики из Сянгана передают Учителю приветствие. Сейчас в Сянгане корреспонденты печатают много неправды об Учителе и о Фалунь Дафа, и это очень глубоко ранит нам сердца. Им уже передавали открытые письма, чтобы исправить их искаженные и ошибочные сведения. После того, как соученики прослушали проповеди Учителя в Сиднее и в Новой Зеландии, ещё усерднее идут вперёд за Учителем, по-настоящему совершенствуются и распространяют Закон.

Учитель: Спасибо всем! (аплодисменты) Фалунь Дафа не может во всём мире каждому человеку дать книгу, также и в Китае не может каждому из более чем миллиарда людей дать по книге, а ещё определить, на каком месте он должен находиться. Человек имеет сторону, которая ясная, и сторону, которая не ясная. Поверхностная сторона не ясная, но в действительности у всех есть сторона, которая ясная. Когда человеку позволяют узнать «Фалунь Дафа и Чжэнь, Шань, Жэнь» – эти несколько слов,– то у него сразу появится мысль, и тогда можно посмотреть на его мысли и соответственно определить его будущий путь, определить его место. Поэтому, независимо оттого, какую информацию сообщают, какие дела они делают, но я вчера проповедовал, и чуть ли не каждый уголок всего мира уже узнал, каждый человек может иметь своё мнение по этому вопросу, ведь это не простое дело. Если о таком серьёзном Великом Законе корреспондент что-то написал – все подумайте – он сам несёт ответственность за всё, что делает. И не только это, каждый человек в обществе обычных людей, каждая жизнь в будущем будет отвечать за то, что она сделала. Это – абсолютная правда, причём, это абсолютно достоверно. Если нападаешь на сам Великий Закон, то это совсем не маленькое дело, так как жизни людей создал именно этот Закон. Если он против такого Закона, то куда он должен пойти?

Ученик: После прочтения «Хун Ин» у многих учеников текли слёзы. Они извлекли для себя очень много полезного. Это несравнимо драгоценная книга на нашем пути самосовершенствования.

Учитель: В этой книге я в основном написал о делах, которые имеют отношение к самосовершенствованию и Закону. Я подумал, что если дать людям почитать её, то это полезно для вашего повышения, поэтому я её издал.

Ученик: Событие, которое произошло в Пекине, мы все должны вытерпеть, стать твёрже в Дафа?

Учитель: Если можешь совершенствовать себя, то это, конечно, очень правильно. Если люди говорят, что ты занимаешься ересью, а ты даже к этому относишься равнодушно, я говорю, что это – неправильно. Все ученики совершенствуются в Дафа и знают, что нужно дорожить им, что если дорожить этим Законом, то значит дорожить самим собой. В процессе вашего изучения Закона очень часто могут встречаться некоторые проверки. Проверки могут быть во сне, на работе, в жизни, и они похожи на маленькие экзамены, то есть после периода изучения проходишь экзамен. Можно посмотреть: усерден ты или нет, хорошо учишься или нет. Однако я вам скажу: в последний момент будет экзамен на то, можешь ли ты усовершенствоваться.

Ученик: Если извлечь гены болезни, которые передавалась из поколения в поколение, то для тех операторов, имеющих отношение к этому делу, и для ребёнка, которого после этого они родили, будет ли существовать потеря и приобретение, включая это и другое пространство?

Учитель: Как тебе сказать? Другие пространства ты совсем не можешь тронуть. Люди, находясь в этой сфере жизни, постоянно занимаются исследованиями, однако всё то, что они могут узнать – это те поверхностные состояния человеческого тела, которое создано из молекул. А те самые коренные факторы, создающие жизнь человека, человек никогда не сможет узнать. Поэтому, если хотят выяснить, что же такое на самом деле человеческая жизнь и жизнь вообще, то это останется вечной неразрешимой загадкой человечества. Это не позволяется человеку знать. В отношении того, можно ли убрать ген болезни, которая наследовалась от предков, чтобы человек больше не болел, то всё же это не так. Человеческое тело само имеет факторы для получения болезни. Кроме того, учёные обнаружили, что некоторые болезни появились не из-за этих именно факторов, поэтому, если ты хочешь сделать так, чтобы человек не болел, то это невозможно.

Поговорю с позиции самосовершенствования. Если у человека нет болезней, то после смерти он обязательно попадет в ад. Почему? Потому, что человек создает карму и не погашает ее, и его карма слишком огромная. Поэтому у человека есть болезни, страдания, жизненные невзгоды. Трудности, тяжелая жизнь – проходя через это, человек устраняет карму, уменьшает ее. Особенно, когда человек болеет, то устраняется сравнительно много кармы. Тогда хорошее ли дело болезнь? Конечно, не хорошее; если человек не делает плохих дел, то болеет мало. Тогда надо ли извлечь человеку ген? В действительности, если человек что-то хочет делать, то пусть делает, всё это – человеческие дела, я лишь рассказал вам о таком принципе. Человек постоянно хочет исследовать, постоянно хочет, так сказать, развиваться; всё время существует человеческое сердце, которое мутировано, тогда ты делай, как хочешь. Так как сегодняшняя наука уже пронизала все сферы жизни, каждую мелкую сферу, кажется, что всё живет и существует ради нее. Ты делай, как хочешь. Сегодняшние люди находятся именно в таком состоянии жизни, и это просто твоя работа. Я думаю, что ты должен хорошо выполнять её, и в этом нет проблемы.

Говоря о приобретении и потере, то это не имеет отношения к самосовершенствованию, ведь это твоя работа. Работа и самосовершенствование являются отдельными – это разные вещи. Твоя работа не заменит самосовершенствование, но твой Синьсин и состояние в самосовершенствовании могут отразиться в твоей работе и в позиции, с которой ты рассматриваешь все дела.

Ученик: Если вся вселенная упорядочена, и энергия ее безгранична, то каким образом это сочетается с тем, что сейчас очень много всяких хаотических учений?

Учитель: На самом деле это не зависит от того, что среди людей существует хаос, и что существует сейчас много разных учений, что в древнем Китае были разные философские трактаты, а в настоящий период времени есть разные философские и религиозные учения. Независимо оттого, как говорят и что делают, все это вещи одного уровня, и они не могут создавать помехи Вселенной. Может показаться, что своим следующим примером я оскорбляю людей, но в действительности это не так; я лишь привожу пример: если куча мусора постоянно издает зловоние, ты ведь с ней ничего не можешь поделать. Поэтому это не имеет непосредственного отношения к Вселенной – лишь на Земле есть такое хаотическое проявление. В этом хаосе можно посмотреть на человеческие сердца и можно увидеть, у кого еще остались праведные мысли.

Ученик: Однажды я пробыл со скрещенными ногами 8 часов 20 мин, но после этого стал ходить, хромая. Сейчас уже лучше. Разве я действительно неправильно сделал?

Учитель: Больше 8-ми часов – это уже не просто пробыл! Когда мы закаляем Гун, то по мере возможности надо закалять подольше – это хорошее дело. Если это превышает твой предел, то не надо скрещивать ноги так долго, не надо так делать. Конечно, это сердце в совершенствовании очень хорошее, но, может быть, есть какое-нибудь другое пристрастие? Если у тебя действительно есть привязанность к скрещиванию ног, то могут создаваться факторы, позволяющие тебе уразуметь, чтобы ты понял это. Поэтому я думаю: вы совершенствуйтесь, и не надо держаться за какие-либо пристрастия. Не надо стремиться к какому-то первенству (другие люди не могут так долго скрещивать ноги, как я), также не надо держать какие-либо другие пристрастия. Гарантирую, что может случиться обратное. В совершенствовании по Дафа абсолютно не должны возникать пристрастия. Я наставляю тебя, чтобы ты убрал их.

Говоря о долгом времени самосовершенствования, ты уже можешь естественно так долго скрещивать ноги. К тому же у тебя есть свободное время, дома нет особо важных дел, то раз уж скрестил ноги, то можно посидеть подольше. Я думаю, что так будет хорошо. Однако в этом все же есть одна проблема. Я говорил, что в нашем Дафа основной упор делается не на длительное пребывание в созерцании, а на чтение книги и изучение Закона. Ты должен с ясным сознанием совершенствовать свое сердце и повышаться в Законе. А телодвижения в самосовершенствовании являются лишь средством, помогающим достичь Полного Совершенства, поэтому, если эти восемь часов ты можешь использовать для изучения Закона, на мой взгляд, повышение может быть очень большим. На самом деле – я вам уже раньше рассказывал – в начальный период передачи мною Закона я уже задумывался над этим. Как людям совершенствоваться, находясь в состоянии общества обычных людей? Так как времени очень мало, много людей, которые очень заняты на работе, то естественно мало времени для того, чтобы сидеть в созерцании.

В действительности, я уже рассказывал об этом. Я тебя не оставлю, если у тебя даже будет всего полчаса для созерцания со скрещенными ногами. Вопросы, которые должны быть решены телодвижениями в закалке Гун, будут решены, и я не дам тебе отстать. Именно надо соответствовать такой форме совершенствования. Если каждый из вас каждый день будет тратить по восемь часов на закалку, тогда работу в обществе обычных людей некому будет делать, тогда люди не поймут нас, а это – неправильно. Я проповедую такой принцип, но не говорю тебе, как поступать в той или иной ситуации. Если у тебя есть очень много времени, и ты можешь свободно скрещивать ноги очень долго, то я не против. Только, когда что-нибудь делаешь, не надо иметь пристрастие.

Образ моего мышления, по большей части, является образом мышления восточных людей. То, что я только что высказал, зачастую носит диалектический характер, и я не знаю: белые ученики поняли или нет? Вы поняли? (Аплодисменты). Хорошо. Так как образ мышления, которым я проповедую Закон – это, зачастую, образ мышления восточных людей, поэтому я и спросил вас.

Ученик: Если жизнь была рождена в пределах Трех Сфер, и если хочешь выйти из них путем совершенствования, то будет трудно?

Учитель: Не обязательно. Раньше совершенствование было очень трудным, можно сказать, что невозможным. Когда говорили о спасении всех живых существ, то в действительности спасали только тех, кто пришел из их миров, и такими, как Будда Шакьямуни и Иисус, пришедшими спасать людей, спасаемые ими люди были из их расы. Но все также имели определенные ограничения. Сейчас все жизни во Вселенной заново расставляются по их местам, что является для них шансом. Лишь смотрим, какая это жизнь, и соответственно относимся к ней.

Ученик: Наш Великий Закон содержит систему Будды, систему Дао, принципы школ Цимэнь. Некоторые принципы Закона, которые постигли разные Будды Жулай играют ли руководящую роль для нас?

Учитель: Нет. Великий Закон охватывает все. Но, все же, нельзя прибавлять маленькие Дао, маленькие школы или же принципы каких-то Будд Жулай. Они лишь могут отклонить твое уразумение, так как их нельзя смешивать с Великим Законом Вселенной. Понимание разных уровней и Статусы Плода, все это, создал Закон. Все, что Вы совершенствуете в этом Великом Законе, также является вашими собственными факторами подтверждения и уразумения Закона, это и есть ГоВэй, который вы сами должны получить.

Мы попутно поговорим еще немного. Из сидящих здесь все же есть те, кто пришел первый раз, еще не читали мою книгу, их привели сюда либо наши ученики, либо их родственники, но все вы сидите здесь, возможно, из-за предопределенности. Однако скажу вам: на задаваемые вами вопросы у меня нет времени отвечать. Почему? Я приехал сюда, но это очень нелегко. Ученики только за несколько лет смогли организовать Конференцию Закона, у них есть очень много вопросов в самосовершенствовании, которые я должен разрешить, поэтому это время для самосовершенствующихся крайне ценное. В связи с этим, я не могу тратить время на вас, пожалуйста, не обижайтесь. Почему? Потому, что те вопросы, которые вы задаете, зачастую вопросы обычных людей, а делами человеческого общества я не занимаюсь. Еще один человек только что спросил: «Говорите, что ваш Учитель такой способный, тогда почему он не поднимет экономику государства?» Всем известно, что человечество развивается по определенным законам, и всё, что должно произойти на каком-то этапе, запланировали Просветленные. Будды, Даосы и Просветленные охраняют все это и абсолютно невозможно это перепутать. Если бы множество Просветленных поступали по своему желанию, то в поднебесной давно был бы большой хаос, не говоря уж о том, чтобы улучшить экономику.

Но из этого вопроса я вижу: во-первых, этот человек не наш практикующий; во-вторых, его вопрос несет провокационный характер; в третьих, он думает с позиции человека. Если человек что-то хочет сделать, то Бог сразу позволит тебе это сделать? Если человек что-то хочет сделать, то Небо должно позволить тебе это сделать? Просветленные все будут слушать твои человеческие распоряжения? Ты считаешь очень важным повышение экономики страны, но знай, что Боги считают другие дела еще более важными! Знай, что у человека нет счастливой участи потому, что его нравственность испорчена, его сердце очень плохое; если у человека хорошее сердце, то у него есть счастливая судьба, и он может процветать. Понял ли ты этот принцип? Человек стал таким плохим и еще хочет того, хочет этого. Кто же ему даст? Я здесь не говорю о каком-то конкретном народе или стране, я говорю об общем принципе Закона, именно такой принцип. Если хочешь иметь счастливую участь, если человек хочет счастливую участь, то ему надо уменьшить карму и иметь большой Дэ, только тогда можешь иметь богатство и могущество. Самое главное – это необходимо, чтобы сердце человека потянулось к добру, уменьшилась карма. Иначе говоря, не только экономика будет плохая, но непрерывно будут происходить стихийные и человеческие бедствия. Однако человек не понимает этого, он не знает, что все это предустановлено, полагая, что человек может делать все по своему желанию.

Ученик: Можно ли простить всех плохих людей, которые в мире делают только плохие дела, и жизнь которых уже предопределена?

Учитель: Нельзя. Все предопределено. Имеется в виду, что жизнь человека имеет упорядоченный план. Я уже в Законе рассказывал, что есть два способа, которыми человек может изменить свою судьбу, свое предопределение. Первый – это человек идет по пути самосовершенствования, и если в его жизни не было самосовершенствования, тогда всю его жизнь надо заново спланировать; второй – это когда человек делает плохие дела, тогда можно изменить его судьбу, поскольку он безостановочно делает плохие дела и этим также может изменить свой жизненный путь. Если человек не делает плохих дел, то он не создает карму. Поэтому, когда человек делает плохо, это может изменить его судьбу, изменить изначально определенный ему план. Но его ожидает то, что в погашении всего им содеянного он будет уничтожаться слой за слоем. Совершенствование может изменить жизнь человека, и других методов нет.

Ученик: Когда я читаю "Чжуань Фалунь", то зачастую очень многие глубокие и высокие принципы забываю после прочтения; так же происходит и тогда, когда слушаю звукозапись.

Учитель: Это тоже нормально. Во-первых, это обусловлено очень большим количеством плохих вещей в твоих мыслях, так как ты только сделал первый шаг в совершенствовании. Во-вторых, твоя сторона, которая получила Закон, запомнила; эта часть, которая хорошо усовершенствовалась, вслед за твоим непрерывным совершенствованием и увеличением скорости повышения так же быстро отделяется. После того, как ты хорошо выучил, то сразу отделяется. Отделившаяся часть и та поверхностная часть, которая плохо учится, не сообщаются между собой, поэтому ты чувствуешь, что все забыл. Значит, что та твоя часть уже прошла, уже соответствует норме и критериям; после того, как она достигла требований, то и достигла той высоты. Эта твоя часть является просветленной, совсем нельзя смешивать ее с человеком. Конечно, это не имеет абсолютного характера, так как раньше практикующие в глухих горах и дремучих лесах шли не таким путем, потому что они не соприкасались с обществом обычных людей. А последователи Дафа наоборот – практикуют в обществе обычных людей, и абсолютно не позволяется просветленной стороне делать дела, одинаковые с человеком, поэтому ее надо отделять. Ты здесь можешь делать хорошо и плохо, а усовершенствованная сторона не двигается, не участвует в человеческих делах. Это гарантирует эту сторону от падения вниз, можешь только повышаться вверх – это самый лучший способ.

Иногда может появиться ощущение, что опять забыл, или же прошел препятствие, но через какой-то промежуток времени чувствуешь, что это пристрастие как будто опять есть. Это обусловлено именно тем, что эта усовершенствованная, достигшая нормы часть, уже отделилась. Но это не полностью так: когда ты непрерывно совершенствуешься, твоя самая поверхностная часть изменяется чем дальше, тем больше, и Закон можешь запомнить, чем дальше, тем больше. Поэтому, это проблема некоторого периода, обычно может проявиться такая ситуация. Это нормально.

Ученик: Сейчас состояние: чем дальше, тем меньше хочется разговаривать, равнодушно отношусь к выполнению каких-то дел, забываю некоторые дела. Такое состояние правильное?

Учитель: Когда забываешь дела, есть такая ситуация. Вы живете среди обычных людей, и, особенно в континентальном Китае, очень многие люди используют свой ум, чтобы строить козни другим, между людьми постоянно происходят трения. Таким образом, это создает очень нехороший образ мышления в мыслях человека, который абсолютно не соответствует мыслям практикующего. У людей уже создалась такая привычка: как только думают о чем-то, то мозги сразу обращаются к этим плохим мыслям. Что же делать? Я главным образом закрываю эту твою часть, не даю ей так сильно развиваться, чтобы позволить той твоей части с хорошими мыслями начать проявляться. Поэтому в этот момент ты легко можешь забывать какие-то дела – это хорошо для тебя. Как только ты начинаешь думать, то сразу появляются плохие мысли – это абсолютно не годится. Конечно, не говорю, что это совсем плохо, просто тот образ мышления неправильный, чуть что, и сразу он проявляется, поэтому надо изменить его. В какой-то период легко забываются дела, я так делаю для вашего совершенствования, но это не может отразиться на работе или на учебе. В отношении того, что когда делаешь какие-то дела, то нет особого энтузиазма – это, возможно, связано с твоим повышением, так как принципы Закона непрерывно повышаются. То, что ты сейчас уразумел – правильно, когда ты еще повысишься, то обнаружишь, что твое уразумение не абсолютно правильное. Если ты еще повысишься, то обнаружишь, что только что понятое тобой опять является чем-то не тем. Возможно такое состояние. Поэтому, чем выше самосовершенствование, тем ближе к Истине.

Ученик: Совершенствование начинается из истока жизни и вплоть до Полного Совершенства; столб Гун растет из макушки головы вверх, вплоть до Полного Совершенства. Какое отношение между этими двумя процессами?

Учитель: Материя высокой энергии преобразует тело – это изменение Бэнтьи. Великий Просветленный имеет очень мощную энергию. В самосовершенствовании эта энергия проявляется в форме столба Гун – это внешняя часть проявления Закона практикующего. Это имеет две формы существования. Все необходимое в самосовершенствовании, включая и изменение молекул тела, все делается этой энергией, она может изменить всё. Совершенствование по Дафа начинается с микросостояния жизни, однако поверхность практикующих так же изменяется, только изменение очень маленькое, примерно 1% из 100%.

Ученик: В совершенствовании это тело играет роль, и чем дальше, тем более понятны принципы Закона «ничего не проси и получишь все». Правильно такое понимание и чувство?

Учитель: Правильно! Это состояние очень хорошее. Когда дойдешь до такого состояния, то почувствуешь легкость и будет уравновешенная и спокойная жизнь. Вслед за непрерывным продвижением вперед будешь понимать принципы Закона все яснее, поэтому, чем дальше, тем легче будет совершенствоваться. Многие дела не будут казаться такими сложными, как люди смотрят, с одного взгляда будет все понятно. Когда между людьми появляются противоречия, то они спорят, не уважая друг друга. Однако ты не участвуешь в их споре, ты со стороны спокойно наблюдаешь за ними, и тогда сможешь различить, кто из них прав. Если ты совсем не находишься среди обычных людей и посмотришь на их спор, то, когда он еще ничего не сказал, ты все понял, появится ощущение бессмысленности спора – с одного взгляда все ясно.

Ученик: Из-за того, что я в возрасте, кости жесткие, не могу сидеть со скрещенными ногами, даже в полулотосе не могу, только в произвольной позе могу закалять Гун.

Учитель: Самосовершенствование – это не проблема для любого возраста. Для пожилых людей не существует проблемы с тем, что трудно совершенствоваться, нет возрастного разделения. Так как понимание Закона не зависит от того, молодой или пожилой, все могут понять. Говоря о парном скрещивании, конечно, для пожилых людей есть другой подход к этой проблеме. В жизни никогда не скрещивал ноги, похоже, что кости и мышцы не могут так растягиваться, как же быть? Потихоньку, не спеша закаляйся, не надо волноваться; я думаю, что, в конце концов, сможешь скрестить ноги. Есть 80-летние, 90-летние люди, которые раньше никогда так не делали, но все могут скрещивать ноги. Закаляйся, ты сам должен верить в себя. Раньше практикующие доходили до 89- или же 100-летнего возраста и только тогда достигали Дао, причем очень часто так было.







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 341. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Виды сухожильных швов После выделения культи сухожилия и эвакуации гематомы приступают к восстановлению целостности сухожилия...

ПУНКЦИЯ И КАТЕТЕРИЗАЦИЯ ПОДКЛЮЧИЧНОЙ ВЕНЫ   Пункцию и катетеризацию подключичной вены обычно производит хирург или анестезиолог, иногда — специально обученный терапевт...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия