Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ОСНОВНЫЕ КЛАССЫ БИНАРНЫХ ОТНОШЕНИЙ





Отношение эквивалентности. Бинарное отношение R на множестве А, которое является рефлексивным, симметричным и транзитивным, называется отношением эквивалентности.

Важное значение этого отношения состоит в том, что оно даёт признак разбиения множества А на непересекающиеся подмножества, которые называются классами эквивалентности. Класс эквивалентности – это множество вторых координат пар (а, b)ÎR, у которых первая координата одна и та же. Обозначается: К(а) = { b | b ÎA, (а, b)ÎR}. Для каждого элемента а ÎA можно определить его класс эквивалентности. Множество всех классов эквивалентности называется фактор-множеством по данному отношению R. Обозначается F/R. Мощность фактор-множества называется индексом разбиения исходного множества А.

Граф отношения эквивалентности представляет собой объединение (сумму) полных подграфов, каждый из которых соответствует классу эквивалентности.

Отношение порядка.

Бинарное отношение R на множестве А называется отношением строгого порядка, если оно иррефлексивно, асимметрично и транзитивно.

Бинарное отношение R на множестве А называется отношением нестрогого порядка, если оно рефлексивно, антисимметрично и транзитивно.

Множество, на котором можно определить отношение порядка, называется упорядоченным этим отношением.

Если для произвольных элементов а и b такого множества имеет место соотношение a R b либо b R a, то такое множество называется линейно (полностью) упорядоченным.

Если же для произвольных элементов а и b такого множества соотношение a R b либо b R a определено не для всех, а лишь для некоторых элементов а и b, то такое множество называется частично упорядоченным.

Для линейно упорядоченного множества любые два его элемента а и b называются сравнимыми.

Для частично упорядоченного множества некоторые элементы сравнимы, а некоторые не сравнимы.

Элемент р ÎА называется наименьшим элементом множества А, если для всех а ÎА имеет место соотношение: p R a. Обозначается так: p = min A.

Элемент q ÎА называется наибольшим элементом множества А, если для всех а ÎА имеет место соотношение: a R q. Обозначается так: q = max A.

Задача 4.11.1. Показать, что отношение R = {(a, a), (a, b), (b, a), (b, b), (c, c), (d, d), (d, e), (e, d), (e, e)} а множестве A = { a, b, c, d, e } является отношением эквивалентности. Найти фактор-множество по данному отношению и индекс разбиения данного множества.

Решение. Очевидно, что отношение R рефлексивно, так есть все пары вида (а, а). Оно симметрично, поскольку содержит пары (a, b) и (b, a), (d, e) и (e, d). Транзитивно: (a, b), (b, a) и (a, a); (d, e), (e, d) и (d, d). Следовательно, отношение R – отношение эквивалентности.

Классы эквивалентности: К(а) ={ a, b }; K(b) ={ a, b }; K(c) = { c }; K(d) ={ d, e }; K(e) = { d, e }.

Фактор-множество по отношению R: F/R = { { a, b }; { c }; { d, e }}.

Индекс разбиения данного множества А: | F/R | = 3.

Задача 4.11.2.

Является ли множество А линейно упорядоченным отношением R?

А = {Петров (рост 180 см); Сидоров (рост 175 см); Данилов (рост 174 см); Орлов (рост 171 см); Васильев (рост 176 см)}; R = «а выше b».

Решение. Построим матрицу и граф данного отношения.

Данное отношение является иррефлексивным, асимметричным и транзитивным. Следовательно, R - это отношение строгого порядка. Множество А является линейно упорядоченным, поскольку для любых двух его элементов выполняется соотношение: либо а выше b, либо а не выше b (то есть либо a R b, либо a` R b). Поэтому любые два элемента множества А будут сравнимы. Найдём минимальный и максимальный элементы множества А. Так для элемента П ÎА выполняется соотношение П R a для всех а ÎА (то есть П етров выше С идорова, выше Д анилова и т.д.). По определению элемент П – наименьший на множестве А: П = min A. Для элемента О ÎА выполняется соотношение а R O для всех а ÎА (то есть П етров выше О рлова, С идоров выше О рлова, Д анилов выше О рлова и т.д.). По определению элемент О – наибольший на множестве А: О = max A.

Задача 4.11.3. Для данного отношения R ={(1,2), (2,3), (3,4), (5,5)} на множестве А = {1, 2, 3, 4, 5} проделать следующее:

1) изобразить графически;

2) достроить до отношения порядка (строгого или нестрогого);

3) упорядочить частично и линейно;

4) найти наибольший и наименьший элементы и указать пары несравнимых элементов.

Решение.

Достроить до отношения строгого порядка нельзя, поскольку имеется элемент (5,5). Поэтому можем лишь добавить пары (1,1), (2,2) и (3,3) и тем самым сделаем отношение рефлексивным. С учётом добавленных пар отношение становится антисимметричным. Найдём транзитивное замыкание данного отношения. Для пар (1,2) и (2,3) добавим (1,3); для (2,3) и (3,4) – (2,4); для вновь добавленной (1,3) и данной (3,4) – (1,4). Элемент (5,5) транзитивности не нарушает. Получаем новое отношение R1 нестрого порядка:

R1 = {(1,2), (2,3), (3,4), (5,5), (1,1), (2,2), (3,3), (1,3), (2,4), (1,4)}.

1. Полученное отношение является частично упорядоченным, поскольку элемент 5 не может быть сравним с остальными. То есть, например, если для элементов 1 и 2 выполняется 1R2, то для 1 и 5 не выполняется ни 1R5, ни 5R1.

2. Минимальный элемент множества А – это 1, поскольку он входит во все пары: (1,2), (1,3), (1,4). Максимальный – элемент 4: (1,4), (2,4), (3,4). Однако, минимальным также будет и элемент 5, поскольку имеем пару (5,5). По этой же причине элемент 5 есть и максимальным. Несравнимыми будут элементы 1 и 5, 2 и 5, 3 и 5, 4 и 5, потому что они не входят ни в одну пару отношения. Следовательно, наше новое отношение R1 является частично упорядоченным.

Задачи для самостоятельного решения.

1. Для данного отношения R на множестве А = {1, 2, 3, 4, 5} проделать следующее:

а) изобразить R графом;

б) достроить R до отношения эквивалентности, указать фактор-множество и индекс разбиения;

в) достроить до отношения порядка и частично упорядочить, указать максимальный и минимальный элементы, а также пары несравнимых элементов;

г) достроить до отношения строгого порядка и линейно упорядочить, указать наибольший и наименьший элементы множества.

1. R = {(1,2), (2,3), (4,5), (5,3)};

2. R = {(1,2), (1,3), (3,2), (4,5)};

3. R = {(1,2), (2,3), (1,4), (3,5)}.

ЛИТЕРАТУРА

1. Галушкина Ю. И. Конспект лекций по дискретной математике / Ю. И. Галуш­кина, А. Н. Марьямов. — М.: Айрис-пресс, 2007. — 176 с. — (Выс­шее образование).

2. Капитонова Ю. В. Лекции по дискретной математике. — БХВ-Петербург, 2004. — 614 с.

3. Ерусалимский Я. М. Д Дискретная математика: теория, задачи, приложения. М.: Вузовская книга, 2000. — 280 с.

4. Судоплатов С. В. Элементы дискретной математики / С. В. Судоплатов, Е. В. Овчинникова. - М.-Новосибирск: ИНФРД-М НГТУ, 2002. — 280 с.

5. Нефёдов В.Н. Курс дискретной математики / В. Н. Нефёдов, В. А. Осипова - М.: Изд-во МАИ, 1992. — 264 с.

6. Кузнецов О.П. Дискретная математика для инженеров. 6-е узд.,стер. СПб: издательство «Лань», 2009. — 400 с.

7. Романовский И. В. Дискретный анализ. 4-е изд., испр. и доп. СПб.: Невский Диалект, БХВ-Петербург, 2008. — 336 с.

8. Горбатов В.А. Фундаментальные основы дискретной математики. — М.: Наука; Физматлит, 2000. — 544 с.

9. Шапорев С.Д. Математическая логика. Курс лекций и практических за­нятий. - СПб.: БХВ-Петербург, 2005. — 416 с.


Навчальне видання

 

 

Швачич Геннадій Григорович

Сазонова Марина Сергіївна

Бартенєв Георгій Михайлович

 

 

«ДИСКРеТНА МАТЕМАТИКА»

Розділ 1. Теорія множин. Алгебра множин

 

Навчальний посібник

 

Тем план 2015, поз..

 

 

Підписано до друку ______2015. Формат 60х84 1/16. Папір друк. Друк плоский. Облік.-вид. арк.. Умов. друк. арк.. Тираж 100 пр. Замовлення № ____

 

 

Національна металургійна академія України

49600, Дніпропетровськ-5, пр. Гагаріна, 4

______________________________________

Редакційно-видавничий відділ НМетАУ







Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 3073. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия