Обстоятельства дела.Аспирант – физик, заканчивающий работу над диссертацией, хотел далее в течение 3-х лет стажироваться по контракту в Германии. Однако его жена сообщила, что беременна и не сможет с ним уехать. Уговоры прервать нежелательную для него беременность ни к чему не привели. В Интернете аспирант нашел нужную рекомендацию. На химическом факультете в лаборатории синтеза новых биоактивных соединений он достал алкалоид, усиливающий сокращение матки, и приготовил коктейль из грейпфрута и лимона с мякотью, запах которых любила жена. Через час после ужина женщина почувствовала себя плохо (сильные боли в животе, неукротимая рвота, парестезия конечностей, потеря сознания) и была доставлена в больницу в бессознательном состоянии, где через несколько часов скончалась. Информация. Анализ пищевых продуктов, которые (со слов мужа) использовала погибшая, не выявил в них содержание токсических веществ. По результатам ХТА во внутренних органах трупа было обнаружено два токсиканта. Токсикант № 1 является пентабарбиталом. Токсикант № 2 – оптически активное вещество, сульфат которого обладает способностью флуоресцировать голубым цветом в УФ свете, при изменении рН среды появляется фиолетовая флуоресценция. Продукты окисления этого токсиканта в щелочной среде имеют желто-зеленое свечение. В дальнейшем следствие доказало, что муж погибшей получил в химической лаборатории (по ошибке) механическую смесь токсикантов № 1 и № 2 в соотношении 10:1, которая была приготовлена для планового эксперимента, но(!) была не подписана и не хранилась должным образом. Цель исследования: провести СХЭ на наличие токсикантов № 1 и № 2. Приведите схему химико-токсикологического анализа представленных биообъектов, опираясь на методологию системного химико-токсикологического анализа (СХТА). Лаборатория работает согласно принципам GLP и оснащена аналитическим оборудованием в соответствии с современными рекомендациями TIAFT. ПРИМЕЧАНИЕ(NB!) При решении задачи следует: • представить информацию о выборе биообъекта, используя знания физико-химических свойств токсикантов, их токсикокинетики и метаболизма; • представить информацию о способе пробоподготовки и изолирования (выделения) токсикантов, используя знания физико-химических свойств токсикантов и учитывая Ваш выбор последующих методов анализа; • выбрать методы идентификации и количественного определения, учитывая их чувствительность и специфичность, преимущества и недостатки; • обосновать выбор способа количественного определения, поэтапно изложить схему и процедуру его проведения, привести математические формулы; если необходимо, то произвести вычисления; • представить интерпретацию полученных количественных результатов; • дать заключение об обнаружении токсикантов. ЗАДАЧА № 21 На СХЭ доставлены: кровь, моча, волосы, внутренние органы трупа. Биообъекты не подвержены гнилостному разложению. Обстоятельства дела. Со слов знакомой потерпевшего. Молодой человек А., 17лет, сутки назад приехавший в Москву, пришел в ночной клуб, который был ему хорошо знаком по прошлым визитам. Заведение было расположено на 20 этаже и имело выход в зимний сад на крыше дома. А. решил принять известный ему не только «из литературы» наркотик – ЛСД-25. Через час он сказал своей знакомой, что ему хочется парить над городом, пригласил её в полет, направился к балкону и, легко преодолев ограду, упал вниз… Информация. При проведении ХТА крови, мочи и внутренних органов трупа были обнаружены токсиканты № 1 и № 2: D-изомер ЛСД, хлордиазепоксид и его метаболиты. Концентрации метаболитов можно соотнести с длительным применением хлордиазепоксида в терапевтической дозе. Цель исследования: провести СХЭ на наличие токсикантов № 1 и № 2. Приведите схему химико-токсикологического анализа представленных биообъектов, опираясь на методологию системного химико-токсикологического анализа (СХТА).
|
