Студопедия — Менеджерские характеристики руководителя
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Менеджерские характеристики руководителя






Выделение этих характеристик является результатом не стро­гих научных исследований, а основывается на материалах оп­росов самих менеджеров. Такие опросы проводятся во многих странах мира и нередко носят довольно случайный характер. Однако данные, которые будут представлены ниже, получены специалистами в ходе обращения к менеджерам эффектив­ных компаний экономически высокоразвитых стран. Как мож­но будет убедиться далее, их ответы во многом согласуются с результатами научных исследований, обсуждавшимися в предыдущих параграфах.

11риведу вначале данные опроса, проведенного, согласно Т. Ко­мо [1987], в 80-е годы среди президентов 41 крупной япон-(кой компании в обрабатывающей промышленности. Топ-менеджеров попросили ответить среди прочего на вопрос, какими качествами должен обладать президент промышлен­ной компании. Полученные ответы Т. Коно «уложил» в сле-чующие 11 менеджерских характеристик японских промыш­ленных руководителей:

широта взглядов, глобальный подход к проблемам - спо-
i обность в анализе проблем выходить за рамки конкретной
ирганизации, видеть связи между организацией и средой;

долгосрочное предвидение и гибкость - умение мыслить
м,1 перспективу, видеть новые возможности, подходы и методы;

энергичная инициативность и решительность, в том чис-
ic в условиях риска
- умение принимать решения в условиях
неполной информации, противодействия со стороны других ру-
мшодителей, имея дело с принципиально новыми проблемами;

(Из опыта выдающихся менеджеров. О роли реши­тельности в действиях менеджера любопытно выска­зался Л. Якокка: «Если бы мне пришлось одним словом охарактеризовать качества, необходимые хорошему ме-



Глава 5. ЛИЧНОСТНЫЙ ПОДХОД К РУКОВОДСТВУ


5.5. Менеджерские хара ктеристики руководителя



 


неджеру, я бы сказал, что все они сводятся к понятию "решительность". Вы можете использовать самые со­вершенные в мире компьютеры, можете собрать все­возможные схемы и цифровые данные, но в конечном счете вам придется свести всю информацию воедино, составить себе расписание работ и действовать» [Якокка, 1990. С. 74].)

упорная работа и непрерывная учеба - умение и жела­
ние саморазвиваться.

умение четко формулировать цели и установки - один
из ключевых элементов эффективной организации действий
персонала;

готовность выслушивать мнение других - важный фак­
тор создания благоприятной психологической атмосферы и
организации, сбора полезной для управленческих решений
информации, стимул в развитии творчества подчиненных;

беспристрастность, бескорыстие и лояльность — черты,
характеризующие преданность менеджеров своей компании,
готовность работать на ее благо, стремление руководствовать­
ся в организационных взаимоотношениях прежде всего дело­
выми, профессиональными качествами людей;

способность полностью использовать возможности со­
трудников с помощью правильной расстановки и справедли­
вых санкций
;

способность создавать коллектив и гармоничную атмо­
сферу в нем
;

(Из опыта выдающихся менеджеров. Применительно к способностям полностью использовать возможности сотрудников и создавать коллектив с гармоничной ат­мосферой, воплощающим несомненное организатор­ское начало, уместно привести следующее высказыва­ние А. Мориты: «Я считаю, что о качествах менеджера надо судить по тому, как хорошо он может организо­вать большое число людей и насколько эффективно


он может добиваться наилучших результатои от кож дого из них, сливая их в единое целое» [Морита, 1900. С. 220].)

личное обаяние - характеристика, во многом обусловли­
вающая позитивный психологический образ руководителя в
глазах подчиненных и усиливающая его психологическое вли­
яние на них;

здоровье.

Интересно, что здоровье явилось лидером среди других мене­джерских характеристик по частоте упоминаний. Это объяс­няется не только солидным возрастом респондентов (не будем забывать, что ими были японские топ-менеджеры), но и на­пряженными условиями самого менеджерского труда (см. о них в 6.1). Не случайно специалисты [Санталайнен и др., 1988] обращают внимание на необходимость серьезного отношения менеджеров к своему здоровью, подчеркивая, в частности, иажность проведения систематических медицинских обсле­дований, участия в занятиях физической культурой и т. п.

/{энные, полученные на выборке японских топ-менеджеров, я дополню материалами обстоятельного опроса руководите­лей ведущих финских компаний, проведенного также в 80-е годы Т. Санталайненом с сотрудниками [Санталайнен и др., 1988]. По результатам опроса были выделены соответствую­щие характеристики (или, в терминологии авторов, факто­ры успешной деятельности) финских менеджеров. Вот пол­ный их перечень:

умение создавать результаты и желание много рабо­
тать для их достижения
;

желание и способность нести ответственность за по­
рученное задание и принимать рискованные решения
;

готовность начинать процессы изменений, управлять
ими и использовать в интересах организации
;

готовность использовать открытый способ управления,
приветствующий сотрудничество
;



Глава 5. ЛИЧНОСТНЫЙ ПОДХОД К РУКОВОДСТВУ


Ь.5. Менеджерские характеристики руководителя



 


искусство принимать быстрые решения;

способность сосредоточиваться на настоящем и будущем;

способность видеть изменения, происходящие как внут­
ри организации, так и вне ее и использовать их
;

готовность к близким социальным отношениям - име­
ются в виду отношения партнерства между управляющими и
персоналом;

готовность к общему руководству - имеется в виду го­
товность возглавить общее руководство компанией, а не ка­
кие-то отдельные направления ее работы;

творческий подход к своей работе;

постоянное самосовершенствование и хорошая общая
психическая и физическая форма
;

умение правильно использовать свое время;

готовность к мотивированию себя и персонала;

готовность работать во главе хорошо подготовленного
профессионально персонала
;

готовность к политическому руководству - имеется в
виду готовность финских управляющих выйти за рамки сугу­
бо экономико-управленческой деятельности и вторгнуться в
сферу решения политических задач;

(Жизненная иллюстрация. В политическом руководст­ве многих экономически высокоразвитых стран в раз­ные годы можно обнаружить немало выдающихся мене­джеров и бизнесменов. Пример с Р. МакНамарой -министром обороны США в правительстве президента Дж. Кеннеди, почерпнутый из автобиографии Л. Якок-ки, я уже приводил (см. 5.3). Но интересно, что и сам Л. Якокка получал в свое время немало предложений от американцев побороться за кресло в Белом доме. Рас­суждая о критериях подбора топ-менеджеров и о своей управленческой команде в корпорации «Крайслер», он


делает весьма характерное признание: «Имея двадцать пять таких молодцов, я мог бы руководить правитель­ством Соединенных Штатов» [Якокка, 1990. С. 85].)

международный кругозор - имеется в виду готовность
менеджера работать в любой части света и отвечать стандар­
там, принятым в международном деловом сообществе.

11аконец, в заключительной части параграфа приведу объеди­ненные данные опросов эффективных американских [Bennis, 1989] и британских [Tait, 1995] топ-менеджеров. По резуль­татам этих опросов можно выделить следующие менеджер­ские характеристики американских и британских руко­водителей:

направляющее видение - имеется в виду наличие ясной,
осязаемой цели, к которой стремится сам руководитель и ве­
дет за собой остальных;

(Как заметил один из британских топ-менеджеров, «ес­ли вы не знаете точно, куда направляетесь, у вас нет надежды куда-либо добраться» [Tait, 1995. Р. 364].)

энтузиазм как прежде всего увлеченность работой;

цельность характера. У. Беннис [Bennis, 1989], извест­
ный специалист в области организационного лидерства, вы­
деляет три составляющих этой характеристики:

 

- знание себя, своих сильных и слабых сторон;

- искренность и честность в повседневном поведении;

- зрелость как способность извлекать уроки из собствен­
ного и чужого опыта, как проявление достойного, лишенно-
i о подобострастия поведения и выражение доверия к людям;

 

способность возбуждать в людях доверие к себе;

развитые интерперсональные умения, в том числе спо­
собность к коммуникации и мотивации людей;


иоаюме


23Н


 


(Любопытно, однако, замечание Р. Тейт [Tait, 1995] о том, что наиболее успешные в ее британской выборке топ-ме­неджеры оказались преимущественно интравертами.)

напористость и честолюбие - в ответах многих респон­
дентов подчеркивалось стремление быть первым, ощущать се­
бя победителем;

любознательность - имеется в виду, в частности, стрем­
ление топ-менеджеров к получению нового опыта, знаний;

 

готовность к риску;

жизнеспособность и хорошее здоровье.

В целом, несмотря на определенные различия лексического характера, семантически данные опросов менеджеров четы­рех экономически высокоразвитых стран оказываются весьма близкими друг к другу (хотя в них, возможно, и заметно не­которое влияние обсуждаемого в 6.2 культурного контекста -например, несколько акцентирован коллективизм японцев). То же самое можно сказать и относительно их соотношения с материалами, обсуждавшимися в 5.3 и 5.4, на что уже обраща­лось внимание. При желании, полагаю, читатель сможет без особого труда убедиться в этом сам. Другое дело, что научная терминология и обыденный язык далеко не всегда предпола­гают использование сходных значений. Поскольку, однако, редакция приведенных здесь данных менеджерских опросов осуществлялась достаточно квалифицированными авторами, названия представленных ими характеристик нередко совпа­дают с научными не только формально, но и по существу. Последующим резюме я завершаю рассмотрение личностно­го подхода к руководству. Итак, что мы узнали из материалов этой главы, а что нуждается в дальнейшем изучении и уточ­нении?


1'КЗЮМЕ Отвечая на первую часть вопроса, можно сказать, что нам удалось выяснить немало полезного. Так, получил освещение комплекс составляющих не­академического интеллекта, специальных способ­ностей, личностных черт, мотивационных и ме­неджерских характеристик, обусловливающих эффективность деятельности руководителя. По­казана сложная связь отдельных биографических характеристик (например, тендера) и интеллек­та с эффективностью руководства. В частности, тот факт, что влияние интеллекта на эффектив­ность опосредовано особенностями ситуации, т. е. носит вероятностный характер, подсказывает од­но из направлений поиска ответа на вторую часть вопроса.

Действительно, в будущем необходим переход от традиционного выявления прямых корреляцион­ных связей между личностью и эффективностью руководителя (реализация своего рода линейно-натуралистической методологии) к рассмотрению более сложных зависимостей, адекватно отража­ющих множественность реальных ситуационных влияний (реализация идей деятельностно-сис-темной [Кричевский и Дубовская, 2001; Кричев-ский и Рыжак, 1985] и ситуационистской [Росс и Нисбетт, 1999] методологии).

И наконец, вполне естественно, необходимы даль­нейшие исследования по выявлению личност­ных детерминантов эффективности руководства. В частности, имеется в виду работа по дифферен­циации личностного профиля эффективного ру­ководителя на разных уровнях организационно­го управления.


236______________ Глава 5. ЛИЧНОСТНЫЙ ПОДХОД К РУКОВОДСТВУ

КЛЮЧЕВЫЕ ПОНЯТИЯ







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 400. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Травматическая окклюзия и ее клинические признаки При пародонтите и парадонтозе резистентность тканей пародонта падает...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия