Студопедия — Анамнез
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Анамнез






Анкетные данные

Фамилия, имя ребенка _______________________________________________________________________

Дата рождения, возраст______________________________________________________________________

Национальный язык, двуязычие (если есть) ____________________________________________________

Домашний адрес ___________________________________________________________________________

Из какого ДОУ поступил ____________________________________________________________________ Решением ПМПК от _____________протокол N ________ принят на срок ___________________________

Заключение ПМПК _________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

Дата заполнения речевой карты _________________________Логопед_______________________________

Решением медико-педагогической комиссии от ________________ выпускается с __________________ __________________________________________________________________________________________

(состояние речи)

в ______________________________________________________________________ (ВИД школы, ДОУ)

Oтвeтcтвенный за выпуск ___________________________________________________________________

Члены МПК (фамилии логопедов) ___________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________

Анамнез

 

Мать _____________________________________________________________________________________

(возраст при рождении ребенка)

Отец _____________________________________________________________________________________

(возраст при рождении ребенка)

Наличие наследственных, нервно-психических, хронических соматических заболеваний у родителей __________________________________________________________________________________________

­­Данные о речевых нарушениях у родителей и родственников ______________________________________

От которой по счету беременности ребенок _____________________________________________________

Протекание беременности (токсикоз l-й половины, 2-й по­ловины беременности, падения, травмы, психозы, хроничес­кие заболевания, инфекции) ____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________

Роды (досрочные, срочные, быстрые, стремительные, обезвоженные) __________________________________ Стимуляция (механическая, химическая, электростимуляция)_________________________________________ ­

Когда закричал ребенок _____________________________________________________________________ ­

Наблюдалась ли асфиксия (белая, синяя) _______________________________________________________ ­

Резус-фактор (отрицательный, положительный, несовместимость резус-фактора матери и ребенка)

Вес и рост ребенка при рождении_____________________________________________________________

Вскармливание: когда принесли кормить _______________________________________________________ ­

как взял грудь _____________________________________________________________ ­

как сосал (наблюдались ли срыгивания, поперхивания) ____________________________

Грудное вскармливание до ___________________________________________________________________

Когда выписались из роддома ________________если задержались, то почему _______________________







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 339. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия