Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ГЛАВА ДВАДЦАТЬ ПЕРВАЯ. Задача по комбинаторике





Вернемся к рис.11 главы 20, к линии Е, разбитой на повторяющиеся инакладывающиеся блоки европейской хронологии, которую мы вправеназвать "фантомной", поскольку за пластами ближайшей к нам истории(в основном - реальной) мы видим в отдалении повторяющиеся ихотражения. Реальные черты их прототипов при каждом отражении тускнеют,и образуются многочисленные пустоты, - великий простор для игрывоображения! Поэтому не удивительно, что история Рима с каждымшагом по столетиям в прошлое все заметнее становится мифом и набороманекдотов (в старом значении этого слова)... Но все-таки: если этихронологические блоки-фантомы располагаются по шкале временибессистемно, тогда еще остается повод для каких-то сомнений, ибо тогдапридется думать, что каждый блок-фантом сдвинулся в прошлоенезависимо от других, что эти ошибки, одинаковые по своей сути,совершены порознь различными историками, - не слишком ли их много?Иное дело, если в расположении блоков есть какая-то система: ееналичие снимает остатки сомнений. Представим себе: средневековый хронист написал глобальнуюисторию Рима или всей Европы, объединив в общем тексте несколькоразличных исторических блоков. Другой - проделал то же самое(возможно, использовав не все эти блоки, может быть даже, не так ихрасположив). Третий - объединил эти "Истории" в свою "Историю", как-тосдвинув их друг относительно друга... Вот такая цепочка действий,когда число этих действий в несколько раз меньше числа фантомныхблоков (которых в приведенном выше списке насчитывается 24, плюс 6блоков-оригиналов), и может быть названа в данном случае системой. Система действительно обнаруживается. Но прежде чем еепоказать, хотелось бы обратиться к читателю с просьбой о сотрудничестве.Дело в том, что наличие системы - факт бесспорный, раз уж она намирасшифрована. Но не бесспорно то, что эта система расшифрованаправильно. Чем меньше в ней ступеней (или - последовательных действий,или - степеней свободы), тем лучше, тем больше вероятности, чтоименно такая цепочка действий и совершилась на самом деле. Поэтомувы можете помочь нам, заодно и проверить свою изобретательность, и вслучае, если ваше решение этой логической задачи на комбинаторикуокажется лучше нашего, просим сообщить его. Вот итоговая цепочкаблоков истории на линии Е: Е = Т К Т Н Т Т К Т Н Т К Т Т К Т Н Т Т Р Т С Р С Р П П С С Р Р Ее нужно получить, проделав КАК МОЖНО МЕНЬШЕ действий следующих двухвидов: а) изготовление цепочки: разместить в одну короткую цепочкунесколько разноименных блоков Т, К, Н, Р, С и П (не более чем поодному наименованию в цепочке; можно ограничиться одним блоком;можно располагать блоки в цепочке не только последовательно, но ипараллельно, друг под другом); б) суммирование: расположив друг под другом (со сдвигом, а еслинадо, то и с растяжением - со вставкой пустот внутри цепочки-слагаемого)две таких цепочки, получить их полную или частичную сумму -новую цепочку, которую также можно в дальнейшем использовать вдействии "б". (Частичная сумма отличается от полной тем, что какие-тоблоки из слагаемых вы предпочли в сумму не вносить. Это допускается.)Можно брать в качестве слагаемого и обрывок какой-либо изимеющихся цепочек, и цепочку, из которой убраны один или нескольковнутренних блоков. Растяжение цепочки или удаление из нее несколькихблоков перед сложением - за "действие" не считаются. Допускаетсямногократное применение в суммированиях одной и той же цепочки(в том числе с различными вариантами растяжений и удалений блоков). Наше решение этой задачи - с учетом практического смысла этогорешения - выглядит так (действия пронумерованы): К Н Р Т С (1) П -"- + Р Т (2) ------------------------------------------------------------- К Т Н Р Т С (3) Р П -"- + Т (4) ------------------------------------------------------------- К Т Н Т Р Т С (5) Р П -"- + К Т П Р Т С (3) ------------------------------------------------------------- К Т К Т Н Т Т Р Т С (6) Р П С -"- П Р -"- + К Т Н Т Р Т С (5) ------------------------------------------------------------- К Т Н Т К Т Т К Т Н Т Т Р Т С (7) Р Р П С -"- П Р -"- С -"- + К Т Н Т Т Р С (6) ------------------------------------------------------------- К Т Н Т Т К Т Н Т К Т Т К Т Н Т Т Р Т С (8) Р С Р Р П С -"- П Р -"- С -"- Как видите, наше решение не совсем полноценно: отсутствуетблок "Т" в самом начале. Оно и не оптимально: использовано 8действий, тогда как вполне можно уложиться в 7 (причем получить решениеполное; можно ли уложиться в 6 действий? - не знаем). Почему жевыбран именно этот вариант? Потому, что он невероятно красноречив,он весь основан на симметрии переноса, которая возникнуть случайноне могла ни в коем случае: фактически слагаемыми в нем являютсячетыре почти одинаковые цепочки, повторяющие цепочку (1), сразночтениями только в блоках "Т", и плюс цепочка (2). Что же касаетсяблока "Т" в самом начале, - он после многократного отражения вкривых зеркалах выдуманного далекого прошлого так изменился всравнении с прототипом, что стал полностью легендой, а не историей.Главное же здесь, повторяем, то, что обнаружилось: практически всядлинная цепь Е - это сумма четыре раза воспроизведенной цепочкиосновных блоков: "К" - "Н/П" - "Р" - "Т" - "С". Математическая красота полученого решения при возвращении нанашу грешную землю оборачивается весьма прозаичной расшифровкойтолько что сделанного нами открытия: вся греко-римско-германскаяистория от древности до начала XVIII века, действительно имевшаяместо и документированная, сосредоточена в цепочке (1). Всеостальное - не реальные события прошлого, а иллюзорные, возникшие врезультате трехкратного сдвига реальной истории в прошлое (плюсдополнительные искажения меньшего масштаба): первый сдвиг отнесцепочку "К" -... - "С" в среднем на 333-360 лет в прошлое, второй -на 1053 года, третий - на 1778 лет. Глубокоуважаемые историки! Если вы хотите отстоятьнеприкосновенность нынешней версии исторической хронологии, вамнеобходимо ответить на два вопроса: 1) Какая сила заставляла историю повторятьсяс циклом в 720 лет (или 360 лет - полупериод), что заметно и вкруговороте крупных исторических периодов ("блоков"), и даже вповторении мелких эпизодов? 2) Почему эта сила вдруг перестала действовать, и начинаяс середины XVI века не происходит ничего такого, вчем мы могли бы усмотреть циклическое повторение прошедших столетий? Ну, а наш ответ на них прост и реалистичен: средневековыехронисты, неправильно понимая датировку документов и "Историй"2-3-вековой давности, относили их в далекое прошлое, привязывая их к"сходным" местам в уже сформированной хронологии (каковыми, судя повсему, были блоки типа "Т").







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 393. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

Дезинфекция предметов ухода, инструментов однократного и многократного использования   Дезинфекция изделий медицинского назначения проводится с целью уничтожения патогенных и условно-патогенных микроорганизмов - вирусов (в т...

Машины и механизмы для нарезки овощей В зависимости от назначения овощерезательные машины подразделяются на две группы: машины для нарезки сырых и вареных овощей...

Классификация и основные элементы конструкций теплового оборудования Многообразие способов тепловой обработки продуктов предопределяет широкую номенклатуру тепловых аппаратов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия