Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 11. Теория фирмы




Вопросы и задания к практическому занятию

1. Определите понятия «фирма» и «размер фирмы» в рамках трансакционной теории фирмы. При каких условиях размер фирмы оптимален? От ка­ких факторов зависит оптимальный размер фирмы?

2. Приведите аргументы критиков трансакционной теории фирмы.

3. Почему общественные издержки часто превышают частные издержки?

4. Приведите пример отрицательного внешнего эффекта, производимого фирмой. Опишите характер общественных издержек для данного случая. Опишите способ интернализации внешнего эффекта, отличный от введения налога Пигу.

5. От каких факторов зависит величина налога Пигу? Какова обществен­ная функция этого налога? Приведите аргументы против использования на­лога Пигу в качестве регулятора отрицательных внешних эффектов.

6. Приведите пример хозяйственного субъекта, обладающего правом собственности на отрицательный внешний эффект.

7. Сформулируйте теорему Коуза. Приведите пример из хозяйственной практики, когда условие теоремы Коуза не выполняется.

8. Проведите сравнительный анализ методов решения проблемы внеш­них эффектов, предложенных А. Пигу и Р. Коузом соответственно.

9. Какие общие черты свойственны фирме и рынку?

10. Определите понятие «фирма» в рамках контрактного подхода к исследо­ванию институтов. Какие факторы определяют цель «неклассической» фирмы?

11. Определите роль репутации в механизме управления фирмой. В каких случаях механизм репутации неэффективен? Какова основная причина отделения собственности от контроля? Каковы практические способы решения этой проблемы? Дайте определение кодетерминации. Какие особенности со­временной экономики порождают необходимость кодетерминации?

12. Определите понятие рынка в рамках контрактного подхода к исследо­ванию институтов.

 

В результате выполнения и обсуждения практических заданий студенты приобретают следующие компетенции - владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4); способность преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14); способность принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).

 

Тесты для проверки достижения компетенций:ОК-1; ОК-2; ПК-14; ПК-15.

1. Теория фирмы Р.Коуза называется

а)контрактной

б) трансакционной

в)агентской

г)отношенческой

Издержки, необходимые для осуществления рыночной трансак­ции, называют

а)внутреннимитрансакционными издержками

б)внеш­нимитрансакционными издержками

в)из­держками управления

2. С позиций современной теории человеческого капитала фирме, при прочих равных условиях, выгоднее

а) использовать как постоянных работников, так временных

б) использовать одного постоянного работника, нежели несколько временных работников

в) использовать несколько временных работников, нежели одного постоянного работника

3. Налог Пигу направляется

а)фирмой в налоговый орган

б) государством на компенсацию положительного внешнего эффекта

в) государством на компенсацию отрица­тельного внешнего эффекта

4. Неклассическая фирма

а) система нерыночных трансакций, организованных предпринимателем с целью максимизации прибыли

б) характеризуется тем, что различные ее чле­ны имеют определенные права на нее, что предусматривается фор­мальными и неформальными контрактами

в) есть фирма, которую возглавляет предприни­матель

Тема 12. Государство в неоинституциональной экономической теории.

Вопросы к практическому занятию

1. Государство как институт. Функции государства.

2. Теории возникновения государства

3.Государство как организация. Государство и проблемы рентоориентированного поведения

В результате выполнения и обсуждения практических заданий студенты приобретают следующие компетенции - владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4); способность преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14); способность принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).

Вопросы для проверки достижения компетенций:ОК-1; ОК-2; ПК-14; ПК-15.

1. Опишите неоклассическую теорию государства. Какова роль в этой тео­рии затрат граждан на эмиграцию? Из каких элементов состоят эти затраты?

2. Опишите теорию, в которой государство выступает в качестве произво­дителя общественных благ. Какова особенность трактовки понятия «общест­венное благо» в рамках новой институциональной теории?

3. Опишите контрактную теорию государства. В чем заключаются особен­ности отношений принципал—агент в данном случае?

4. Опишите теорию политических рынков. В чем состоит отличие конку­ренции на экономических и политических рынках?

5. Какова цель автократии в модели государства Макгира—Олсона?

6. Объясните понятия «оседлый бандит» и «бандит-гастролер».

7. Из каких двух слагаемых состоит доход властной группы в случае рас­пределительной демократии в модели Макгира—Олсона?

Тесты для проверки достижения компетенций:ОК-1; ОК-2; ПК-14; ПК-15.

1.В какой теории государство рассматривается как моно­полист, максимизирующий свой доход, причем монополия государст­ва состоит в его исключительном праве на власть

а) Неоклассической теории

б) Теории общественных благ

в) Контрактной теории государства

г) Теории политических рынков

2.Основную часть затрат граждан на эмиграцию составляют

а)затраты на переезд

б)затраты на покупку нового жилья

в) потери специфических инвестиций граждан

г) затраты на переобучение

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 797. Нарушение авторских прав


Рекомендуемые страницы:


Studopedia.info - Студопедия - 2014-2019 год . (0.003 сек.) русская версия | украинская версия