Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Семинары.




Они вошли в практику обучения обществоведению со времени видения этого предмета в учебный план школы. На базе ранее полученных знаний, предварительного изучения рекомендованных источников, собственного опыта учащиеся на таких занятиях под руководством учителя обсуждают важнейшие вопросы темы. Новые цели и содержание обществоведческого образования требуют расширения практики проведения семинаров. Успех занятий зависит от подготовки учащихся к семинару. Заблаговременно дать учащимся план семинара, указать на его место и значение в изучении целой темы, сообщить список обязательных источников и дать рекомендации о способах их изучения, прокомментировать дополнительную литературу для тех кто не удовлетворяется учебным минимумом, индивидуальные и групповые задания, своевременно проконсультировать их исполнителей, оказать помощь в подготовке к семинару тем учащимся, которые в ней нуждаются, - всё это необходимые звенья на подготовительном этапе. Вот, например, возможный вариант плана семинарского занятия по теме: «Политическая система России» (11 класс).

1. Государство и политические партии современной России.

2. Политические нормы и их роль в развитии Российской Федерации.

3. Политическая культура. Общественное мнение о политической жизни России.

Литература для учащихся.

1. Конституция Российской Федерации. М., 1993.

2. Конституция Российской Федерации. Вопросы и ответы. М., 1994.

3. Конституция Российской Федерации. Словарь-справочник школьника. М., 1997г.

4. Гаджиев К.С., Коменская Г.В., Родионов А.Н. Введение в политологию Учеб. Пособие для 10-11 кл. общеобр. Учрежд. М., 1998.

5. Мухаев Р.Т. Политология. Учебник для общеобразоват. Учеб. Завед. М., 1997.

6. Воскресенская Н.М., Давлетшина Н.В. Демократия: государство и общество. Пособие для уч-ся общеобразов. Уч. Заведений. М., 1997.

7. Мушинский В.О. Азбука политики. Учебник для средней школы. М., 1998.

8. Человек и общество. Дополнительные материалы к учебнику. 10-11 классы. Под ред. Л.Н. Боголюбова, А.Ю. Лазебниковой. М., 1999.

В порядке подготовки к семинару учащимся предлагается:

1. Изучить литературу (задания всем учащимся).

2. Подобрать материал из газет (заранее распределяется между учащимися как групповые или индивидуальные задания):

а)о работе Федерального собрания, правительства, судебной системы, президента;

б)данные опросов общественного мнения.

3. Посмотреть еженедельную аналитическую программу по телевидению (для всех).

4. Сравнить политическую информацию в двух (любых) газетах (индивидуальные задания).

Для проведения хорошего семинара необходимо такое же мастерство, как и для чтения лекций. Четко определить во вводном слове проблемы, требующие глубокого и всестороннего рассмотрения, умело поставить дополнительные вопросы, если ученик затрудняется развернуто изложить тему, помочь учащимся критически осмыслить выступление, дополнить его и высказать полемические суждения, заметить различные точки зрения и провести дискуссию, суметь дать краткий анализ высказываний учащихся и построить на его основе обобщение по отдельному вопросу и всей теме – таковы различные стороны руководства ходом семинары со стороны учителя. Семинар, будучи продолжением предшествующей самостоятельной работы учащихся дома, в библиотеке, является формой коллективной познавательной деятельности на уроке. Такая деятельность возможна при условии, что учащиеся совместно анализируют вопрос, рассматривают его с разных сторон, излагают сове понимание прочитанного в тексте источников, учатся применять теорию к познанию фактов. Главное здесь – не работа памяти, а напряжение мысли. Учащимся разрешается свободно пользоваться текстами источников, выписками, газетными вырезками, планами, конспектами и т.п. Семинар по сути своей не терпит формализма, механического повторения заученных истин. Напротив, главное здесь – все более глубокое понимание, осознание практической значимости изученных фрагментов произведений мыслителей прошлого и современности, актуальных политических документов, литературы, самостоятельный анализ фактов с позиций изучаемых теорий. Подготовленные по индивидуальным и групповым заданиям сообщения не должны занимать слишком много времени, не должны вытеснять развернутую беседу по изучаемым вопросам. Они должны помочь осмыслению темы не только готовившим сообщения, но и всем учащимся. Как и лекция, семинар предполагает наличие у учащихся умений самостоятельной работы с неадаптированными источниками знаний. Такие возможности появляются, как правило, лишь в 10-11 классах.


Поможем в написании учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой





Дата добавления: 2015-09-15; просмотров: 400. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7