Состояние связной речи.
Цель: выявить уровень развития связной речи. Методы: выполнение тестовых заданий. Процедура проведения.
Критерии оценки. 3 балла – задание выполнено правильно. Рассказ последователен, не нарушены временные и причинно-следственные связи. Предложения построены грамотно. Помощь логопеда не требовалась. 2 балла – при выполнении задания отмечались единичные не грубые ошибки. Предложения построены правильно, но возможна упрощенная структура высказывания. Использовалась помощь логопеда (наводящие вопросы). 1 балл – ребенок с трудом справился с заданием при помощи логопеда. Предложения простые. Возможно искажение содержания, нарушение временной последовательности действий. Характерно перечисление отдельных предметов и действий. 0 баллов – ребенок не выполняет задание. Баллы начисляются за каждое задание. Максимальное количество баллов – 15 (для 6 лет – 21 балл). Высокий уровень развития связной речи – 13-15 (18-21)баллов. Средний уровень – 7-12 (8-17)баллов. Низкий уровень – 0-6 (0-7) баллов.
|