Студопедия — Самостоятельная внеаудиторная работа по теме
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Самостоятельная внеаудиторная работа по теме






№ п/п Вид самостоятельной работы Форма самостоятельной работы Срок сдачи Форма отчетности
  Общая Работа с учебной литературой, конспектом лекций. Итоговая аттестация.     Конспект лекции.    
  Групповая Работа с учебной литературой. Семинар. Групповой проект по проблеме.
  По выбору студента Подготовка реферата, аналитический обзор монографии.   Обзор научной статьи. Итоговая аттестация.   Рубежная аттестация. Реферат, обзор монографии, беседа по содержанию монографии.   Обзор статьи, беседа по содержанию статьи.

Вопросы для самостоятельного изучения и рекомендации по выполнению заданий

Вопросы для самостоятельного изучения:

1. Просвещенный абсолютизм Екатерины II

2. Особенности государственной системы в период дворцовых переворотов

3. Взаимоотношения государства и церкви в XVIII в.

 

Вопросы для самопроверки:

По 1 вопросу:

1. Какие идеи просветителей оказали влияние на систему государственных взглядов Екатерины II?

2. Раскройте попытку Екатерины создать «разумное» законодательство.

По 2 вопросу:

1. Каким образом модель империи, созданная Петром I изменялась в период дворцовых переворотов?

2. Охарактеризуйте роль Верховного тайного совета, Кабинета трех министров в развитии российского государственного аппарата.

По 3 вопросу:

1. Что такое секуляризация? Как она повлияла на роль церкви в России XVIII в?

2. Охарактеризуйте систему управления церковью в XVIII в.

Литература: 1-3, 5, 7-11, 16,18, 20.

Форма текущего контроля по теме:устный опрос, анализ проектов.

Материалы текущего контроля:

Примерные тестовые задания:

1. Одну из вновь введенных должностей Петр I метко назвал «оком государевым». Это должность:

А. обер-прокурора Синода

Б. президента Юстиц-коллегии;

В. генерал - прокурора;

Г. президента Ревизион-коллегии;

Д. сенатора.

 

2. При назначении на руководящие государственные посты в период абсолютизма учитывалось:

А. знатное происхождение;

Б. материальное положение;

В. квалификация;

Г. заслуги родителей;

Д. социальное положение.

 

3. Идеология абсолютизма может быть определена как “патриархальная”. Это означает, что:

А. глава государства решает все вопросы за своих подданных;

Б. женщины ограничиваются в правах во всем;

В. государство не вмешивается в дела народа, не существует законов, касающихся гражданского и семейного права, все вопросы в семье решает мужчина единолично.

 

4. Синод – это:

А. несколько людей, входящих в состав Боярской думы, решающие вопросы постройки новых церквей;

Б. орган государственного отраслевого управления церковными делами;

В. орган, занимавшийся доказательством вины человека, подозреваемого в совершении преступления против церкви;

Г. орган, занимавшийся регистрацией брачно-семейных отношений;

орган управления армией.

 

5. Преобразование органов местного управления (1699 г.) началось с создания Бурмистрской палаты, которой подчинялись:

А. губы – выборные органы местного управления, во главе которых стояли бурмистры – выборные от купцов, слобод и т.д.;

Б. избы – назначаемые органы местного самоуправления, во главе которых – президенты;

В. местные думы;

Г. местные судебные органы;

Д. вооружённые силы на местах.

 

Ключ:

1. В

2. В

3. А

4. Б

5. А

 

Тема 5. Государство и право Российской империи в XIX в.

Аудиторные занятия

Лекция. Государство и право Российской империи в XIX в.

План лекции

1. Развитие государственной систем России в первой половине XIX в.

2. Реформы Александра II

3. Контрреформы Александра III

4. Развитие российского права во второй половине XIX в.

 

Самостоятельная аудиторная работа по теме

№ п/п Вид самостоятельной работы Форма самостоятельной работы Форма отчетности
  Общая Работа с наглядным материалом, анализ устной речи, формулирование уточняющих вопросов. Конспект лекции. Устные вопросы на лекции.

 

Литература: 1-3, 5-11, 16, 18, 20.

Семинар. Развитие права Российской империи в первой половине XIX в.

План семинара

1. Роль М.М. Сперанского в развитии права. «План государственных преобразований».

3. Полное собрание законов Российской империи. История разработки, общая характеристика.

4. Свод законов Российской империи. Структура, характеристика основных разделов:

4.1. Основные государственные законы; форма государства; органы верховного и подчиненного управления;

4.2. Законы о состояниях; правовое положение сословий;

4.3. Законы гражданские (вещное, обязательственное, семейное и на-следственное право);

4.4. Законы уголовные.

5. «Уложение о наказаниях уголовных и исправительных» 1845 г.

5.1. Понятие преступления и проступка. Состав преступления. Система преступлений.

5.2. Лестница наказаний. Наказания уголовные и исправительные. Обстоятельства, исключающие ответственность.







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 770. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Хронометражно-табличная методика определения суточного расхода энергии студента Цель: познакомиться с хронометражно-табличным методом опреде­ления суточного расхода энергии...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия