ДНЕВНИК СТУДЕНТА - ПРАКТИКАНТА

ДНЕВНИК СТУДЕНТА - ПРАКТИКАНТА

Студент(-ка)__________________________________________________________________

(имя, отчество, фамилия)

_________________факультета _________курса________группы______________________

обучающий(-ая)ся по ____________________________по профилю____________________

проходила ___________________________________________________________практику

(вид практики)

с _________________________ по ________________________________________20_____г.

в ______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

(организация/ предприятие, адрес)

Преподаватель - групповой руководитель практики ______________________________

__________________________________________________________________________

(должность, ученая степень, звание, имя, отчество, фамилия)

Руководитель практики от учреждения (учитель литературы)_________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(должность, звание (если имеется), фамилия, имя, отчество)

План практики

№ п.п.	Этапы и разделы практики (методические рекомендации преподавателя)	Продолжительность (в днях)
	Пассивная практика: - знакомство со школой, ее спецификой и системой работы; - изучение классного коллектива и отдельных учащихся; - наблюдение за работой своего класса на уроках учителей разных предметов; - посещение всех уроков учителя-словесника в своем классе; - создание тематического планирования уроков литературы, сбор материала для конспектов; - знакомство с планом воспитательной работы классного руководителя; - выбор темы микроисследования.	6 дней
	Активная практика: - проведение 15-20 уроков литературы в старших классах (в зависимости от количества часов в неделю); - выполнение всех функций классного руководителя; - посещение уроков учителей и студентов-практикантов; - анализ и самоанализ уроков; - проведение микроисследования; - выполнение задания по психологии.	30 дней
	- оформление отчетной документации; - подготовка к итоговой конференции в университете; - проведение итоговой конференции в школе.	6 дней

Задание по профилю обучения /специальности:

проведение 15-20 уроков литературы в старших классах (в зависимости от количества часов в неделю)

Задания по педагогике, психологии:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Преподаватель – групповой руководитель практики ______________ / _________________

(подпись) (фамилия, инициалы)

<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>

Лион Фейхтвангер. Москва 1937. Отчет о поездке для моих друзей. / Пер. с немецкого. – М., 1937. С.8. | МЕДИКО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА И МИМОС
Дата добавления: 2015-09-18; просмотров: 331. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия