Перечень практических умений по изучаемой теме. - организовать рабочее место (оптическая техника, альбом протоколов, карандаши, ручка);

Умение:

- организовать рабочее место (оптическая техника, альбом протоколов, карандаши, ручка);

- объснить правила работы с оптической техникой;

- определять по отдельным микропрепаратам видовую принадлежность гельминтов, простейших, членистоногих;

- работать с определителями сосальщиков, клещей, двукрылых;

- определять видовую принадлежность яиц гельминтов;

- использовать знания морфологии и жизненных циклов паразитов для обоснования методов лабораторной диагностики и профилактики изучаемых гельминтозов;

- делать выводы по изученному материалу.

Самоконтроль по микро- и макропрепаратам, изученным и зарисованным на занятиях (№26 по № 35):

микропрепараты:

- лямблии

- лейшмании

- трипаносомы

- малярийный плазмодий

- токсоплазма

- циста балантидия

- тотальные препараты сосальщиков (кошачий, печеночный, ланцетовидный, китайский, нанофиет)

- яйца сосальщиков (кошачий, печеночный, ланцетовидный)

- сколексы вооруженного, невооруженного цепней и широкого лентеца

- гермафродитные и зрелые членики вооруженного, невооруженного цепней и широкого лентеца

- яйца тениид

- тотальный препарат карликового цепня, эхинококка

- тотальные препараты самца и самки власоглава, острицы, кривоголовки

- личинка трихинеллы, аскариды

- яйца острицы, власоглава, аскариды

- клещи (иксодовые, аргасовые, гамазовые, акариформные)

- вши (платяная, головная, лобковая, самцы и самки)

- блохи

- гниды

- комары

- москиты

макропрепараты:

- печеночный сосальщик в протоках печени

- стробилы вооруженного, невооруженного цепней и широкого лентеца

- финны эхинококка

- самец и самка аскариды

- токсокара

- клещи, напившиеся крови.

Самоконтроль по ситуационным задачам:

Задача 1. В Индии в одном из селений у жителей выявлено распространение пендинской язвы на коже лица и верхних конечностях. Что это за заболевание и какими паразитами вызвано? Какие профилактические мероприятия следует предпринять в данном районе? Назовите компоненты этого природно-очагового заболевания.

Ответ: Это заболевание – кожный лейшманиоз, вызвано простейшими паразитами лейшманиями. Населению необходима защита от укусов специфических переносчиков - москитов. Компоненты природного очага кожного лейшманиоза: возбудитель, специфический переносчик, резервуарный хозяин, ареал.

Задача 2. При исследовании дуоденального содержимого обнаружены микроскопические простейшие, имеющие обратно грушевидную форму, два ядра, присасывательный диск и аксостиль. Что это за простейшие, укажите их систематическое положение и значение.

Ответ: Это представители жгутиковых простейших – лямблии. Являются условными паразитами, от них необходимоизбавиться, т.к. их присутствие нарушает пристеночную секрецию протоков и проявляются симптомы аналогичные симптомам холецистита.

Задача 3. Этническая особенность народов Севера питаться рыбой может привести к заражению цестодозом. Какой это цестодоз? Какая жизненная форма паразита инвазионна для человека? Как лабораторно диагностировать это заболевание?

Ответ: это заболевание – дифилобтриоз. Человек инвазируется плероциркоидами, находящимися в мышцах рыбы. Заболевание диагностируется по нахождению яиц в фекальных массах

Задача 4. На санитарной станции при проверке свинины были обнаружены личинки между мышечными волокнами. Ваше мнение о гельминтозе? Можно ли это мясо пускать в продажу?

Ответ: свинина заражена трихинеллезом, такое мясо не допускается в продажу, его необходимо утилизировать.

Задача 5. В Средней Азии в одном из селений в полупустынной зоне выявлены больные с возвратным тифом. Обследование их условий жизни показало, что в глинобитных хижинах обитают аргазовые клещи. Как связать этих паукообразных с заболеванием людей?

Ответ: Аргазовые клещи являются переносчиками клещевого возвратного тифа.

 

Занятие № 38 «Практические навыки микроскопирования.

Экзаменационное тестирование»

 

Подготовка к занятию по сдаче практических навыков микроскопирования и к экзаменационному тестированию по всему курсу «Биология с экологией».

Повторяется весь пройденный материал, связанный с освоением практических навыков микроскопирования на практических и обобщающих занятиях, используется набор тестов по программному материалу дисциплины на электронных носителях.

Перечень вопросов для самоподготовки:

1. Особенности микроскопии эукариотических клеток: видимые при световой микроскопии органоиды, включения.

2. Деление клеток. Митоз. Амитоз.

3. Особенности микроскопии половых клеток и стадий эмбриогенеза.

4. Морфологические особенности микроскопии простейших.

5. Плоские и круглые черви, изученные при микроскопии.

6. Особенности лабораторной диагностики простейших и гельминтов.

6. Микроскопия паразитических членистоногих: клещей, вшей, блох, комаров, москитов.

Перечень практических умений по изучаемой теме:

Умение:

- работать с микроскопической техникой;

- аккуратно работать с микропрепаратами;

- дифференцировать на уровне клетки структуры;

- выделять фазы митоза;

- дифференцировать половые клетки и споры;

- сравнивать ранние этапы эмбриогенеза у разных видов организмов;

- проводить дифференциальную диагностику паразитических форм простейших, гельминтов и членистоногих;

- использовать знания морфологии и жизненных циклов для диагностики и профилактики паразитарных болезней;

- обобщать и делать выводы.

Самоконтроль к занятию проводится:

- по рисункам в альбомах;

- тестовым разработкам.

 

«Экзаменационное тестирование»