Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Марта 20___ г.





Группа источников образования имущества по разделам № по табл.1 по подгруп-пам   Подгруппы и виды источников образования имущества   Сумма, тыс. руб.
         
III Капитал и резервы   Уставный капитал (80)  
      Резервный капитал (82)  
      Добавочный капитал (83)  
         
         
      Нераспределенная прибыль (непокрытый убыток) отчетного года (84)  
Итого по разделу III  
IV Долгосрочные обязательства   Долгосрочные займы (67)  
      Долгосрочные кредиты банков (67)  
      Отложенные налоговые обязательства (77)  
Итого по разделу IV  
V Краткосрочные обязательства   Краткосрочные кредиты банков (66)  
      Краткосрочные займы (66)  
      Кредиторская задолженность, в том числе  
      - задолженность перед поставщиками (60)  
      - задолженность персоналу по оплате труда (70)  
      - задолженность перед государственными внебюджетными фондами (69)  
      - задолженность перед бюджетом по налогам и сборам (68)  
      - прочие кредиторы  
      - задолженность перед дочерними и зависимыми обществами (76)  
      - авансы полученные (62)  
      Доходы будущих периодов (98)  
      Резервы предстоящих расходов (96)  
Итого по разделу V  
Баланс (всего имущества организации по источникам образования)  

 

Рекомендуемая литература

1. Богаченко И.П; Бухгалтерский учет. Р-на-Д. Феникс 2015

2. http://base.garant.ru/

Раздел 2 Бухгалтерский баланс

Тема 2.1 Балансовый метод отражения информации

 

Практическая работа № 3

Заполнение бухгалтерского баланса

Произвести заполнение схематических форм бухгалтерского баланса на основе предложенных данных.

 

Цель: закрепление знаний по теме, формирование умений по заполнению формы баланса

 

Задачи:

- развитие экономического и логического мышления,

- развитие счетных умений

 

Средства обучения:

11. ПК по количеству обучающихся в группе;

12. Доступ в Интернет;

13. ИПС «Консультант»

14. Федеральный закон "О бухгалтерском учета" 402-фз;

15. ПБУ №1


   

Метод обучения - поисковый, побуждающий

Ход работы:

Инструкция по выполнению практической работы:

на выполнение работы даётся 2 часа.

Работа состоит из 3-х заданий, которые представляют собой ситуационные задачи. Ситуационной задачи.

 

Задания выполняются на отдельных листах (формат А – 4.)

Практическая работа должна быть выполнена в полном объёме

Работа оценивается в целом.

По итогам выполнения практической работы ставится «зачтено» (в особых случаях – оценка) и подпись лица, проверяющего работу.

Консультации по выполнению практической работы можно получить у преподавателя или студентов.

Перед выполнением работы устно обсуждаются вопросы, необходимые для выполнения работы.

 

 

Вопросы для подготовки:

1. Сущность бухгалтерского баланса

2. Строение бухгалтерского баланса

3. Что называется статьей бухгалтерского баланса?

4.Что называется валютой бухгалтерского баланса?

5. Какие виды бухгалтерских балансов Вам известны?

 

Задание 1.

На 1 января уставный капитал предприятия составляет 500000 рублей.

Остаток на расчетном счете- 250000 рублей;

Задолженность участников (учредителей) по вкладам в уставный капитал-50000 рублей; Запасы товаров на складе оцениваются в 100000 рублей; Стоимость находящихся в собственности предприятия основных средств-100000 рублей.

Необходимо:

Заполнить баланс на начало периода по данным условия:

Методические указания по выполнению

Для выполнения задания необходимо использовать стандартную форму бухгалтерского баланса.

На первом этапе необходимо данные условия разнести в таблицу:

Актив баланса –средства предприятия Пассив баланса – источники средств
Показатель Сумма Показатель Сумма
Основные средства   Уставный капитал  
НМА   Прибыль  
Запасы   Кредиты  
Затраты   Кредиторская задолженность  
Дебиторская задолженность      
ВСЕГО   ВСЕГО  

На втором этапе данные из таблицы переносятся в баланс







Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 458. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Типовые ситуационные задачи. Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической   Задача 1. Больной К., 38 лет, шахтер по профессии, во время планового медицинского осмотра предъявил жалобы на появление одышки при значительной физической нагрузке. Из медицинской книжки установлено, что он страдает врожденным пороком сердца....

Типовые ситуационные задачи. Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт Задача 1.У больного А., 20 лет, с детства отмечается повышенное АД, уровень которого в настоящее время составляет 180-200/110-120 мм рт. ст. Влияние психоэмоциональных факторов отсутствует. Колебаний АД практически нет. Головной боли нет. Нормализовать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия