Тема: «Развитие творческих способностей обучаемых на уроках изобразительного искусства».Задание № 11. Принять участие в оформлении выставки на практике. Цель:применить на практике уменияоформления выставки детских работ. Задачи: - знать порядок организации и демонстрации детских работ по итогам урока, конкурса; - применять на практике необходимые требования к оформлению детской работы и экспозиции; - представить отчет.
Принять участие в оформлении работ и экспозиции на практике по итогам проведенного урока или группы уроков, по предложенной учителем теме. Для отчета сделать фоторепортаж. Можно сделать самостоятельно виртуальную экспозицию детских работ наблюдаемого ученика, сфотографировав их и самостоятельно разместив на стендах, используя различные программы на ПК. Требования к оформлению выставки сохраняются: - отбор работ по теме; - размещение в рекреации, коридоре, актовом зале или одном из классов; - эстетическая связь стендов выставки с архитектурным окружением.
Тема: «Развитие творческих способностей учащихся в области изобразительного искусства в семье». Задание № 12. Представить методическую разработку формы работы с семьей области изобразительного и декоративно- прикладного искусства. Цель:приобрести практический опыт работы с семьёй по развитию творческих способностей учащихся в области изобразительного искусства. Задачи: - подготовить методические материалы для работы с семьёй по развитию творческих способностей учащихся в области изобразительного искусства. Не все семьи могут способствовать развитию творческих способностей детей в области изобразительного искусства, многим из их нужна консультация, подсказка или конкретные рекомендации, все зависит от способностей ребенка. Формы и методы взаимодействия с родителями или лицами, их заменяющими могут быть разными: родительские собрания, беседы, консультации. В задании предусмотрена консультация родителей (возможно индивидуальная) по вопросам художественного образования и эстетического воспитания. Материал для отчета может быть представлен в любом виде: видеосъемка, методические рекомендации, сочинение-рассуждение и другое. Материалы представить в портфолио. Тема: «Особенности организации и проведения уроков по программе «Изобразительное искусство и художественный труд» научный руководитель Б. М. Неменский». Задание № 13. Представить методическую разработку конспекта урока, проведенного на практике, с учетом требований к оформлению. Задание № 14. Представить самоанализ одного проведенного урока на практике. Цель:применить уменияоформления методической разработки конспекта урока, с самоанализом проведенного урока на практике. Задачи: - знать особенности преподавания предмета и правила оформления конспектов; - использовать материалы исследования и наблюдения в ходе практики для отчетности.
Данная работа является составной частью отчета по практике. Разработка конспекта урока и его оформление с учетом необходимого оборудования для урока выполняется в ходе практике, после того как определена тема урока и используются эти же материалы, только оформляются в определенном соответствии. Так как практика психолого- педагогическая, то и данные материалы должны отражать работу проделанную на практике. Примерный порядок выполнения разработки: Содержание I. Введение 1. Характеристика объекта проектирования (Место в цикле занятий) 2. Психологическое обоснование разработки (Краткая характеристика возраста) 3. Предлагаемая форма организации обучения 4. Отбор содержания и определение структуры урока. 5. Характеристика необходимых методов и средств обучения 6. Определение способов контроля и оценки результатов изучения темы
II. Методические материалы для конспекта Цель, задачи урока. Оборудование: а) для учителя, б) для учащихся Оформление доски. План урока: I. Организационный момент II. Сообщение темы урока III. Изучение нового материала IV. Актуализация знаний V. Практическая работа VI. Итог урока. III. Ход урока. IV. Самонализ проведенного урока. V. Приложение: сводная таблица оценок и фотографии детских работ, наглядное пособие, педагогический рисунок, отчет-рефлексия по организации индивидуальной работы с детьми в ходе практики, фотография организованной выставки детских работ с данного урока. VI. Список использованных материалов, Интернет- источников. Пример оформления материалов дан в методической разработке[5]по практике.
|
