Студопедия — До державного комплексного кваліфікаційного екзамену
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

До державного комплексного кваліфікаційного екзамену






Россия — демократическое федеративное государство с республиканской формой правления. Действующая Конституция России одобрена на всенародном референдуме 12 декабря 1993. В составе Российской Федерации — субъекты федерации: республики (21), края (6), области (49), города федерального значения Москва и Санкт-Петербург, автономная область и автономные округа (10). Вся территория разделена на 7 федеральных округов. Официальный (государственный) язык на всей территории Российской Федерации — русский. Народам Российской Федерации гарантируется право на сохранение родного языка.

Глава государства — президент Российской Федерации, избираемый российскими гражданами на 4 года на основе всеобщего равного и прямого избирательного права при тайном голосовании. Президент является также Верховным Главнокомандующим Вооруженными силами Российской Федерации.

Представительный и законодательный орган Российской Федерации (ее парламент) — Федеральное Собрание, состоит из двух палат: Государственная дума и Совет Федерации.

Совет Федерации, согласно Конституции Российской Федерации 1993, одна из двух палат Федерального собрания Российской Федерации. До 2000 формировалась из глав субъектов Российской Федерации. В 2000 главы субъектов были заменены представителями. Во главе Совета Федерации стоит Председатель, Первый заместитель Председателя и три заместителя Председателя.

Исполнительную власть осуществляет правительство Российской Федерации во главе с председателем, назначаемым президентом с согласия Государственной думы.

12 июня 1990 Съезд народных депутатов РСФСР принял Декларацию о государственном суверенитете Российской Федерации.

С декабря 1991 Россия входит в Содружество Независимых Государств (СНГ).

В декабре 1993 принята Конституция Российской Федерации; проведены выборы в Федеральное Собрание. В 1996 начат интеграционный процесс с Белоруссией. В 2000 г. президентом избран В. В. Путин.

17 августа 1998 – экономический дефолт.

Октябрь 2002 – последняя перепись населения РФ. 145, 2 млн., 160 наций и народностей.

2006 – Общественная палата. Сокращено количество министерств, но произошло укрупнение оставшихся.

2001 – налоговая реформа (13%).

2006 – амнистия капиталов, стремление вступить в ВТО.

К 2010 – задача удвоить ВВП. Проблема: высокая инфляция.

С 2006 реализуются 4 фед. Программы: Здоровье, Жилье, Образование, С/х.

 

 

Програма

До державного комплексного кваліфікаційного екзамену

для студентів II освітньо-кваліфікаційного рівня "бакалавр";

зі спеціальності 6.010102 "Початкова освіта ";

(заочна форма навчання)

 

Укладач: Поляновська О.Р.,

кандидат педагогічних наук,

доцент кафедри

 

Розглянуто і затверджено

на засіданні кафедри

педагогіки та психології

Протоколом № 8 від 23 березня 2013 р.

Зав. кафедри ___________В.П. Вовк

 

 

Хмельницький, 2013


Міністерство освіти і науки України

Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія

Кафедра педагогіки та психології

 

 

«Затверджую»

Проректор з науково-педагогічної роботи

_____________ Ю.В. Телячий

«______» _______ 2013 р.

 

 

Програма

до державного комплексного кваліфікаційного екзамену

для студентів II освітньо-кваліфікаційного рівня "бакалавр";

зі спеціальності 6.010102 "Початкова освіта ";

(денна форма навчання)

 

Укладач: Поляновська О.Р.,

кандидат педагогічних наук,

доцент кафедри

 

Розглянуто і затверджено

на засіданні кафедри

педагогіки та психології

Протоколом № 8 від 23 березня 2013 р.

Зав. кафедри ___________В.П. Вовк

 

Хмельницький, 2013

 

УДК …………………………

П78

 

Рекомендовано до друку рішенням кафедри шкільної педагогіки і психології

Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії

(Протокол № 8 від 23 березня 2013 р.)

Рецензенти:

Ящук І.П., доктор педагогічних наук, професор кафедри педагогіки та психології, декан факультету початкової освіти та філології.

Вовк В.П., кандидат психологічних наук, доцент, завідувач кафедри.

Програма до державного комплексного кваліфікаційного екзамену для студентів II освітньо-кваліфікаційного рівня „бакалавр” зі спеціальності 6.010102 "Початкова освіта" / Укладач: О.Р. Поляновська, Хмельницький: Видавництво ХГПА, 2013.

Програма містить матеріали до державного комплексного кваліфікаційного екзамену.


Вступ

Згідно з рішенням кафедри педагогіки та психології (протокол № 8 від 23 березня 2013 року) на державний комплексний кваліфікаційний екзамен виноситься такі нормативні дисципліни:

1. Психодіагностика.

2. Конфліктологія.

3. Педагогічна психологія.

4. Історія педагогіки.

5. Технології навчального процесу в початковій школі.

6. Технології виховного процесу в початковій школі

7. Методика викладання природознавства.

8. Методика викладання валеології та безпеки життєдіяльності.

9. Курс «Інтегроване вивчення навчальних предметів галузі «Мистецтво».

10.Методика викладання математики.

11.Технології вивчення предметів освітньої галузі “Мови та літератури”.

12.Технології вивчення галузі “Суспільствознавство”.

13. Методика викладання фізичної культури.

Державний іспит проводиться в усній формі.

Державний іспит оцінюється відповідно до таблиці.

Сума балів за 100-бальною шкалою Оцінка в ECTS Значення оцінки ECTS Критерії оцінювання Рівень компетентності Оцінка за національною шкалою
90-100 А відмінно Студент виявляє особливі творчі здібності, вміє самостійно здобувати знання, без допомоги викладача знаходить та опрацьовує необхідну інформацію, вміє використовувати набуті знання і вміння для прийняття рішень у нестандартних ситуаціях, переконливо аргументує відповіді, самостійно розкриває власні обдарування і нахили. Високий (творчий) відмінно
82-89 В дуже добре Студент вільно володіє вивченим обсягом матеріалу, застосовує його на практиці, вільно розв’язує вправи і задачі у стандартних ситуаціях, самостійно виправляє допущені помилки, кількість яких незначна Достатній (конструктивно-варіативний) добре
74-81 С добре Студент вміє зіставляти, узагальнювати, систематизувати інформацію під керівництвом викладача; в цілому самостійно застосовувати її на практиці; контролювати власну діяльність; виправляти помилки, серед яких є суттєві, добирати аргументи для підтвердження думок.
64-73 D задовільно Студент відтворює значну частину теоретичного матеріалу, виявляє знання і розуміння основних положень; з допомогою викладача може аналізувати навчальний матеріал, виправляти помилки, серед яких є значна кількість суттєвих. Середній (репродуктивний) задовільно
60-63 Е достатньо Студент володіє навчальним матеріалом на рівні, вищому за початковий, значну частину його відтворює на репродуктивному рівні.
35-59 FX незадовільно з можливістю повторного складання семестрового контролю Студент володіє матеріалом на рівні окремих фрагментів, що становлять незначну частину навчального матеріалу Низький (репродуктивно-продуктивний) незадовільно
1-34 F незадовільно з обов’язковим повторним вивченням залікового кредиту Студент володіє матеріалом на рівні елементарного розпізнання і відтворення окремих фактів, елементів, об’єктів

 

 







Дата добавления: 2015-08-31; просмотров: 767. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Уравнение волны. Уравнение плоской гармонической волны. Волновое уравнение. Уравнение сферической волны Уравнением упругой волны называют функцию , которая определяет смещение любой частицы среды с координатами относительно своего положения равновесия в произвольный момент времени t...

Медицинская документация родильного дома Учетные формы родильного дома № 111/у Индивидуальная карта беременной и родильницы № 113/у Обменная карта родильного дома...

Основные разделы работы участкового врача-педиатра Ведущей фигурой в организации внебольничной помощи детям является участковый врач-педиатр детской городской поликлиники...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия