Написание результатов обучения для когнитивной сферы

Таксономия Блума часто используется для написания результатов обучения, поскольку она обеспечивает готовую структуру и список глаголов. Автор утверждает, что использование правильных глаголов - это ключ к успешному написанию результатов обучения. Предложенный Блумом первоначальный список глаголов был ограничен и поэтому расширялся разными учеными в течение ряда лет. Приводимый далее список глаголов составлен по материалам оригинальной работы Блума и более современных литературных источников в этой области. Предлагаемые для разных уровней списки глаголов не являются исчерпывающими, однако можно считать их достаточно полными

Далее рассматриваются все уровни таксономии Блума, и для каждой из них предлагается соответствующий список глаголов. Поскольку результаты обучения касаются того, чт о студенты могут делать по завершении учебной деятельности, все эти глаголы являются глаголами действия (активными глаголами).

Знание

Знание можно определить как способность воспроизвести или запомнить факты, не обязательно понимая их.

Некоторые активные глаголы, используемые для оценки знания: систематизировать, собирать, определить, описать, вопроизвести, перечислить, проанализировать, установить, категоризировать, запоминать, назвать, упорядочить, обрисовать, представить, ссылаться, вспомнить, распознавать, фиксировать, рассказать, соотнести, повторить, воспроизвести, показать, сформулировать, табулировать, сообщить.

Примерами результатов обучения, демонстрирующих наличие знания, являются:

• Вспомнить генетические термины: гомозиготный, гетерозиготный, фенотип, генотип, гомологические хромосомные пары и т.д.

• Определить и рассмотреть этические последствия научных исследований.

• Описать, как и почему изменяются законы, и каковы последствия этих изменений для общества.

• Перечислить критерии, которые необходимо учитывать при уходе за больным туберкулезом.

• Дать определение непрофессионального поведения в отношениях между адвокатом и клиентом.

• Описать процессы, используемые в инженерном деле при подготовке проектной справки для клиента.

Отметим, что каждый результат обучения начинается с глагола действия.