Пояснительная записка. 1. Годовые отчёты хозяйства.

 

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Волгоградский филиал

Кафедра экономики и финансов

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

По дисциплине Инновационный менеджмент

направления подготовки 080100.62 «Экономика»

 

РазработчикИванова Татьяна Борисовна, д.э.н, профессор

__________________________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество автора (ов), ученая степень, звание (должность))

Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры

Протокол №______ от «___» ______________2014_г.

Зав. кафедрой _________________________________

(подпись заведующего кафедрой)

 

 

Волгоград 2014

 

 

ОГЛАВЛЕНИЕ

 

НАИМЕНОВАНИЕ РАЗДЕЛА	№ СТР.
Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
1.1.	Пояснительная записка
1.2.	Тематический план учебной дисциплины
1.3.	Содержание учебной дисциплины
1.4.	Организация самостоятельной работы
1.5.	Список литературы
Раздел 2. Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов
2.1.	Рекомендации по использованию материалов учебно-методического комплекса
2.2.	Пожелания к изучению отдельных тем курса
2.3.	Рекомендации по работе с литературой
2.4.	Разъяснения по работе с тестовой системой курса
2.5.	Советы по подготовке к экзамену (зачету)
Раздел 3. Учебно-методические материалы лекционного курса
Раздел 4. Материалы практических заданий по темам
Раздел 5. Материалы текущего, промежуточного и итогового контроля
Раздел 6. Словарь терминов (глоссарий)

 

РАЗДЕЛ 1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Пояснительная записка

Роль и место учебной дисциплины в структуре учебного плана (междисциплинарные связи)	Данная учебная дисциплина принадлежит к профессиональному циклу дисциплин. Изучение данной учебной дисциплины тесно связано с такими дисциплинами, как микроэкономика, макроэкономика, финансы предприятий, экономический анализ, финансовый менеджмент. Учебная дисциплина тесно связана и опирается на такие ранее изученные дисциплины, как микроэкономика, макроэкономика, финансы предприятий, экономический анализ, финансовый менеджмент, так как является одной из завершающих дисциплин обучения. Для изучения дисциплины необходимы знания в области экономической теории, инвестиций, экономического анализа. Знания и навыки, получаемые студентами в результате изучения дисциплины, необходимы для понимания сущности инноваций, знания источников из финансирования в российской экономике.
Соответствие учебной программы требованиям ГОС (ФГОС)	Данная программа построена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта.
Цель и задачи учебной дисциплины	Целью настоящей учебной дисциплины является изучить особенности организации, финансирования и управления инновациями. В ходе ее достижения решаются задачи: а) создание системного представления о видах инноваций и тенденциях развития инновационного процесса в мировой и российской практике; б) формирование понимания многообразия инновационных процессов в современном мире, их связь с другими процессами, происходящими в обществе; в) изучение основ организации денежно-кредитного регулирования, взаимосвязей между различными частями финансового рынка, взаимовлияние инновационного процесса, банковского, биржевого дела, налогообложения, страхования, государственных и муниципальных финансов; г) выработка навыков использования полученных знаний в своей практической деятельности; д) подготовка к самостоятельной деятельности на должностях, требующих аналитического подхода к нестандартной ситуации; е) умение на научной основе организовать свой труд, владеть компьютерными методами сбора, хранения и обработки (редактирования) информации, применяемой в профессиональной деятельности, использовать современные компьютерные технологии; ж) создание конкурентоспособного специалиста, обладающего знаниями по смежным специализациям.
Требования к результатам обучения	В результате изучения предмета студент должен знать: а) современное законодательство, методические, нормативные и другие правовые документы, регламентирующие деятельность предприятий и организаций, финансовых и казначейских органов, банков и других кредитных учреждений, страховых компаний и бирж на рынке инноваций; б) направления дальнейшего развития инновационного процесса; в) формы документов, используемых для реализации инновационных решений; уметь: а) выявлять источники финансирования инноваций с учетом специфики их налогообложения; б) составлять инновационные проекты, в) вести переговоры по организации инновационного процесса, г) обладать комплексом знаний для реализации инноваций; приобрести следующие навыки: а) принятия управленческих решений по разработке бизнес – идеи и составлению инновационного проекта; б) по выбору наиболее целесообразных источников финансирования инновационных проектов; в) по обоснованию целесообразности инновационного проекта для потенциальных инвесторов. По окончанию изучения дисциплины студент должен обладать следующими компетенциями: умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5); способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6); осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13); способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1); способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2); экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5); способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6); способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7).
Объем и сроки изучения учебной дисциплины, отчетность.	Учебная дисциплина «Инновационный менеджмент» общим объемом 144 часов изучается в течение 8 семестра. Изучение дисциплины заканчивается зачетом в 8 семестре.

 

 

1.2 Тематический план учебной дисциплины «Инновационный менеджмент» (108 час.)

на 2014 – 2015 уч. год.

 

Наименование тем	Количество часов
Лек	Лаб	Пр	СРС	Всего
Очная форма обучения
1.Виды инноваций. Концепции развития инноваций. Классификация инновационных предприятий. Организационно-правовые формы российских предприятий, предназначенные для инновационной деятельности. Общая характеристика современных инновационных технологий.		-
2.Организация инноваций крупным бизнесом. Технологические, маркетинговые стратегии. Стратегии диверсификации. Стратегии по отношению к конкурентам, поставщикам, потребителям, инноваторам.		-
3. Внутренние источники финансирования инноваций крупными компаниями. Налоговые льготы при финансировании инноваций в России.		-
4. Общая характеристика инновационного лифта. Инновационный рейтинг регионов.		-
5. Фонд Бортника. ОПОРА РОССИИ. РАВИ. Фонд «Сколково». Федеральное агентство по делам молодежи. РОСНАНО, МСП-банк.		-
6. ОАО РВК. Дочерние предприятия РВК. Региональные инновационные фонды. АСИ.		-
7. Рынок инвестиций и инноваций Московской биржи.		-
8. Бизнес-ангелы: отечественный и зарубежный опыт. Хедж-фонды. ПАММ-счета.ПИФы ОРВИ.		-
9. Защита финансовых и интеллектуальных прав инвесторов и инноваторов.		-
Зачет	-	-	-	-	-
Итого по курсу:		-			(3 ЗЕ)
Заочная форма обучения
1.Виды инноваций. Концепции развития инноваций. Классификация инновационных предприятий. Организационно-правовые формы российских предприятий, предназначенные для инновационной деятельности. Общая характеристика современных инновационных технологий.		-	-
2.Организация инноваций крупным бизнесом. Технологические, маркетинговые стратегии. Стратегии диверсификации. Стратегии по отношению к конкурентам, поставщикам, потребителям, инноваторам.		-	-
3. Внутренние источники финансирования инноваций крупными компаниями. Налоговые льготы при финансировании инноваций в России.	-	-
4. Общая характеристика инновационного лифта. Инновационный рейтинг регионов.	-	-
Контроль, сессия Е					(1 ЗЕ)
5. Фонд Бортника. ОПОРА РОССИИ. РАВИ. Фонд «Сколково». Федеральное агентство по делам молодежи. РОСНАНО, МСП-банк.		-
6. ОАО РВК. Дочерние предприятия РВК. Региональные инновационные фонды. АСИ.		-
7. Рынок инвестиций и инноваций Московской биржи.		-
8. Бизнес-ангелы: отечественный и зарубежный опыт. Хедж-фонды. ПАММ-счета.ПИФы ОРВИ.		-
9. Защита финансовых и интеллектуальных прав инвесторов и инноваторов.	-	-
Зачет
Сессия F		-			(2 ЗЕ)
Итого, зачет
Итого		-			(3 ЗЕ)
Занятий в интерактивной форме 10 часов: 2 – лекций, 8 – практических занятий.

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Виды инноваций. Концепции развития инноваций. Классификация инновационных предприятий. Организационно-правовые формы российских предприятий, предназначенные для инновационной деятельности. Общая характеристика современных инновационных технологий.

Понятие инноваций. Инновационная экономика в контексте постиндустриального развития и экономики знаний: основные черты и принципы функционирования. Й.Шумпетер и П.Друкер об инновациях, новаторах и роли инноваций в экономике. Теория национальной инновационной системы. Теория треугольника. Теория двойной спирали. Теория тройной спирали. Инерционность траекторий развития хозяйствующих субъектов и инновационный импульс. Механизм изменения траекторий инновационного развития. Признаки инновационности фирм. Виды инноваций на уровне отдельной фирмы. Стадии развития инновационной компании: посевная, старт-ап, ранний рост, расширение, выход, мезонинная. Инвестиционные товарищества. Хозяйственные партнерства. Особенности формирования уставного (паевого) капитала, выхода из предприятия, управления, распределения прибыли. Специфика применения в инновационной сфере. Виды инновационных продуктов в сфере энергетики, медицины, строительства, здравоохранения.

 

Тема 2. Организация инноваций крупным бизнесом. Технологические, маркетинговые стратегии. Стратегии диверсификации. Стратегии по отношению к конкурентам, поставщикам, потребителям, инноваторам.

Понятие стратегии инновационного развития. Активные стратегии и их виды. Пассивные стратегии и их виды. Смешанные стратегии, их виды и область применения. Жизненный цикл инноваций. Планирование инноваций: этапы, применяемые технологии, взаимосвязь с миссией и стратегией предприятия. Инновационный маркетинг (массовая кастомизация, продуктовый каннибализм, рэбрендинг, социальный маркетинг). Отличия понятий жизненный цикл, инновационный маркетинг для инноваций и инвестиций. Стратегии диверсификации. Критерии диверсификации. Сфера применения видов стратегий диверсификации. Стратегии взаимоотношений с поставщиками. Стратегии взаимоотношений с покупателями. Стратегии взаимоотношений с конкурентами.