Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Характеристики точности модели





О точности моделиможно судить по величине ошибки прогноза.

Ошибка прогноза является величиной, характеризующей разницу между фактическим и прогнозным значением показа­теля.

Абсолютная ошибка прогноза определяется формулой Δtt-yt

где ŷt — прогнозное значение показателя, yt — фактическое значение.

На практике используют относительную ошибку прогноза δt=100t-yt) / yt

Средние абсолютные и относительные ошибкипо модулю

Если абсолютная и относительная ошибки больше нуля, то это свиде­тельствует о завышенной прогнозной оценке, если она меньше нуля, то заниженная оценка.

Пример 12.

В таблице 32 приведены данные об объеме перевозок грузов и прогнозы. Найти относительную ошибку по модулю и среднюю абсолютную ошибку по модулю для прогнозов по двум моделям.

Таблица 32 – Объем перевозок грузов и прогнозы

t              
y1              
Прогноз 1-й модели              
Прогноз 2-й модели              

 

Решение:

Результаты расчета относительной ошибки по модулю и средней абсолютной ошибки по модулю заносим в таблицу 33.

Предпочтительной представляется 2-я модель, так как ошибка прогноза по ней меньше величины средней абсолютной и средней относительной ошибок.

 

 

Таблица 33 – Расчетные показатели.

t yt Прогноз Прогноз Абсолютная ошибка по модулю Относительная ошибка по модулю
1-й модели 2-й модели 1-й модели 2-й модели 1-й модели 2-й модели
            2,996 2,545
            5,243 3,162
            3,101 2,0
            2,672 5,948
              3,953
            3,502 2,419
            4,943 2,4
Средняя ошибка 8,43 8,29 3,208 3,204

Текущий контроль знаний по теме:

1. На территории области в течение года ежемесячно проводится мониторинг цен на продовольственные и промышленные товары (5%-ная выборка торговых организаций). Индексы цен на продовольственные товары рассчитывались по методике Ласпейраса, на промышленные товары — по методике Пааше. Укажите причины несопоставимости:

а) по территории;

б) по методике расчета показателей;

в) по кругу охватываемых единиц совокупности;

г) по стоимостным показателям.

2. В какое понятие включено исследование стационарного временного ряда:

а) ряд динамики;

б) временной ряд?

3. Аддитивная модель ряда динамики представляет собой:

а)

б)

в)

г)

4. Мультипликативная модель ряда динамики представляет собой:

а)

б)

в)

г)

 

5. Укажите правильную функцию логарифмического тренда:

а) ŷt = a0 + a1t

б)

в) ŷt = а0 + а1t + а2t2

г)

6. Укажите правильную формулу расчета коэффициента а0 для линейного тренда.

а)

б)

в)

г)

7. Укажите правильную функцию логистического тренда:

а)

б)

в) ŷt = а0 + а1t + а2t2

г)

8. Уравнение тренда представляет собой ŷt= 32,5 - 4,6t. На cколько в среднем за год в исследуемом периоде изменяется признак:

а) увеличивается на 32,5;

б) увеличился на 4,6;

в) уменьшился на 4,6;

г) уменьшился на 32,5.

9. Если ряд динамики имеет тренд (нестационарный ряд дина­мики), то порядок расчета включает в себя этап расчета:

а) гармоник Фурье;

б) отношения фактического и выровненного уровней;

в) средних значений за период;

г) средних темпов роста.

10. Укажите правильную функцию гиперболического тренда:

а)

б)

в) ŷt = а0 + а1t + а2t2

г)

11. Укажите правильную характеристику параметра а0 линейного тренда:

а) среднее изменение анализируемого явления от периода (момента) к периоду (моменту) времени;

б) среднее ускорение изменения анализируемого явления от периода (момента) к периоду (моменту) времени;

в) средний выровненный уровень ряда для периода (момента) времени, принятого за начало отсчета;

г) постоянный цепной темп изменения уровней временного ряда.

12. Укажите правильную характеристику параметра k экспо­ненциального тренда.

а) среднее изменение анализируемого явления от периода (момента) к периоду (моменту) времени;

б) среднее ускорение изменения анализируемого явления от периода (момента) к периоду (моменту) времени;

в) средний выровненный уровень ряда для периода (момента) времени, принятого за начало отсчета;

г) постоянный цепной темп изменения уровней временного ряда.

13. Что характеризует коэффициент параболического тренда а2:

а) среднее изменение анализируемого явления от периода (момента) к периоду (моменту) времени;

б) среднее ускорение изменения анализируемого явления от периода (момента) к периоду (моменту) времени;

в) средний выровненный уровень ряда для периода (момента) времени, принятого за начало отсчета;

г) постоянный цепной темп изменения уровней временного ряда.

14. Что характеризует коэффициент линейного тренда а1

а) среднее изменение анализируемого явления от периода (момента) к периоду (моменту) времени;

б) среднее ускорение изменения анализируемого явления от периода (момента) к периоду (моменту) времени;

в) средний выровненный уровень ряда для периода (момента) времени, принятого за начало отсчета;

г) постоянный цепной темп изменения уровней временного ряда.

15. Случайная составляющая в модели обозначена:

а) Y б) T; в) S; г) E.

 

16. Коррелирование отклонений от выровненных уровней тренда поводят:

а) для определения тесноты связи между отклонениями фактических уровней от выровненных, отражающих тренд;

б) для определения тесноты связи между рядами динамики в случае отсутствия автокорреляции;

в) для исключения влияния автокорреляции;

г) для исключения влияния общей тенденции на колеблемость признака

17. Укажите методы уменьшения (устранения) автокорреляции во временных рядах:

а) авторегрессионных преобразований;

б) построения коррелограммы;

в) включения дополнительного фактора;

г) последовательных разностей.

18. Изучение связи между уровнями связных временных рядов проводят с помощью методов коррелирования:

а) уровней ряда динамики;

б) отклонений фактических уровней от тренда;

в) последовательных разностей;

г) авторегрессионных преобразований.

19. Укажите правильное определение связных рядов:

а) причинно-следственная связь в уровнях двух или более временных рядов, которая выражается в совпадении или противоположной направленности их тенденций и случай­ной колеблемости;

б) показывающие зависимость результативного признака от одного или нескольких факторных;

в) зависимости значений коэффициента автокорреляции ОТ значений величины лага;

г) временное смещение уровней временного ряда относительно первоначального положения на hмоментов времени.

20. Укажите формулу для выявления автокорреляции остатков в моделях авторегрессии.

а)

б)

в)

 

г)








Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 2159. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия