ЗАДАНИЕ № 10 ПО ПРАКТИЧЕСКИМ НАВЫКАМ

ПО ТОКСИКОЛОГИЧЕСКОЙ ХИМИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 5 КУРСА ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА (VIII-IX СЕМЕСТР)

 

На СХЭ доставлены внутренние органы (печень, почки, легкие, желудок с содержимым). Биообъекты не подвержены гнилостному разложению.

Информация дополнительная

При проведении СМЭ эксперт обнаружил наличие ожогов слизистой оболочки рта, глотки, пищевода, желудка, дистрофию печени, нефроз почек, пневмонию. Моча темно-красного цвета и содержит белок.

Смерть гражданина У. предположительно наступила в результате асфиксии.

Результаты реакций образования индиго и сложного эфира положительные.

Изолирование предполагаемого токсиканта из биообъекта проведено методом.

Провести реакцию обнаружения токсиканта в полученном извлечении из желудка по следующей методике:

К 1 мл исследуемого раствора в фарфоровой чашке добавляют 10 % раствор гидроксида натрия до рН 10,0 по универсальному индикатору и выпаривают досуха. К сухому остатку добавляют 5 капель этанола и 10 капель концентрированной серной кислоты. Ощущается запах.

Написать схему химической реакции, лежащей в основе химического метода анализа на обнаруженный токсикант.

..

..

..

..

..

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Результаты химико-токсикологического анализа позволили обнаружить в биообъектах.

.

.

 

Эксперт-химик.

Подпись.

«_____»20 г.

 

 

 

ЗАДАНИЕ № 11 ПО ПРАКТИЧЕСКИМ НАВЫКАМ

ПО ТОКСИКОЛОГИЧЕСКОЙ ХИМИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 5 КУРСА ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА (VIII-IX СЕМЕСТР)

 

На СХЭ доставлены внутренние органы (печень, почки, головной мозг, сердце), кровь, моча. Биообъекты не подвержены гнилостному разложению.

Информация дополнительная

При проведении СМЭ эксперт обнаружил, что слизистая оболочка рта, пищевода, желудка покрыта пятнами молочно-мутного цвета, жесткими на ощупь. Наблюдаются белковое и жировое перерождение паренхиматозных органов, кровоизлияния во внутренних органах и тканях мозга. Моча окрашена в темно-зеленый (оливковый) цвет.

В биообъектах обнаружены хинон, гидрохинон, хингидрон, которые, по мнению эксперта, являются метаболитами токсиканта. Смерть гражданина Ф. наступила в результате остановки дыхания.

Результаты реакций с бромной водой и образования индофенола положительные.

Изолирование предполагаемого токсиканта из биообъекта проведено методом.

Провести реакцию обнаружения токсиканта в полученном извлечении из желудка по следующей методике:

К 1 мл исследуемого раствора в фарфоровой чашке прибавляют несколько капель свежеприготовленного раствора железа(III) хлорида. Образуется окрашивание.

Написать схему химической реакции, лежащей в основе химического метода анализа на обнаруженный токсикант.

..

..

..

..

..

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Результаты химико-токсикологического анализа позволили обнаружить в биообъектах.

.

.

 

Эксперт-химик.

Подпись.

«_____»20 г.

 

 

ЗАДАНИЕ № 12 ПО ПРАКТИЧЕСКИМ НАВЫКАМ

ПО ТОКСИКОЛОГИЧЕСКОЙ ХИМИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ 5 КУРСА ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА (VIII-IX СЕМЕСТР)

 

На СХЭ доставлены желудок с содержимым, рвотные массы, промывные воды, остатки пищи.

Информация дополнительная

При проведении СМЭ эксперт обнаружил следы химических ожогов в виде бурых полос и пятен слизистых оболочек рта, глотки, пищевода, желудка. Рвотные массы имеют цвет кофе.

Смерть гражданина С. наступила в результате асфиксии и шока.

Результаты реакций с ацетатом свинца и родизонатом бария положительные.

Изолирование предполагаемого токсиканта из биообъектов проведено методом с использованием метода очистки.

 

Провести реакцию обнаружения токсиканта в полученном извлечении из биообъектов по следующей методике:

К 1 мл исследуемого раствора добавляют 1 мл 5% раствора хлорида бария.

Образуетсяосадок.

Написать схему химической реакции, лежащей в основе химического метода анализа на обнаруженный токсикант.

..

..

..

..

..

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Результаты химико-токсикологического анализа позволили обнаружить в биообъектах.

.

.

 

Эксперт-химик.

Подпись.

«_____»20 г.