Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Развитие школьной и семейной медиации.





Проведение личных приёмов граждан, рассмотрение обращений граждан и участие в защите прав несовершеннолетних детей в судебных органах, а также накопленный опыт и двухлетняя практика в качестве Уполномоченного по правам ребёнка в Ярославской области позволяет утверждать, что конфликтные ситуации в семье, среди участников образовательного процесса могли быть разрешены не прибегая для его разрешения к судебным и иным органам. Такой способ разрешения конфликтов уже существует – это медиативный путь, когда третья сторона- медиатор помогает двум, находящимся в конфликте сторонам, принять самостоятельно взаимоприемлемое для них решение. Считаю, что медиацию, как способ разрешения семейных и школьных конфликтов, необходимо развивать.

В 2014 году Уполномоченным совместно с Центром корпоративного обучения и консультирования при ЯРГУ им. П.Г. Демидова был запушён проект по обучению медиации специалистов образовательных организаций области. В рамках реализации проекта были проведены обучающие семинары и практические тренинги по теме: «Медиация как способ разрешения конфликтов» среди руководителей дошкольных образовательных организаций, уполномоченных по защите прав участников образовательного процесса, педагогического состава образовательных организаций области. Подобные семинары и тренинги проведены и для общественных помощников Уполномоченного.

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАВА НА ЖИЗНЬ И ОХРАНА ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ

  Основные показатели демографического развития 2012 г. 2013 г. 2014 г.
1. Численность населения в регионе, всего      
2. в т.ч. в возрасте 0-13 лет (вкл.)      
3. 14-17 лет (вкл.)      
4. Количество родившихся, всего      
5. в расчете на 1000 чел. населения 11,9 12,1 12,0
6. Количество умерших несовершеннолетних (до 17 лет вкл.), всего      
7. в расчете на 1000 чел. населения в возрасте до 17 лет вкл. 0,9 0,8 0,7
8. Количество перинатальных смертей, всего      
9. в расчете на 1000 родившихся живыми 10,7 11,0 8,8
10. Количество младенческих смертей (в возрасте до 1 года), всего      
11. в расчете на 1000 родившихся живыми 8,3 7,8 5,5
12. Браки общее число      
13. с участием несовершеннолетних      
14. Разводы общее число      
15. с участием несовершеннолетних      
16. Численность беременных несовершеннолетних:      
17. в т.ч. до 14 лет (вкл.)      
18. 15 - 17 лет (вкл.)      
19. Численность родивших несовершеннолетних:      
20. в т.ч. до 14 лет (вкл.)      
21. 15 - 17 лет (вкл.)      
22. Количество абортов в возрасте до 14 лет (вкл.), всего:      
23.   в поздние сроки беременности (22 – 27 недель)      
24. в т.ч. криминальные аборты      
25. неуточненные аборты      
26. аборты у ВИЧ-инфицированных      
27. повторные аборты      
28. Количество абортов в возрасте 15 - 17 лет (вкл.), всего:      
29. в т.ч. в поздние сроки беременности      
30. криминальные аборты      
31. неуточненные аборты      
32. аборты у ВИЧ-инфицированных      
33. повторные аборты - - -
34. Материнская смертность в расчете на 1000 родившихся живыми 0,065 0,33 0,33
35. Число отказов от новорожденных, всего:      
36. в т.ч. среди несовершеннолетних матерей      
в связи с рождением ребенка с ограниченными возможностями здоровья - -  
среди матерей-одиночек - -  
37.   среди матерей, состоявших на учете в субъектах системы профилактики - -  






Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 393. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия