Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Сложноподчиненное предложение





Придаточные причины (Kausalsätze)

Задание 1: Подставьте правильный союз (wenn, da, denn):

1. … er krank war, konnte er nicht kommen.

a) weil b) da c) denn

 

2. Ich konnte nicht kommen, … ich krank war.

a) denn b) weil c) da

 

3. Wir bleiben zu Hause, … heute ist es kalt.

a)da b) denn c) weil

 

4.... das Wasser heute kalt ist, kann man jetzt leider nicht baden.

a) denn b) weil c) da

Задание 2: Выберите правильный перевод:

1. Da der Text leicht ist, können wir ihn ohne Wörterbuch lesen.

a) Так как текст лёгкий, мы можем читать его без словаря.

b) Текст лёгкий, потому что мы можем читать его без словаря.

c) Мы можем читать текст без словаря, он лёгкий.

 

2. Wir konnten die Stadt nicht besichtigen, weil das Wetter schlecht war.

b) Погода была плохая, и мы не смогли осмотреть город.

c) Мы не смогли осмотреть город, когда погода стала ухудшаться.

d) Так как погода была плохая, мы не смогли осмотреть город.

 

3. Heute können wir uns ausruhen, denn morgen gibt’s keinen Unterricht.

a) Сегодня мы можем отдохнуть, а завтра у нас занятия.

b) Мы можем сегодня отдохнуть, так как завтра нет занятий.

c) Завтра нет занятий, следовательно, сегодня мы можем отдохнуть.

Придаточные дополнительные (Objektsätze)

Задание 1:Подставьте правильный союз:

1. Ich weiss, … die neue Novelle dieses Schriftstellers interessant ist.

a) ob b) dass c) wann d) wie

 

2. Ich weiss nicht, … die neue Novelle dieses Schriftstellers interessant ist.

a) wie b) ob c) womit d) dass

 

3. Frau Müller sorgte dafür, … sich die Gäste wohl fühlten.

a) womit b) wie c) dass d) ob

 

4. Das Mädchen interessiert sich dafür,... die Hauptrolle in diesem Film spielen wird.

a) wer b) dass c) wie d) wann

Задание 2: Выберите правильный перевод:

1. Weisst du nicht, ob sich diese Schülerin für Literatur interessiert?

а) Ты не знаешь, интересуется ли эта ученица литературой?

b) Ты знаешь, что эта ученица интересуется литературой?

 

2. Man sagt, dass Tom sehr klug ist.

a) Он говорит, что Том очень умный.

b) Говорят, что Том очень умный.

 

3. Hast du verstanden, was der Schulleiter gesagt hat?

a) Ты понял, что говорит директор?

b) Ты понял то, что сказал директор?

 

4. Man sagt, dass dieser Komponist eine neue Oper komponiert hat.

a) Говорят, что этот композитор написал новую оперу.

b) Говорят, что он пишет новую оперу.

Придаточные образа действия (Modalsätze)

Задание 1: Подставьте правильный союз:

1. Ich weckte ihn, … ich klingelte.

a) indem b) dadurch c) als ob d) wie

2. Er bot uns seine Hilfe an, … wir ihn darum bitten mussten.

a) statt dass b) indem c) als d) ohne dass

3. … sein Zustand sich besserte, ging es dem Kranken immer schlechter.

a) ohne dass b) statt dass c) als d) indem

4. Nach seiner Abreise vergingen mehrere Wochen, … ich etwas von ihm hörte.

a) als b) statt dass c) ohne dass d) als wenn

5. Wir verbessern unsere Sprachkenntnisse, … wir viel schriftlich und mündlich üben.

a) indem b) statt dass c) ohne dass d) als

6. Er lebt, … es ihm der Arzt vorschreibt.

a) wie b) wenn c) ohne dass d) statt dass

Задание 2: Выберите правильный перевод:

1. Er zeigte seine Fähigkeiten, indem er hart arbeitete.

a) Упорно работая, он проявил свои способности.

b) Он упорно работал и проявил свои способности.

2. Indem ich die Beafsteaks brate, kannst du den Tisch decken.

a) Пока я жарю бифштекс, ты можешь накрыть на стол.

b) Я жарю бифштекс, а ты можешь накрыть на стол.

3. Der Junge verliess die Wohnung, ohne dass die Eltern es merkten.

a) Незамеченный родителями, мальчик покинул квартиру.

b) Мальчик ушёл из дома, не замечая родителей.

4. Er schickte den Brief ab, ohne dass er den Absender darauf geschrieben hatte.

a) Он отправил письмо, не написав на нем адрес отправителя.

b) Он отправляет письма и не пишет адрес отправителя.

5. Wir erleichtern unsere Arbeit im Werk, indem wir sie mechanisieren.

a) Благодаря процессам механизации, которые мы провели, мы облегчили труд на заводе.

b) Мы облегчаем наш труд на заводе, механизируя его.

Придаточные условные предложения (Konditionalsätze)

Задание 1: Выберите правильный союз:

1. … man sich gut auf die Prüfung vorbereitet, so legt man sie gut.

a) wenn b) als c) weil

2. … ich die Freizeit habe, helfe ich dir.

a) als b) wann c) falls

3. … du kannst, rufe mich morgen an!

a) wann b) wenn c) als

4. … wir die Möglichkeit haben, sehen wir uns diesen Film an!

a) als b) falls c) wann

5. … du Sport treibst, fühlst du dich viel besser.

a) wann b) damit c) wenn

6. … das Wetter gut ist, fahren wir aufs Lande.

a) als b) weil c) falls

7. … der Mensch fleißig arbeitet, lernt er eine Fremdsprache schnell.

a) wenn b) weil c) als

Задание 2: Выберите правильный перевод:







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 1467. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Толкование Конституции Российской Федерации: виды, способы, юридическое значение Толкование права – это специальный вид юридической деятельности по раскрытию смыслового содержания правовых норм, необходимый в процессе как законотворчества, так и реализации права...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия