Глава зОбучение Краткое содержание • Обучение Развитие способностей Обучение и «внутренняя игра» выполнения работы • Репрезентативные каналы Репрезентативные каналы и стили научения • Инструментарий обучения: вопросы для оценки стиля научения Определение стиля научения на основе приведнного теста • Инструментарий обучения: визуализация успеха и «ментальное повторение» • Инструментарий обучения: управление состояниями «Круг совершенства» • Моделирование способностей Т.О.Т.Е.: минимальные требования для моделирования эффективных навыков и поведения • Инструментарий обучения: вопросы для моделирования Т.О.Т.Е. • Инструментарий обучения: перекрестное картирование эффективных Т.О.Т.Е. • Инструментарий обучения: совместное научение Процесс совместного научения • Инструментарий обучения: сосредоточение на обратной связи вместо «неудачи» • Основные позиции восприятия в коммуникации и взаимоотношениях Вторая позиция • Инструментарий обучения: построение взгляда из «второй позиции» • Инструментарий обучения: метакартирование Базовый формат метакартирования • Инструментарий обучения: имажинерия Формат коучинга с использованием имажинерии • Резюме
|
