| №
п/п
| Новое понятие
| Содержание
|
|
| Адаптационный синдром
| совокупность адаптационных реакций организма, носящих общий защитный характер и возникающих в ответ на значительные по силе и продолжительности неблагоприятные воздействия
|
|
| Акизитивные эмоции
| эмоции, возникающие в связи с интересом к накоплению, «кол-лекционированию» вещей, выходящему за пределы практической необходимости в них
|
|
| Апатия
| психическое состояние безразличия, отсутствия интереса, равно-душие ко всему существующему и происходящему, в том числе – безучастность к самому себе и к окружающей обстановке
|
|
| Астенические эмоции
| окрашенные отрицательным эмоциональным тоном чувства по-давленности, уныния, печали, пассивного страха и т.д.
|
|
| Аутосуггестия
| самовнушение
|
|
| Аффект
| сильное и относительно кратковременное эмоциональное пережи-вание, сопровождаемое резко выраженными двигательными и вис-церальными проявлениями
|
|
| Бодрствование
| психическое состояние, противоположное сну, связанное с осмыс-ленной деятельностью; различается по уровню и интенсивности
|
|
| Вдохновение
| субъектное состояние подъема положительных эмоций в адрес какой-либо деятельности, при котором хорошо организованы все составляющие этой деятельности
|
|
| Внутриличностный конфликт
| столкновение интересов, потребностей, влечений личности, возни-кающие при условии их примерной паритетности по интенсивнос-ти и значимости, но разной направленности
|
|
| Гедонистические эмоции
| эмоции, связанные с удовлетворением потребности в телесном и душевном комфорте
|
|
| Диссонанс
| отрицательное эмоциональное состояние, возникающее в ситуа-ции, когда субъект располагает психологически противоречивой информацией об объекте
|
|
| Доминанта
| временно господствующий очаг возбуждения в центральной нерв-ной системе, для которого характерна способность накапливать в себе возбуждения и тормозить работу других нервных центров
|
|
| Идиосинкразия
| болезненное отвращение к отдельным раздражителям, безразлич-ным для других людей
|
|
| Интеллектуальные чувства
| чувства, которые порождаются познавательными отношениями человека к миру
|
|
| Конфликт
| актуализированное противоречие, столкновение противоположно направленных интересов, целей, позиций, мнений, взглядов субъ-ектов взаимодействия или оппонентов и даже столкновения самих оппонентов
|
|
| Кризисные эмоциональные состояния
| состояния, отражающие переживание человеком каких-либо лич-ностных проблем
|
|
| Настроение
| более или менее устойчивое, продолжительное, без определенной интенции эмоциональное состояние человека, окрашивающее в течение некоторого времени все его переживания
|
|
| Неврозы
| функциональные расстройства нервной системы, возникшие вслед-ствие переутомления или каких-либо психотравмирующих факто-ров, проявляющиеся в специфических клинических феноменах при отсутствии психотических явлений
|
|
| Оптимальное эмоциональное состояние
| состояние, обеспечивающее наиболее адекватное поведение чело-века в системе его жизнедеятельности (состояние активности, уве-ренности)
|
| №
п/п
| Новое понятие
| Содержание
|
|
| Пассивность
| психическое состояние, которое выражается в отсутствии у чело-века ожидаемых действий, эмоциональных реакций, любых других ответных актов на впечатления
|
|
| Пограничные
эмоциональные
состояния
| психические состояния, смежные между нормой и патологией
|
|
| Предметы чувств
| явления и условия, от которых зависит развитие событий, значи-мых для личности и поэтому воспринимаемых эмоционально
|
|
| Психические состояния
| широкая психологическая категория, которая охватывает разные виды интегрированного отражения ситуации (воздействий на субъект как внутренних, так и внешних стимулов) без отчетливого осознания их предметного содержания
|
|
| Психопатия
| врожденная или развившаяся в ранние годы аномалия характера человека, обычно обусловленная врожденной неполноценностью нервной системы
|
|
| Раздражительность
| временное состояние вспыльчивости, капризности, неудоволь-ствия, обусловленное разнообразными психическими или сомати-ческими факторами
|
|
| Реактивные состояния
| острые аффективные реакции, шоковые расстройства психики в результате психических травм
|
|
| Стенические эмоции
| эмоции, переживание которых характеризуется повышением жиз-недеятельности (возникает состояние возбуждения, радостного волнения, подъема, бодрости)
|
|
| Страсть
| чувства исключительной силы стойкости, выражающиеся в нап-равленности помыслов и сил на единую цель
|
|
| Стресс
| состояние психического напряжения, возникающее у человека в процессе деятельности в наиболее сложных условиях
|
|
| Установка
| неосознаваемое состояние готовности к действию: предстоящую ситуацию человек невольно сличает с уже знакомой и реализует соответствующую активность
|
|
| Утомление
| временное снижение работоспособности вследствие истощения психических ресурсов индивида
|
|
| Фобии
| навязчивые состояния страха
|
|
| Фрустрация
| психическое состояние человека, вызванное объективно непреодо-лимыми и неоправдываемыми (или субъективно так понимаемыми и переживаемыми) трудностями, возникшими при достижении цели или решении задачи
|
|
| Чувственный тон
| эмоционально выраженное отношение к раздражителям, как пра-вило, имеющее врожденный характер
|
|
| Чувство
| устойчивое, сопровождающее нас порой долгие годы переживание своего отношения к окружающему и самому себе; высший продукт развития эмоциональных процессов в общественных условиях
|
|
| Эмоции
| особый класс психических процессов и состояний (человека и животных), связанных с инстинктами, потребностями, мотивами и отражающих в форме непосредственного переживания значимость действующих на индивида явлений и ситуаций для осуществления его жизнедеятельности
|
|
| Эмоциональный тон ощущений
| врожденные гедонические переживания, сопровождающие отдель-ные жизненно важные воздействия (например, вкусовые, темпе-ратурные, болевые)
|
|
| Эстетические чувства
| эмоциональное отношение человека к прекрасному в природе, в жизни людей и в искусстве
|
Рабочий учебник в соответствии с балансовым методом проектирования образовательных программ содержит:
5 - дифференциальных компетенций, выраженных в умениях.
