Студопедия — ПРОГРАМА. Алған білімдерін қорытындылау, бағалау
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПРОГРАМА. Алған білімдерін қорытындылау, бағалау






 

Укладачі: проф., д.т.н. Бабушкін Г.Ф.

ст. викл. Лебідь Г.О.

ст. викл. Тарасенко О.В.

Рецензент доц. Турпак С.М.

Відповідальний за випуск – ст. викл. Лебідь Г.О.

 

  Затверджено на засідання кафедри «Транспортні технології» Протокол №5 від 27.01.12 р. Зав. каф., д.т.н., професор _____________Г.Ф. Бабушкін  
 

 

ЗМІСТ

 

Вступ………………………………………………..  
1 Програма…………………………………………………  
2 Робоча програма ………………………………………...  
2.1 Розподіл навчального часу за блоками змістовних модулів……………………………………………………..  
2.2 Змістовні модулі……………………………………….  
3 Перелік практичних занять та занять для самостійної роботи студентів…………………………………………...  
3.1 Перелік практичних занять…………………………...  
3.2 Перелік занять для самостійної роботи студентів…..  
4 Методичні вказівки до виконання практичних занять..  
5 Самостійна робота студентів…………………………...  
6 Контрольні питання……………………………………..  
6.1 Питання, що виносяться на перший рубіжний контроль……………………………………………………  
6.2 Питання, що виносяться на другий рубіжний контроль……………………………………………………  
7 Методичні вказівки до виконання контрольної роботи студентами заочної форми навчання.....................  
8 Екзаменаційні питання для студентів денної і заочної форм навчання……………………………………………..  
Навчально-методичні матеріали з дисципліни………….  
Додаток А ………………………………………………….  
Додаток Б…………………………………………………..  
Додаток В ………………………………………………….  
 

 

”ЗАТВЕРДЖУЮ”

Директор машинобудівного

інституту

__________ Л.Й. Івщенко

”__”_______2012 року

 

РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА ДИСЦИПЛІНИ

«ПАСАЖИРСЬКІ ПЕРЕВЕЗЕННЯ»

для спеціальностей напряму

6.070101 (бакалавр транспортних технологій)

Факультет Транспортний

Кафедра Транспортні технології

Форма навчання Нормативні дані Курс Семестри Лекції (год.) Практичних занять (год.) Усього (годин) Сам. робота студента (год.) Залік (семестр) Іспит (семестр) Курсовий проект (семестр)
Денна               -   -
Заочна             - -   -
Робоча програма складена на основі галузевого стандарту вищої освіти освітньо-кваліфікаційної характеристики бакалавра з напряму 6.070101 «Транспортні технології», затвердженого МОНУ 20.03.2003 року.

Робоча програма складена проф., д.т.н. Бабушкін Г.Ф., ст. викл. Лебідь Г.О., ст. викл. Тарасенко О.В.

Робоча програма затверджена на засіданні кафедри «Транспортних технологій», протокол № 5 від «27»01. 2012 р.

 

Зав. кафедри __________ Г.Ф. Бабушкін.

 

Робоча програма погоджена з випускаючою кафедрою.

 

Зав. кафедри _________Г.Ф. Бабушкін.

Схвалено:

Голова НМК факультету __________ В.Х. Козирев

ВСТУП

Мета викладання дисципліни

 

Мета викладання дисципліни «Пасажирські перевезення» – прищеплення фахівцям транспорту теоретичних знань з технології та організації пасажирських перевезень, навичок самостійного рішення питань в галузі організації та удосконалення систем пасажирського транспорту; показати, що раціональна організація пасажирських перевезень забезпечує інтенсивне використання рухомого складу, своєчасну доставку пасажирів, зменшення штату транспортних робочих і робочого парку рухомого складу при якісному обслуговуванні пасажирів.

 

Задачі вивчення дисципліни

Студент, який вивчив дисципліну, повинен знати: технологію роботи, інформаційне забезпечення та методи управління процесом перевезень пасажирів на залізничному та автомобільному транспорті.

Студент, який вивчив дисципліну, повинен вміти: організувати рух пасажирських поїздів, автобусів та міського транспорту розрахувати потребу робочого парку рухомого складу для перевезення пасажирів.

 

Рекомендації щодо вивчення дисципліни

Для вивчання дисципліни студент повинен знати такі дисципліни учбового плану: «Загальний курс транспорту», «Транспортні засоби», «Експлуатаційні властивості транспортних засобів», «Вантажні перевезення».

Для поглибленого вивчення питань організації руху транспорту передбачаються практичні заняття та самостійна робота студентів.

Студенти заочної форми навчання, крім того, виконують контрольну роботу.

 

 

ПРОГРАМА

 

ПОПИТ НА ПАСАЖИРСЬКІ ПЕРЕВЕЗЕННЯ. ОРГАНІЗАЦІЯ МАРШРУТІВ ПЕРЕВЕЗЕННЯ ПАСАЖИРІВ. ТЕХНІКО-ЕКСПЛУАТАЦІЙНІ ПОКАЗНИКИ І СОБІВАРТІСТЬ ПАСАЖИРСЬКИХ ПЕРЕВЕЗЕНЬ. МЕТОДИ ОРГАНІЗАЦІЇ РУХУ І РОБОТИ ТРАНСПОРТНИХ ЗАСОБІВ ПРИ ПАСАЖИРСЬКИХ ПЕРЕВЕЗЕННЯХ. РОЗРОБКА РОЗКЛАДІВ РУХУ. ОРГАНІЗАЦІЯ ТРАНСПОРТНОГО ПРОЦЕСУ ПАСАЖИРСЬКИХ ПЕРЕВЕЗЕНЬ. ВИБІР РУХОМОГО СКЛАДУ. ОБЛІК РОБОТИ ПАСАЖИРСЬКОГО ТРАНСПОРТУ.

 

 







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 333. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

В эволюции растений и животных. Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений. Оборудование: гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия