Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНЫХ ЧАСОВ




Объем дисциплины и виды учебной работы

 

Таблица № 1. Объем дисциплины и виды учебной работы.

 

 

Виды учебных занятий Всего часов Семестр
Общая трудоемкость дисциплины  
Аудиторные занятия    
Лекции  
Практические занятия и семинары  
Самостоятельная работа    
Вид итогового контроля   зачет

Объем и содержание модулей

Таблица № 2. Объем и содержание модулей

 

Наименование модуля Количество часов
Максимальная учебная нагрузка Всего На занятиях Лабораторно-практические занятия Самосто-ятельная работа
Модуль 1. Основные направления развития представлений об эмоциях (4.25-лекц., 4.25 –практ., 1 сам.р.).
ТЕМА 1.1 Определение эмоций и основные аспекты их изучения: явления, состояния, процесс.     0.25
Т Тема 1.2. Проблема критерия эмоционального. Специфика психического отражения в эмоциях.       0.25
ТЕМА 1.3. Психологические теории эмоций: учение об аффектах Б.Спинозы, концепция чувств В.Вундта, эволюционная теория Ч.Дарвина, психоорганическая концепция сущности и происхождения эмоций Джемса-Ланге, теория эмоций Кеннона-Барда, когнитивные теории, теория дифференциальных эмоций К.Изарда.     0.25
ТЕМА 1.4. Развитие представления об эмоциях в отечественной психологии. Интерпретация представлений об эмоциях в работах П.К.Анохина, В.К.Вилюнаса, А.С.Горбатенко, Б.И.Додонова, А.Н.Леонтьева, С.Л.Рубинштейна, П.В.Симонова.     2.5 1.25 0.25
Итого по модулю 1 8.5 8.5 8.5 4.25
Модуль 2. Назначение и виды эмоциональных процессов - (4.25-лекц., 4.25 –практ., 1 сам.р.).
ТЕМА 2.1.Основные функции эмоций: коммуникативная, регулятивная, сигнальная, мотивационная, оценочная, стимулирующая, защитная.     0.85 0.4 0.1
ТЕМА 2.2. Соотношение понятий: побуждение, эмоции, чувство. Чувство как устойчивое эмоциональное отношение к значимому объекту. Классификация чувств по А.Н.Луку. Характеристика различных чувств.     0.85 0.4 0.1
ТЕМА 2.3. Переживание как процессуальный компонент эмоций. Представление о переживании как особой форме деятельности в теории Ф.Е.Василюка. Переживания, различные по знаку, длительности, интенсивности, и глубине.     0.85 0.4 0.1
ТЕМА 2.4. Факторы, определяющие эмоции.     0.85 0.4 0.1
ТЕМА 2.5. Эмоции и информация.     0.85 0.45 0.1
ТЕМА 2.6. Эмоции и уровень бодрствования.     0.85 0.45 0.1
ТЕМА 2.7. Эмоции и восприятие.     0.85 0.45 0.1
ТЕМА 2.8. Эмоции, эволюция и интеллект.     0.85 0.45 0.1
ТЕМА 2.9. Эмоции и мотивация.     0.85 0.45 0.1
ТЕМА 2.10.Эмоции как ценность.     0.85 0.45 0.1
Модуль 3. Эмоциональные состояния. - (4.25-лекц., 4.25 –практ., 1 сам.р.).
ТЕМА 3.1. Эмоциональное реагирование. Эмоциональный тон. Аффекты и их регулирующие функции. Патологический аффект. Страсти как доминирующие эмоциональные состояния. Виды страстей. Настроение как эмоциональный фон психической жизни человека.     0.65 0.35 0.3
ТЕМА 3.2. Характеристика эмоциональных состояний возникающих в процессе деятельности.     0.65 0.35 0.2
ТЕМА 3.3.Стресс (состояние эмоциональной напряженности). Физиологические и психологические предпосылки стресса. Концепции стресса Г.Селье и Р. Лазаруса. Классификации стрессоров. Формы стресса. Стрессы «льва» и «кролика». Толерантность к стрессу. Индивидуальный характер чувствительности к стрессу.     0.65 0.35 0.2
ТЕМА 3.4. Эмоциональное выгорание как результат длительного социально-психологического стресса.     0.65 0.35 0.1
ТЕМА 3.5. Фрустрация и реакции на нее.     0.65 0.35  
ТЕМА 3.6. Гнев и агрессия.     0.65 0.3  
ТЕМА 3.7. Страх и тревога.     0.65 0.3  
ТЕМА 3.8.Состояния, связанные с пониженным тонусом нервной системы: монотония, одиночество, скука, депрессия.     0.65 0.3  
ТЕМА 3.9. Зависимость продуктивности психической деятельности от уровня эмоционального возбуждения.     0.65 0.3  
ТЕМА 3.10. Проблема управления эмоциональным состоянием и пути ее решения.     0.65 0.3  
ТЕМА 3.11. Эмоциональные проявления личности. Экспрессия как внешнее проявление эмоционального состояния человека. Вегетативные и двигательные компоненты эмоций.     0.65 0.3 0.1
ТЕМА 3.12. Эмоциональность. Эмоциональные типы личности. Эмоциональная устойчивость.     0.65 0.3  
ТЕМА 3.13. Эмоциональный стиль, складывающийся на основе стереотипов эмоционального реагирования. Эмоциональная сложность. Эмоциональная общность. Эмоциональная близость. Эмоциональная идентификация.     0.65 0.3 0.1
Модуль 4. Экспериментальное исследование выражения эмоций - (4.25-лекц., 4.25 –практ., 1 сам.р.).  
ТЕМА 4.1. Методологические вопросы диагностики эмоциональных состояний. ТЕМА     1.4
4.2. Методы психологической диагностики и изучения эмоциональной сферы личности.     1.4
ТЕМА 4.3. Развитие эмоционально-личностной сферы человека.     2.5 1.4
Модуль 5. Комплексный зачет          
ИТОГО в 8-м семестре

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

5.1. Модуль 1. Основные направления развития представлений об эмоциях (4.25-лекц., 4.25 –практ., 1 сам.р.).

Цели:

– иметь представление о роли психологии эмоций при изучении общепрофессиональных и специальных дисциплин в профессиональной деятельности;

– знать определение эмоций, иметь представление об основных аспектах их изучения;

– уметь выделять эмоции из других психических явлений;

- иметь представление об отечественных и зарубежных теориях эмоций.

 


Поможем в написании учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой





Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 262. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.018 сек.) русская версия | украинская версия
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7