Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Окончательное оформление враждебных блоков





 

Конфликт Англии и Франции на юге Судана (фашодский инцидент) был частным эпизодом. В целом же процесс сближения Англии с Францией, а также с Россией, направленный против Тройственного союза, приобрел к началу XX в. необратимый характер. В апреле 1904 г. было подписано англо-французское соглашение о разделе сфер влияния в Африке. По его условиям Франция предоставляла Англии свободу действий в Египте. В ответ англичане пообещали не препятствовать проникновению Франции в Марокко. И хотя в соглашении не упоминались ни Германия, ни Тройственный союз, было ясно, что его основной смысл подразумевает сотрудничество Англии и Франции также и в европейских делах, а не только на севере Африки. К тому же на Марокко претендовала и Германия.

Любопытно, что Англия довольно долго не спешила определить свою позицию в европейском размежевании сил. Более того, в марте 1898 г. англичане даже предлагали Германии заключить союз. Но немцы отклонили это предложение, решив, что Англия просто хочет использовать союз в своих целях. Решительный поворот в политике Англии во многом связан с именем короля Эдуарда VII. Он правил менее десяти лет (1901–1910), но за это короткое время сумел восстановить прочные позиции Англии на международной арене. Рядом умелых шагов Эдуард VII ограничил свободу действий Германии, помешал ей увеличить число своих колоний. Это уменьшило шансы немцев на успех в будущей мировой войне.

 

Визит Эдуарда VII в Париж. Май 1903 г.

 

Правда, Германия также пыталась укрепить свои позиции. В октябре 1904 г. Вильгельм II предложил русскому царю Николаю II создать союз Германии, России и Франции – «трех наиболее сильных континентальных держав». Но Франция вряд ли пошла бы на союз с Германией. Поэтому кайзер предложил Николаю II, чтобы Россия вначале заключила союз с немцами, а затем уже уговорила присоединиться к нему и Францию. Николай II некоторое время колебался. Но на встрече с Вильгельмом II в русской Финляндии (июль 1905 г.) царь подписал предварительный текст русско-германского договора. По возвращении Николая II в Петербург придворные убедили царя отказаться от этого невыгодного для России союза. Так сорвалась последняя попытка Германии склонить Россию на свою сторону.

31 августа 1907 г. при посредничестве Франции было подписано англо-русское соглашение. Формально оно касалось Персии, Афганистана и Тибета. В дела последнего обе стороны обязались не вмешиваться, Афганистан признавался сферой влияния Англии, а Персия была поделена на «русскую», «английскую» и нейтральную зоны. Но реальное значение соглашения было несравненно шире. Вместе с более ранними франко-русским и англо-французским союзами оно оформило создание союза трех держав. Блок Англии, Франции и России получил название Антанта («согласие») и стал реальным противовесом Тройственному союзу Германии, Австро-Венгрии и Италии.

 

Какие общие интересы привели к союзу Англии, Франции и России? Какой из трех стран, по-вашему, этот союз был наиболее выгоден?

 

Но последний союз к тому времени уже трудно было называть «тройственным». Италия еще в ноябре 1902 г. заключила с Францией соглашение, которое не позволяло ей помочь Германии, если бы та напала на Францию. А при подобных противоречиях считалось, что более поздний союз как бы отменяет, перечеркивает ранний (т. е. Тройственный). Но, в сущности, позиция Италии была не так уж и важна. У итальянцев в те годы по-прежнему не было реальных военных сил.

Гораздо важнее другое: к августу 1907 г. окончательно оформились два враждебных блока, которые спустя семь лет вступили в мировую войну. Вопрос теперь был лишь в том, когда и как она начнется.

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 604. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия