1. Чтение и беседа по произведениям Я.Тайца «По грибы», С.Аксакова «Грибы».
2. Лепка «Грибы в лукошке».
| (
| НОЯБРЬ. 1 неделя
|
| )
|
|
| 8. Индивидуальная работа
|
|
|
|
| Фамилия, имя ребенка
|
| Примечания
|
|
|
| Понедельник
|
|
|
| 1.
|
|
|
|
|
| 2.
|
|
|
|
|
| 3.
|
|
|
|
|
| 4.
|
|
|
|
|
| 5.
|
|
|
|
|
|
| Вторник
|
|
|
| 1.
|
|
|
|
|
| 2.
|
|
|
|
|
| 3.
|
|
|
|
|
| 4.
|
|
|
|
|
| 5.
|
|
|
|
|
|
| Среда
|
|
|
| 1.
|
|
|
|
|
| 2.
|
|
|
|
|
| 3.
|
|
|
|
|
| 4.
|
|
|
|
|
| 5.
|
|
|
|
|
|
| Четверг
|
|
|
| 1.
|
|
|
|
|
| 2.
|
|
|
|
|
| 3.
|
|
|
|
|
| 4.
|
|
|
|
|
| 5.
|
|
|
|
|
|
| Пятница
|
|
|
| 1.
|
|
|
|
|
| 2.
|
|
|
|
|
| 3.
|
|
|
|
|
| 4.
|
|
|
|
|
| 5.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| НОЯБРЬ. 2 неделя
|
|
|
| Инструкция воспитателя
| Выполняемые движения
|
| 1.Развитие общей моторики. «Кошка»
|
| Осторожно словно кошка, Я легко со стула спрыгну, Спинку я дугою выгну. А теперь крадусь, как кошка, Спинку я прогну немножко. Я из блюдца молочко, Полакаю язычком.
| Действия по тексту.
|
| 2. Развитие мелкой моторики
|
| Идет коза рогатая, Идет коза бодатая. За ней козленочек бежит, Колокольчиком звенит.
| Указательный палец и мизинец изображают рога. На третью и четвертую строчки- пальцы соединены в щепотку, опущены вниз (изображать позванивание колокольчиком.
|
| 3. Развитие артикуляционной моторики
|
| Упражнения для челюсти
| Открыть рот (подержать под счет до пяти); движение челюстью вправо — влево
|
| Упражнения для губ
| Почмокать губами, пошлепать губами
|
| Упражнения для языка
| Почистить нижние зубки (с внутренней стороны); почистить верхние зубки
|
| 4. Развитие мимических мышц
|
| Нахмурить брови; поднять брови; наморщить лоб.
|
