ПРОГРАМА З ПРЕДМЕТУ. “Методика викладання валеології та безпеки життєдіяльності”

“Методика викладання валеології та безпеки життєдіяльності”

Теоретичні питання:

1. Мета, зміст, завдання освітньої галузі «Здоров’я та фізична культура».

2. Оцінювання навчальних досягнень учнів з основ здоров’я.

Розкрити вимоги до оцінювання знань учнів. Назвати та дати характеристику формам і методам контролю. Розкрити рівні та критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з основ здоров’я.

3. Підготовка вчителя до уроків з предмета «Основи здоров’я».

Розкрити підготовку вчителя до уроків з предмета «Основи здоров’я». Вказати основні вимоги до особистості вчителя.

4. Застосування інноваційних оздоровчих технологій на уроках в початковій школі.

Розкрити особливості використання інноваційних оздоровчих технологій для дітей молодшого шкільного віку, які спрямовані на вирішення завдань зміцнення фізичного здоров’я учнів, підвищення потенціалу здоров’я: фізична підготовка, фізіотерапія, аромотерапія, загартування, гімнастика, масаж, фітотерапія, музична терапія, кольоротерапія та ін.

5. Роль позакласних занять в оздоровленні учнів.

Розкрити вимоги до позакласної роботи з валеології. Форми організації позакласної роботи: наукова конференція, валеологічні свята, валеологічні вечори, навчальна ділова гра, валеологічний гурток.

Практичні завдання:

1. Скласти орієнтований план роботи валеологічного гуртка.

 

Перелік питань до комплексного кваліфікаційного екзамену з валеології та безпеки життєдіяльності:

1. Мета і завдання освітньої галузі «Здоров’я і фізична культура» Держстандарту початкової освіти.

2. Оцінювання навчальних досягнень учнів з основ здоров’я.

3. Підготовка вчителя до уроків з предмета «Основи здоров’я».

4. Інноваційні оздоровчі технології для дітей молодшого шкільного віку.

5. Скласти орієнтовний план роботи валеологічного гуртка з метою формування у школярів уміння зберігати та укріплювати власне здоров’я, вести здоровий спосіб життя.

6. Позакласна робота з валеології та безпеки життєдіяльності.

 

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ:

- Балакірєва О. М. Навчання здорового способу життя на засадах розвитку навичок через систему шкільної освіти: оцінка ситуації / О. М. Балакірєва, Л. С. Ващенко, О. Т. Сакович, П. Ю. Дуплянко // – К.: Державний інститут проблем сім’ї та молоді, 2004. – 108 с.

- Бех І.Д. Основи здоров’я: підруч. для 1 кл. загальноосв. навч. закл. / І.Д. Бех, Т.В. Воронова, В.С. Пономаренко, С.В. Страшко. – К.: Видавництво „Алатон”, 2012. – 136 с.

- Бібік Н. М. Основи здоров’я: Підручник для 2 кл. / Н. М. Бібік, Т. Є. Бойченко, Н. С. Коваль, О. І. Манюк. – К.: Навч. книга, 2003. – 96 с.

- Бібік Н. М. Основи здоров’я: Підручник для 3 кл. / Н. М. Бібік, Т. Є. Бойченко, Н. С. Коваль, О. І. Манюк. – К.: Навч. книга, 2003. – 111 с.

- Бібік Н. М. Основи здоров’я: Підручник для 4 кл. / Н. М. Бібік, Т. Є. Бойченко, Н. С. Коваль, О. І. Манюк. – К.: Навч. книга, 2003. – 143 с.

- Бойченко Т. Основи здоров’я. 1–4-й класи / Т. Бойченко, Н. Коваль, С. Попадюк // Початкова освіта. – 2012. – № 14-15.

- Ващенко Л. С. Основи здоров’я: Книга для вчителя / Л. С. Ващенко,Т. Є. Бойченко // – К.: «Генеза», 2005. – 242 с.

- Гнатюк О.В. Основи здоров’я: підруч. для загальноосв. навч. закл.: 1-й кл. / О.В. Гнатюк. – К.: Генеза, 2012. – 112 с.

- Гриньова М.В. Методика викладання валеології / М. В. Гриньова // – Полтава: АСМІ, 2001.– 155 с.

- Гриньова М.В. Методика викладання валеології: Навчально-методичний посібник / М. В. Гриньова // – Полтава: АСМІ. – 2003. – 220 с.

- Державний стандарт початкової загальної освіти / Початкова школа. – 2011. – № 7. – С. 1–19.

- Здоров’я та безпека життєдіяльності учнів: посібник для вчителів «Основ безпеки життєдіяльності» та класних керівників / [pа ред. В. І. Шахненка]. – Харків: Харківський обласний центр здоров’я, – 2002. – С. 59-61.

- Капінус Н. Впровадження здоров’язбережувальних технологій у початковій школі / Н. Капінус, О. Коваленко // Початкова школа. – 2012. – № 8. – С. 19–20.

- Коваль Н. «Основи здоров’я» (авт. Савченко О.Я., Бойченко Т.Є., Коваль Н.С.) / Н. Коваль // Початкова освіта. – 2012. – № 14-15.

- Коваль Н. Навчання «Основ здоров’я» молодших школярів на засадах компетентнісного підходу / Н. Коваль // Початкова школа. – 2012. – № 9. – С. 1–6.

- Концепція валеологічної освіти педагогічних працівників // Інформаційний вісник (вища освіта). – К.: НМЦВО, 2001. – № 6. – С. 34–38.

- Методика навчання основ здоров’я, валеології та безпеки життєдіяльності // Навчальна програма. – Київ: Освіта України, 2006. – 16 с.

- Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою 1-4 класи. – К.: Видавничий дім «Освіта», 2012. – 392 с.

- Савченко О. Компетентнісна спрямованість нових навчальних програм для початкової школи році / О. Савченко // Початкова школа. – 2012. – № 8. – С. 1–6.

- Щербакова Л. Особливості організації навчально-виховного процесу в початкових класах загальноосвітніх навчальних закладів у 2012/13 навчальному році / Л. Щербакова // Початкова школа. – 2012. – № 7. – С. 1–23.