Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задания для самостоятельного решения. Упражнение 5.1.Найти длины сторон и координаты точек, лежащих на серединах сторон, для треугольника с вершинами:





Упражнение 5.1. Найти длины сторон и координаты точек, лежащих на серединах сторон, для треугольника с вершинами:

a ) A(2;0), B(4;3), C(3;6); b ) A(2;-1), B(4;3), C(-2;1);

c ) A(-2;4), B(5;-1), C(2;3).

Упражнение 5.2. Найти координаты вершин и длины медиан в треугольнике, стороны которого заданы уравнениями:

А),,; b),,.

Упражнение 5.3. Найти координаты точки пересечения медиан в треугольнике с вершинами A(-4;2), B(2;-5), C(5;0).

Упражнение 5.4. Написать уравнение прямой, проходящей через заданную точку A и образующей с положительным направлением оси OX угол .

1) A(2;3), ; 2) A(-4;5), ; 3) A(-1;-3), ;

4) A(5;-6), ; 5) A(0;0), ; 6) A(-1;0),

Упражнение 5.5. Написать уравнение прямой, проходящей через заданные точки A и B, выписать ее угловой коэффициент и координаты вектора нормали:

1) A(-1;3), B(4;-2) 2) A(1;3), B(4;-3) 3) A(3;2), B(2;-1)
4) A(1;-3), B(-1;5) 5) A(2;3), B(2;-2) 6) A(4;5), B(-3;5)

Упражнение 5.6. Определить угол между прямыми:

а) , d) ,
b) , e) ,
c) , f) ,

Упражнение 5.7. Найти среди прямых параллельные и перпендикулярные:

1) , , ,

2) , , ,

3) , , ,

Упражнение 5.8. Написать уравнения прямых, проходящих через заданную точку параллельно и перпендикулярно заданной прямой.

1) A(2;3), ; 2) A(-1;5), ;

3) A(3;-6), ; 4) A(-5;-6), ;

5) A(-2;0), ; 6) A(0;3),

Упражнение 5.9. Найти координаты вершин треугольника, образованного прямыми , , . Построить треугольник, найти тангенсы его углов и координаты точки пересечения высот.

Упражнение 5.10. Привести общие уравнения прямых к уравнениям в отрезках, построить прямые:

1) ; 2) ; 3) .

Упражнение 5.11. В треугольнике с заданными вершинами найти уравнения сторон и высот, длины медиан и средних линий.

1) A(5;3), B(2;3), C(0;-3) 2) A(-3;7), B(7;1), C(-1;-1).

Упражнение 5.12. Написать параметрическое уравнение прямой, проходящей через указанную точку параллельно заданному вектору, привести уравнение к общему виду:

1) A(2;3), ; 2) A(-1;5), ; 3) A(-2;3), .

Упражнение 5.13. Решить графически систему линейных неравенств:

1) 2) 3)
4) 5) 6)
7) 8) 9)
10)    

Упражнение 5.14. Записать канонические и параметрические уравнения прямой, проходящей через заданную точкупараллельно заданному вектору; привести к общему виду: a) A(4;3;2), ; b) A(-2;-3;1), .

Упражнение 5.15. Записать канонические и параметрические уравнения прямой, проходящей через заданные точки, привести к общему виду:

1) A(-1;2;3), B(2;6;-1); 2) A(3;-1;4), B(1;3;2).

Упражнение 5.16. Составить уравнение плоскости, проходящей через три заданных точки:

1) A(-1;2;3), B(2;6;-1), C(1;3;0); 2) A(3;-1;4), B(3;3;2), C(3;2;-1).


СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

§ 1. ПРЕОБРАЗОВАНИЯ МАТРИЦ 4

1.1. Предварительные сведения. 4

1.2. Арифметические действия с матрицами. 5

1.3. Элементарные преобразования матриц. 7

1.4. Задания для самостоятельного решения. 9

§ 2. ОПРЕДЕЛИТЕЛИ КВАДРАТНЫХ МАТРИЦ. ТЕОРЕМА КРАМЕРА 12

2.1. Вычисление определителей. 12

2.2. Приложения определителей к решению систем линейных уравнений. 16

2.3. Задания для самостоятельного решения. 17

§ 3. ОБРАТНЫЕ МАТРИЦЫ 19

3.1. Определения и примеры. 19

3.2. Поиск обратной матрицы с помощью метода Гаусса 19

3.3. Поиск обратной матрицы с помощью алгебраических дополнений к элементам исходной матрицы. 20

3.4. Задания для самостоятельного решения. 22

§ 4. ОБЩАЯ ТЕОРИЯ СИСТЕМ ЛИНЕЙНЫХ АЛГЕБРАИЧЕСКИХ УРАВНЕНИЙ........................................................................................ 24

4.1. Основные обозначения. 24

4.2. Классификация систем линейных алгебраических уравнений. 25

4.3. Алгоритм метода Гаусса. 26

4.4. Метод обратной матрицы. 29

4.5. Задания для самостоятельного решения. 30

§ 5. ЭЛЕМЕНТЫ АНАЛИТИЧЕСКОЙ ГЕОМЕТРИИ 32

5.1. Предварительные сведения. 32

5.2. Прямая на плоскости. 32

5.3. Угол между прямыми. 35

5.4. Составление уравнений прямых. 36

5.5. Полуплоскости и системы линейных неравенств. 39

5.6. Прямая и плоскость в пространстве. 41

5.7. Задания для самостоятельного решения. 43







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 587. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия