Применение. Применение может быть определено как способность использовать изученный материал в новых ситуациях, например
Применение может быть определено как способность использовать изученный материал в новых ситуациях, например, применять идеи и концепции к решению проблем. Некоторые активные глаголы, используемые для оценки применения: Применить, оценить, рассчитать, изменить, выбрать, завершить, вычислить, построить, продемонстрировать, разработать, раскрыть, инсценировать, употребить, исследовать, проводить эксперимент, искать, проиллюстрировать, интерпретировать, манипулировать, модифицировать, эксплуатировать, организовать, применить на практике, предсказать, подготовить, создавать, соотносит, планировать, выбрать, показать, описать в общих чертах, решить, передать, использовать. Примерами результатов обучения, демонстрирующих наличие применения, являются: • Построить хронологию важнейших событий в истории Австралии в 19 веке. • Применить знания по инфекционному контролю для обеспечения деятельности лечебных учреждений. • Выбрать и применить современные методы для анализа эффективности энергопотребления в сложных промышленных процессах. • Сопоставить изменение энергии при разрыве и формировании связи в молекуле. • Изменить руководящие принципы деятельности в примере небольшой производственной фирмы с целью обеспечения более жесткого контроля качества производства. • Показать, как изменения уголовного законодательства повлияли на уровень заключенных в Шотландии в 19 веке. • Применить принципы симптоматической медицины для постановки клинических диагнозов. Анализ Анализ может быть определен как способность разбивать информацию на Составляющие, например, искать взаимосвязи и идеи (понимание организационной структуры). Некоторые активные глаголы, используемые для оценки анализа: Анализировать, оценивать, систематизировать, разбить, рассчитать, категоризировать, классифицировать, сравнивать, связывать, противопоставлять, критиковать, обсуждать, вывести, провести различие, ыделить, подразделить, исследовать, провести эксперимент, определить, проиллюстрировать, делать вывод, проверять, собирать сведения, упорядочить, изобразить схематически, отметить, рассмотреть, соотнести, выделить, подразделить, проверить. Примерами результатов обучения, демонстрирующими анализ, являются: • Проанализировать, почему общество считает определенные действия противозаконными. • Сравнить и противопоставить различные модели электронного бизнеса. • Обсудить экономические и экологические последствия процессов преобразования энергии. • Сравнить практику работы в классе начинающего преподавателя с практикой работы преподавателя с 20-летним стажем. • Вычислить уклон по картам в метрах, километрах, процентах и показатель уклона. Синтез Синтез можно определить, как способность соединять части в целое. Некоторые активные глаголы, используемые для оценки синтеза: Аргументировать, систематизировать, собирать, классифицировать, компоновать, компилировать, составлять, строить, создавать, проектировать, развивать, разрабатывать, устанавливать, объяснять, формулировать, обобщать, порождать, интегрировать, изобретать, делать, управлять, изменять, организовывать, производить, планировать, подготавливать, предлагать, переделывать, реконструировать, соотнести, реорганизовать, пересмотреть, переписать, наладить, обобщить. Примерами результатов обучения, демонстрирующими синтез, являются: • Выявить и сформулировать проблемы, которые можно урегулировать с помощью решений для управления энергетикой. • Предложить в устной и в письменной форме решения комплексных проблем управления энергетикой. • Обобщить причины и последствия российских революций 1917 года. • Сопоставить знак изменения энтальпии при экзотермических и эндотермических реакциях. • Организовать просветительскую программу для пациентов. Оценка Оценка может быть определена как способность судить о ценности материала для данной конкретной цели. Некоторые активные глаголы, используемые для оценивания оценки: Произвести оценку, установить, аргументировать, оценить, придать значение, выбрать, сравнить, делать вывод, противопоставить, убедить, критиковать, принять решение, защищать, провести различие, объяснить, составить мнение, ранжировать, интерпретировать, судить, доказывать, определять, прогнозировать, рассматривать, рекомендовать, соотносить, разрешить (проблему). Примерами результатов обучения, демонстрирующими оценку, являются: • Оценить роль основных участников исторического процесса в Ирландии. • Оценить маркетинговые стратегии для различных моделей электронного бизнеса. • Обобщить ценные достижения Майкла Фарадея в области электромагнитной индукции. • Спрогнозировать воздействие изменения температуры на состояние равновесия. • Дать оценку ключевых областей, вносящих вклад в профессиональное мастерство опытных преподавателей. Заметим, что глаголы, используемые в вышеупомянутых шести категориях, не являются уникальными для какой-либо из них. Некоторые глаголы приводятся в более чем одной категории. Например, математические вычисления могут включать простое применение некоторой данной формулы (применение - уровень 3) либо наряду с применением предусматривать анализ (уровень 4).
|
