Оборотные средства предприятия и управление имиОн перед углями сидит, Согретый их последним жаром, А в поле дальнее глядит Ночным подернутое паром. Его молоденькая дочь Пошла гулять в пустынном поле. Она привыкла к резвой воле. Она придет: но вот уж ночь. И скоро месяц уж покинет Небес далеких облака: Земфиры нет как нет, и стынет Убогий ужин старика. Но вот она. За нею следом По степи юноша спешит: Цыгану вовсе он неведом. «Отец мой, — дева говорит, — Веду я гостя: за курганом Его в пустыне я нашла И в табор на ночь зазвала. Он хочет быть, как мы, цыганом; Его преследует закон, Но я ему подругой буду. Его зовут Алеко; он Готов идти за нею всюду». ПОСЛЕСЛОВИЕ ПЕРЕВОДЧИКА Мною закончен перевод книги Сисели Берри «Голос и актер». Я взялась за перевод, чувствуя острую необходимость этой книги в нашей стране, потому что проблема актерских голосов очень остро стоит в современном театре. Книга эта поможет не только актерам, но и педагогам, предпринимателям, политикам, всем, кого волнует проблема общения, так как упражнения по релаксации, дыханию и укреплению мышц губ и языка помогут обрести уверенность в себе. Нельзя не оценить значение данной работы, прочитав предисловие Питера Брука. Методика работы над голосом Сисели Берри основывается на психологическом аспекте. Голос является естественным продолжением самого человека, его внутреннего «Я». Релаксация снижает ненужное напряжение, так пагубно сказывающееся на творчестве актера *. Во второй главе «Релаксация и дыхание» автор использует термины «нужное напряжение» и «ненужное напряжение». Думается, что правильно было бы заменить словосочетание «нужное напряжение» словом «активность» 2. При чтении третьей главы необходимо обратить внимание на различие между мелодикой русского и английского языков. В русском языке ударные гласные более растянуты нежели в английском. Связано это с протяженным исполнением русских былин и песен. В связи с тем, что согласные русского языка принципиально отличаются от английских, большая часть упражнений из третьей главы, направленных на тренировку согласных звуков, переведены не были 3. Вместо главы — «Стихотворный тренинг», для русского читателя в Приложении предлагаются стихотворные тексты из произведений А. С. Пушкина. При переводе опущена шестая короткая глава, введение к которой занимает менее трех страниц оригинала с последующими примерами из английской поэзии. Глава называется «Умение слушать». С основной идеей этой главы можно познакомиться в работе К. С. Станиславского «Работа над собой в творческом процессе воплощения» (глава VI «Речь на сцене»), где приводятся подробные примеры на русском языке. Сисели Берри детализирует и развивает основные системные идеи, высказанные К. С. Станиславским5, который под системой понимал единство элементов. И именно единство создает новый «интегральный эффект», отсутствующий в отдельных элементах, слагающих систему. Достоинство книги заключается в ее системности. Автор доказывает, что нельзя обучать актера голосу и речи в отрыве от обучения мастерству актера. Она указывает путь такого объединения: он заключается в психологическом анализе профессиональных неудач. Читатели в первую очередь должны быть благодарны Сисели Берри, подарившей нам право на издание своего труда. Перевод и издание этой книги на русском языке были бы невозможны без участия профессора школы-студии МХАТ, доктора искусствоведения А. Н. Петровой, рекомендовавшей эту книгу для перевода и народного артиста СССР, зав. кафедрой актерского мастерства, профессора РАТИ В. А. Андреева, принявшего непосредственное участие в ее издании. Примечания 1. В работе К. С. Станиславского «Работа над собой в творческом процессе переживания» (М., Искусство, 1951, с. 142) говорится «…мускульное напряжение мешает внутренней работе и тем более переживанию. Пока существует физическое напряжение, не может быть речи о правильном, тонком чувствовании, о нормальной душевной жизни роли». 2. См. Э. Л. Носенко. Особенности речи в состоянии эмоциональной напряженности. 1975. Днепропетровск, с.8. 3. Для работы над согласными звуками рекомендуется книга Т. И. Васильевой. Упражнения по дикции. 1988. М., ГИТИС. 4. «…Заслуги Пушкина перед Россией велики и достойны народной признательности. Он дал окончательную обработку нашему языку, который теперь по своему богатству, силе, логике и красоте формы признается даже иностранными филологами едва ли не первым после древнегреческого…». И. С. Тургенев. 1880. Речь по поводу открытия памятника А. С. Пушкину. Соч., т. XII, с. 235. 5. К. С. Станиславский. «Работа актера над собой». 1951. М., Искусство. Иллюстрации взяты из Сiсеlу Веrrу «Vоiсе and the асtor» [1] * И. С. Тургенев, 1880. Речь по поводу А. С. Пушкину. Соч., т. XII, стр. 229—230.
Содержание Введение …………………………………………………………………………с.4-8
Оборотные средства предприятия и управление ими 1.1. Понятие, состав и структура оборотных средств…………………..с.9-13 1.2. Источники формирования оборотных средств…………………….с.14-18 1.3. Эффективность использования оборотных средств……………….с.19-23
2.Анализ использования оборотных средств на предприятии ООО «Рестораны быстрого обслуживания» 2.1. Организационно-экономическая характеристика предприятия ……с.24-27 2.2. Анализ эффективности использования оборотных средств ООО «Рестораны быстрого обслуживания»……………………………………...с.28-37 2.3. Анализ управления оборотным капиталом…………………………..с.38-42 2.4. Проблемы использования оборотных средств предприятия…….......с.43-46
3. Мероприятия по повышению эффективности использования оборотных средств в ООО «Рестораны быстрого обслуживания» 3.1. Направления ускорения оборачиваемости производственных запасов предприятия…………………………………………………………………...с.46-52 3.2. Совершенствование системы управления оборотными средствами на предприятии…………………………………………………………………...с.53-59 3.3. Информационные технологии и программное обеспечение проекта по эффективности управления оборотными средствами предприятия……..с.60-62
Заключение ………………………………………………………………………с.63 Литература ……………………………………………………………………….с.67
|
