Тема 17. Позитивизм. Прагматизм. Неокантианство
Первый позитивизм: взгляды О. Конта, Дж. С. Милля, Г. Спенсера. Второй позитивизм: философия Р. Авенариуса и Э. Маха. Прагматизм: воззрения Ч. Пирса и У. Джемса. Неокантианство: марбургская школа (Г. Коген, Э. Кассирер) и баденская школа (В. Виндельбанд, Г. Риккерт).
Количество часов аудиторной работы: 2 часа Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента: на выполнение домашней работы и на подготовку к семинарским занятиям отводится 3 часа.
Вопросы к семинару №8 (4 часа):
1. А. Шопенгауэр как предшественник философии жизни 2. Ф. Ницше и переоценки всех ценностей 3. Две волны позитивизма 4. Прагматическая философия 5. Неокантианство: марбургская и баденская школы
Литература по разделу:
Основная литература: Борисов С.В. Основы философии: Учебное пособие / С.В. Борисов. – М.: Флинта: Наука, 2010. – 424 с. http://znanium.com/bookread.php?book=371865 Губин В.Д. Философия: учебник / В.Д. Губин. – М.: Проспект; М.: ТК Велби, 2008. – 332 с. Зотов А.Ф. Современная западная философия: учебник / А.Ф. Зотов. – М.: Высшая школа, 2001. – 784 с. Нижников С.А. История философии: Учебник / С.А. Нижников. – М.: ИНФРА-М, 2012. – 336 с. http://znanium.com/bookread.php?book=240225 Островский Э.В. Философия: Учебник / Э.В. Островский. – М.: Вузовский учебник: НИЦ Инфра-М, 2013. – 313 с. http://znanium.com/bookread.php?book=309109 Свергузов А.Т. Философия: Учебное пособие / А.Т. Свергузов. – М.: Альфа-М: НИЦ Инфра-М, 2012. – 192 с. http://znanium.com/bookread.php?book=241732 Скирбекк Г., Гилье Н. История философии: учеб. пособие. Пер. с англ. / Г. Скирбекк; Н. Гилье. – М.: Владос, 2001. – 800 с. Дополнительная литература:
Асмус В.Ф. Алогизм У. Джемса / Асмус В.Ф. Историко-философские этюды. – М.: Мысль, 1984. С. 262–300. Асмус В.Ф. Бергсон и его критика интеллекта / Асмус В.Ф. Историко-философские этюды. – М.: Мысль, 1984. С. 217–261. Асмус В.Ф. Огюст Конт / Асмус В.Ф. Историко-философские этюды. – М.: Мысль, 1984. С. 203–216. Бергсон А. Избранное: Сознание и жизнь. М.: РОССПЭН, 2010. – 399 с. Бергсон А. Творческая эволюция. Материя и память. Мн.: Харвест, 1999. – 1408 с. Блауберг И.И. Анри Бергсон. М.: Прогресс – Традиция, 2003. – 672 с. Виндельбанд В. Избранное: Дух и история. Пер. с нем. М.: Юрист, 1995. – 687 с. Делёз Ж. Ницше и философия. М.: Ad Marginem, 2003. – 392 с. Джеймс У. Прагматизм. Новое название для некоторых старых методов мышления. Популярные лекции по философии. Пер. с англ. П. Юшкевича. СПб.: Шиповникъ, 1910. – 244 с. Дмитриева Н.А. Русское неокантианство: «Марбург» в России. Историко-философские очерки. М.: РОССПЭН, 2007. – 512 с. Журавлев Л.А. Позитивизм и проблема исторических законов. М.: МГУ, 1980. – 312 с. Зиммель Г. Избранные работы. К.: Ника-Центр, 2006. – 360 с. История философии: Учебник для вузов / Под ред. В.В. Васильева, А.А. Кротова, Д.В. Бугая. – М.: Академический Проект, 2005. – 680 с. Кассирер Э. Избранное. Опыт о человеке. М.: Гардарика, 1998. – 784 с. Кассирер Э. Избранное: Индивид и космос. М.; СПб.: Университетская книга, 2000. – 654 с. Конт О. Общий обзор позитивизма. Пер. с франц. И.А. Шапиро. Под ред. Э. Л. Радлова. 3-е изд. М.: Либроком, 2012. – 296 с. Кьеркегор С. Страх и трепет / Пер. с дат. Н.В. Исаевой, С.А. Исаева. – М.: Республика, 1993. – 383 с. Лёвит К. От Гегеля к Ницше. Революционный перелом в мышлении XIX века. СПб.: Владимир Даль, 2002. – 672 с. Мах Э. Анализ ощущений и отношение физического к психическому. М.: Издательский дом «Территория будущего», 2005. – 304 с. Неокантианство немецкое и русское: между теорией познания и критикой культуры / Под ред. И. Н. Грифцовой, Н. А. Дмитриевой. – М.: РОССПЭН, 2010. – 567 с. Ницше Ф. Воля к власти. Опыт переоценки всех ценностей. Пер. с нем. Е. Герцык и др. М.: Культурная революция, 2005. – 880 с. Ницше Ф. Так говорил Заратустра. М.: ИФ РАН, 2004. – 384 с. Ницше: Pro et contra. Антология. СПб.: Издательство Русского Христианского Гуманитарного Института, 2001. – 1076 с. Риккерт Г. Философия жизни. К.: Ника-Центр; Вист-С, 1998. – 505 с. Саломе Л. Фридрих Ницше в своих произведениях / Саломе Л. Эротика. М.: Культурная революция, 2012. С. 109–162. Свасьян К.А. Философия символических форм Э. Кассирера. Критический анализ. Ер.: Изд-во АН АрмССР, 1989. – 238 с. Сокулер З.А. Герман Коген и философия диалога. М.: Прогресс-Традиция, 2008. – 312 с. Спенсер Г. Опыты научные, политические и философские / Пер. с англ. Н.А.Рубакина. – Мн.: Современ. литератор, 1999. – 1408 с. Франк С.Л. Фридрих Ницше и этика «любви к дальнему» / Франк С.Л. Сочинения. М.: Правда, 1990. С. 6–64. Шестов Л. Достоевский и Ницше / Шестов Л. Апофеоз беспочвенности. М.: Изд-во АСТ, 2000. С. 308–451. Шестов Л. Киргегард и экзистенциальная философия / Шестов Л. Апофеоз беспочвенности. М.: Изд-во АСТ, 2000. С. 621–829. Шопенгауэр А. Мир как воля и представление и др. произведения. В 2-х томах. М.: Наука, 1993. – 672 + 672 с. Юнгер Ф.Г. Ницше. Пер. с нем. А. В. Михайловского. М.: Праксис, 2001. – 256 с. Ясперс К. Ницше и христианство. М.: Моск. филос. фонд; «Медиум», 1994. – 115 с. Ясперс К. Ницше. Введение в понимание его философствования. СПб.: Владимир Даль, 2004. – 632 с.
Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: для освоения раздела предусмотрено проведение дискуссий по проблематике западной неклассической философии, рассмотрение кейсов по иррационализму, прагматизму, позитивизму неокантианству.
Раздел 9. Русская философия
Тема 18. «Досистемный» период в русской мысли
Элементы философии в древнерусской мысли. М.В. Ломоносов как последователь Лейбница. А.Н. Радищев о человеке, его смертности и бессмертии. Учение о внутреннем и внешнем человеке Г.С. Сковороды. Религиозное западничество В.Я. Чаадаева. Воззрения В.Г. Белинского, А.И. Герцена, Н.Г Чернышевского. Славянофильство: взгляды И.В. Киреевского и А.С. Хомякова. Ф.М. Достоевский и влияние его идей на западную философию. Философские взгляды Л.Н. Толстого.
Количество часов аудиторной работы: 2 часа Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента: на выполнение домашней работы и на подготовку к семинарским занятиям отводится 3 часа.
|
