Студопедия — Основополагающие противоположности
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Основополагающие противоположности






Итак, люди равны в политическом отношении. На каком основа­нии? В соответствии с равенством в неимении равенство граждан обусловлено равенством мнений, а само равенство мнений является результатом отсутствия истины. У каждого своя «правда», никто не может претендовать на Истину в себе, плюрализм сам по себе есть добродетель. Гражданин, следовательно, не обладает собственным до­стоинством, возвышенной миссией, он владеет своим бюллетенем для голосования на тех же основаниях, что и основания, оправдывающие автономию индивида, — основаниях по сути негативных. Поэтому осуществление политических прав упрощено: гражданин автономен по природе, нет никакой нужды обучать его этому; его выбор — плод


Две в ерсии либе рал ьной д емократии 357

его разума или его страстей; на самом деле подобное различие не име­ет смысла и не нужно учитывать конституционные формы — доста­точно простых правил игры.

В субстанциональной версии политическое равенство отвечает со­всем иным целям. Равенство граждан — всего лишь условность, но ус­ловность, наиболее отвечающая изначальному равенству между людь­ми и достоинству каждого человеческого существа. Демократический принцип отмечает окончание того времени, когда люди различались по рождению, он дает право голоса людям скромного, неясного про­исхождения, он ограничивает притязания Важных особ, надменность Спесивых. Находящиеся у власти люди испытывают искушение вы­дать себя за людей другого рода, смотреть свысока на простых смерт­ных. Демократическое равенство (в его субстанциональной трактов­ке) противоречит этому естественному стремлению, оно олицетворя­ет сущностное сходство людей, имеющее приоритет над всяким вели­чием, в частности величием общественного положения. Соответст­венно оно видит в каждом разумное создание, способное выбирать и заботиться об общем интересе; благодаря всему этому — и в этом со­стоит его главное преимущество — оно наделяет достоинством каждо­го и, прежде всего, маленьких людей.

Следовательно, волеизъявление должно быть столь же почетным, как исполнение обязанностей магистрата, оно должно быть организо­вано, подготовлено таким образом, чтобы по мере возможности по­зволить разуму возобладать над страстями, а общему интересу — над частными интересами. Гражданин должен быть обучен исполнять свои права (гражданское воспитание), и его права должны осуществ­ляться в рамках точных формальных процедур (регулярная смена ру­ководителей, обсуждение кандидатур и т.д.). Воля народа не совпада­ет с сиюминутным капризом, а либеральная демократия — с просты­ми процедурами.

Правила игры также понимаются по-разному. С процессуальной точки зрения они самодостаточны. Либеральная демократия пред­ставляет собой механизм, исправно работающий, если каждый со­блюдает формальные правила этой работы. Задавать вопрос о поведе­нии или качествах действующих лиц значит на самом деле выдвигать требования, посягающие на свободу. Тот, кто хочет сохранить незави­симость индивида, должен строго придерживаться процедуры.

Субстанциальная версия либеральной демократии не отвергает

этих правил игры, — режим по природе своей носит процессуальный

характер, — но она интерпретирует их иначе. Изменяется значение

каждого из этих правил и, в первую очередь, значение самих проце-

j. ДУр. Главное состоит в следующем: правил игры недостаточно. Их не-


358__ Современная по литика__________________________________

достаточно, чтобы создать подлинное политическое общество, их не­достаточно, чтобы сделать либерально-демократический режим ре­жимом правильным. Ни одна из систем не носит провиденциального характера, процессуальная сторона не определяет выбор, многое ja-висит от поведения всех участников политических процессов. Про­цессуальная политика, основанная на равенстве в неимении, облада­ет силой простых идей, но она стирает многочисленные существен­ные (или субстанциальные) различия: между «обществом» и «сообще­ством*, между развращенным народом и народом здравым, между де­магогом и государственным деятелем, страстями и разумом, процеду­рами и формами... Лишенное содержания, политическое общество распадается.







Дата добавления: 2015-09-19; просмотров: 300. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия