Студопедия — Тема 7. Эллинистическая философия
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Тема 7. Эллинистическая философия






 

Скептицизм. Греческий и римский эпикуреизм. Стоицизм. Неоплатонизм. Взгляды Филона Александрийского. Эклектизм.

 

Количество часов аудиторной работы: 1 час

Общий объем самостоятельной работы и распределение самостоятельной работы для разных видов подготовки студента: на выполнение домашней работы и на подготовку к семинарским занятиям отводится 2 часа.

 

Вопросы к семинару №3 (1 час):

 

1. Милетская и элейская школы философии: истоки античного материализма и идеализма

2. Учение Гераклита об огне-логосе

3. Атомизм: от гомеомерий Анаксагора до атомов Левкиппа и Демокрита

4. Сократ и софисты

5. Идеализм Платона

6. Аристотелевская метафизика

7. Школы эллинистической эпохи: стоики, киники, скептики, эпикурейцы

 

Ролевая игра (1 час):«Диспут эллинистических школ: стоики vs киники vs скептики vs эпикурейцы».

 

Литература по разделу:

 

Основная литература:

Борисов С.В. Основы философии: Учебное пособие / С.В. Борисов. – М.: Флинта: Наука, 2010. – 424 с. http://znanium.com/bookread.php?book=371865

Губин В.Д. Философия: учебник / В.Д. Губин. – М.: Проспект; М.: ТК Велби, 2008. – 332 с.

Нижников С.А. История философии: Учебник / С.А. Нижников. – М.: ИНФРА-М, 2012. – 336 с. http://znanium.com/bookread.php?book=240225

Островский Э.В. Философия: Учебник / Э.В. Островский. – М.: Вузовский учебник: НИЦ Инфра-М, 2013. – 313 с. http://znanium.com/bookread.php?book=309109

Свергузов А.Т. Философия: Учебное пособие / А.Т. Свергузов. – М.: Альфа-М: НИЦ Инфра-М, 2012. – 192 с. http://znanium.com/bookread.php?book=241732

Скирбекк Г., Гилье Н. История философии: учеб. пособие. Пер. с англ. / Г. Скирбекк; Н. Гилье. – М.: Владос, 2001. – 800 с.

Дополнительная литература:

Адо И. Свободные искусства и философия в античной мысли. Пер. с франц. Е. Ф. Шичалиной. М.: Греко-латинский кабинет Ю.А. Шичалина, 2002. – 476 с.

Адо П. Что такое античная философия? / Пер. с франц. В.П. Гайдамака. М: Издательство гуманитарной литературы, 1999. – 320 с.

Альберт К. О понятии философии у Платона. Владивосток: Изд-во Дальневосточного федерального университета, 2012. – 120 с.

Античная философия: Энциклопедический словарь. Под. ред. П.П. Гайденко. М.: Прогресс. – Традиция, 2008. – 896 с.

Антология кинизма. Фрагменты сочинений кинических мыслителей. М.: «Наука», 1984. – 400 с.

Аристотель. Метафизика. Переводы. Комментарии. Толкования. СПб.: Алетейя; Киев: Эльга, 2002 – 832 с.

Аристотель. Сочинения в 4-х томах. / Пер. с древнегреч.; общ. ред. А. И. Доватура. М.: Мысль, 1976–1983.

Арним Г. История античной философии. М.: Изд-во ЛКИ, 2007. – 264 с.

Асмус В.Ф. Античная философия: учебное пособие / В.Ф. Асмус. – М.: Высшая школа, 2001. – 400 с.

Бородай Т.Ю. Рождение философского понятия. Бог и материя в диалогах Платона. М., Изд-во: «Издатель Савин С. А.», 2008. – 284 с.

Васильева Т.В. Афинская школа философии (философский язык Платона и Аристотеля). М.: Наука, 1985. – 180 с.

Васильева Т.В. Поэтика античной философии. М.: Академический Проект, 2008. – 735 с.

Вернан Ж.-П. Происхождение древнегреческой мысли / Общ. ред. Ф.X. Кессиди, А.П. Юшкевича. – М.: Прогресс, 1988. – 224 с.

Гадамер Г.-Г. Диалектическая этика Платона. Феноменологическая интерпретация «Филеба». СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2000. – 256 с.

Гераклит Эфесский. Все наследие: на языках оригинала и в русском переводе / подгот. С.Н. Муравьев. – М.: ООО «Ад Маргинем Пресс», 2012. – 416 с.

Гесиод. Полное собрание текстов. Теогония. Труды и дни. Щит Геракла. Фрагменты. М.: Лабиринт, 2001. – 256 с.

Гомперц Т. Греческие мыслители. В 2-х томах / Пер.с нем. Д. Жуковского и Е. Герцык. СПб.: Алетейя, 1999. – 606 + 272 с.

Демокрит. Тексты. Перевод. Исследования / Под. ред. С.Я. Лурье. Л.: Наука, 1970. – 664 с.

Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов / Изд. 2-е, испр. М.: Мысль, 1986. – 571 с.

Досократики. Пер. с древнегреч. Л. Маковельского. Мн.: Харвест, 1999. – 784 с.

Жмудь Л.Я. Пифагор и ранние пифагорейцы. М.: Русский Фонд Содействия Образованию и Науке, 2012. – 445 с.

Кассен Б. Эффект софистики / Пер. с франц.Л. Россиуса. – М. – СПб.: Московский философский фонд; Университетская книга; Культурная инициатива, 2000. – 252 с.

Кахилл Т. Греческое наследство: Чем цивилизация Запада обязана эллинам? / Пер. с англ. О.Чумичевой. СПб.: Амфора, ТИД Амфора, 2006. – 346 с.

Комарова В.Я. Учение Зенона Элейского: попытка реконструкции системы аргументов. Л.: Изд. Ленинградского университета, 1988. – 264 с.

Ксенофонт. Воспоминания о Сократе. М.: Наука, ИФ РАН, 1993. – 592 с.

Лосев А.Ф. История античной философии в конспективном изложении. Изд. 2-ое. М.: ЧеРо, 1998. – 192 с.

Нахов И.М. Философия киников. М.: Наука, 1982. – 224 с.

Платон и его эпоха. К 2400-летию со дня рождения / Под. ред. Кессиди Ф.Х. М.: Наука, 1979. – 319 с.

Платон. Собрание сочинений в 4-х томах. / Пер. с древнегреч.; общ. ред. А. Ф. Лосева. М.: Мысль, 1990-1994.

Рожанский И.Д. Анаксагор. М.: Мысль, 1983. – 142 с.

Семушкин А.В. Эмпедокл. М.: Мысль, 1985. – 191 с.

Татаркевич В. История философии. Античная и средневековая философия. Пер. с польск. / В. Татаркевич. – Пермь: Изд-во Перм. гос. нац. иссл. ун-та, 2000. – 482 с.

Трубецкой С.Н. Метафизика в Древней Греции. М.: Мысль, 2010. – 589, [1] с.

Философы Греции. Основы основ: логика, физика, этика / Сост. Шкода Вл. М.: Эксмо-Пресс; Харьков: Фолио, 1999. – 1056 с.

Фрагменты ранних греческих философов. От эпических теокосмогоний до возникновения атомистики. / Подготовка изд. А.В. Лебедева. М.: Наука, 1989. – 576 с.

Хайдеггер М. Гераклит / Пер. А. Шурбелев. – СПб.: Владимир Даль, 2011. – 504 с.

Шахнович М.М. Сад Эпикура: Философия религии Эпикура и эпикурейская традиция в истории европейской культуры СПб.: Изд-во СПб. ун-та, 2002. – 284 с.

Якубанис Г. Эмпедокл: философ, врач и чародей. Данные для его понимания и оценки. Пер. Я.Э. Голосовкера. Киев: СИНТО, 1994. – 232 с.

 

Формы и методы проведения занятий по разделу, применяемые учебные технологии: для ос­воения раздела предусмотрено проведение дискуссий по проблематике античной философии, рассмотрение кейсов по философии досократиков, классического периода и эпохи эллинизма, герменевтическая игра «Ожившие рукописи Демокрита», игра-дискуссия «Суд над Сократом».

 

 

Раздел 4. Средневековая философия: патристика и схоластика







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 535. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия