Студопедия — Бальзамирование покойников.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Бальзамирование покойников.






 

86. Ремеслом бальзамирования в Египте занимаются особые мастера. Сначала они извлекают у покойника через ноздри железным крючком мозг. Затем очищают всю брюшную полость от внутренностей. Очищенную брюшную полость прочищают пальмовым вином и растертыми благовониями. Затем наполняют ее ароматической смолой и растениями и снова зашивают. После этого тело оставляют на 70 дней. После истечения этого срока, обмыв тело его обвивают повязкой из разрезанного полотна и намазывают камедью (ее употребляли вместо клея). После этого родственники берут тело назад, изготовляют деревянный саркофаг в виде человеческой фигуры и помещают туда покойника. Саркофаг хранят в семейной усыпальнице, где ставят гроб стоймя к стене.

 

 

«…Одну могилу решили расчистить. Первое захоронение и довольно богатое. Оно оказалось женским. В изголовье стояла берестяная коробочка с украшениями – гривной, височными подвесками, бусами. Такие коробочки с дарами археологи называют жертвенными комплексами. Чаще всего это небольшие берестяные туески, плотно закрытые крышкой. В них укладывались головные уборы, нитки бус, височные подвески, шейные гривны, браслеты, застежки, а также ножи и шилья. Иногда в могиле находилось два и даже три жертвенные комплекса. При этом число вещей превышало двадцати экземпляров. Мужские могилы были значительно беднее. В них найдены железные ножи, наконечники стрел и копий, колчанные крючки, мечи, части конской упряжки, удила, каменные точила и тому подобное…»

Голдина Р. Д. Силуэты растаявших времен. – Ижевск, 1996. – С. 131, 134.

 

 

  1. Проверочный тест по походам Александра Македонского.

Ответьте на вопросы теста.

 

  1. Кто сплотил греческие города для борьбы с Македонией?

А) Демосфен

Б) Перикл

В) Солон

 

  1. Куда совершил последний поход Александр Македонский?

А) в Египет

Б) в Среднюю Азию

В) в Индию

 

  1. Город Финикии, оказавший сопротивление Александру Македонскому:

А) Александрия

Б) Тир

В) Пергам

 

  1. Почему Александр смог разбить армию персов?

А) его армия была сильнее

Б) армия персов состояла из наемников

В) знать персов воевала между собой

 

  1. Почему Александр Македонский решил взять город Тир?

А) в этом городе жил Герострат

Б) в этом городе жила возлюбленная Александра Великого

В) Александр хотел обеспечить тылы перед походом в Египет

 

Ответьте на вопросы теста.

 

  1. Кто сплотил греческие города для борьбы с Македонией?

А) Демосфен

Б) Перикл

В) Солон

 

  1. Куда совершил последний поход Александр Македонский?

А) в Египет

Б) в Среднюю Азию

В) в Индию

 

  1. Город Финикии, оказавший сопротивление Александру Македонскому:

А) Александрия

Б) Тир

В) Пергам

 

  1. Почему Александр смог разбить армию персов?

А) его армия была сильнее

Б) армия персов состояла из наемников

В) знать персов воевала между собой

 

  1. Почему Александр Македонский решил взять город Тир?

А) в этом городе жил Герострат

Б) в этом городе жила возлюбленная Александра Великого

В) Александр хотел обеспечить тылы перед походом в Египет

 

 

Ответьте на вопросы задачи. Все решения задачи пропишите.

 

Назовите, когда и где состоялась первая битва при захвате Греции Македонией?

В каком году завершился поход Александра Македонского на восток?

Какое из данных событий было раньше?

Сколько лет прошло с начала похода Александра в Персию и до нашей эры?

 

Планы ответов по первобытному обществу.

  1. Подготовь развернутый ответ на вопрос: «Чем первобытный человек отличался от животных и современного человека?».

Для этого вспомни:

· От кого произошел человек?

· Как выглядели его походка, руки, глаза, лоб?

· Чем было покрыто его тело?

· Как выглядит современный человек?

· Сравни условия жизни древнего и современного человека.

· Сравни занятия, орудия труда.

· Сделай вывод.

 

 

  1. Подготовь развернутый ответ на вопрос: «Почему появилось неравенство?».

Для этого вспомни:

    • Какой металл первым начал использовать человек?
    • Какое это имело значение?
    • Почему на смену родовой общине пришла соседская?
    • Сделай вывод.

 

 







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 682. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Определение трудоемкости работ и затрат машинного времени На основании ведомости объемов работ по объекту и норм времени ГЭСН составляется ведомость подсчёта трудоёмкости, затрат машинного времени, потребности в конструкциях, изделиях и материалах (табл...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия