Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Цели и задачи обучения по дисциплине. Целью изучения дисциплины "Речевая коммуникация" является ознакомление с процессом речевой коммуникации в сфере туризма





Целью изучения дисциплины "Речевая коммуникация" является ознакомление с процессом речевой коммуникации в сфере туризма, его формами, средствами, методами; ознакомление студентов с современными теориями, понятиями и терминологией коммуникативной лексики; а также формирование у студентов системы знаний о лингвистическом аспекте коммуникативной культуры общества, о роли речевых коммуникаций в выборе ценностных ориентаций и эффективных моделей поведения в практическом деятельности студентов, обучающихся по бакалавр туризма.

Предметом изучения дисциплины являются речемыслительная деятельность, которая осуществляется с целью многофункционального взаимодействия, речевые стратегии.

Задачи обучения по дисциплине: ознакомить студентов со спецификой речевой коммуникации; сформировать понимание места и роли языка в процессах социальных коммуникаций; через знакомство со средствами вербальной и невербальной коммуникации развить у студентов специальные речевые умения; научить студентов владению методикой анализа речевых коммуникаций.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Иметь представление о проблемах речевой коммуникации как дисциплины, о специфике межличностных отношений; о проведении деловых бесед, переговоров, пресс-конференций, самопрезентаций; о технике психологической защиты при общении с деструктивным партнером в сфере туризма; о технике речи и использовании интонации, тембра, темпа речи и др. компонентов;

Знать особенности становления и основные этапы развития отечественной речевой коммуникации; разновидности, принципы и составляющие речевой коммуникации в туризм-процессе; критерии эффективности речевой коммуникации; правила и этические нормы современной речевой коммуникации в профессиональной сфере.

Уметь выражать мысли, эффективно слышать и слушать партнера, устанавливать контакт, преодолевая речевые, коммуникативные и психологические барьеры; применять языковые средства современной речевой коммуникации в соответствии с нормами и традициями отечественной лингвистической культуры.

Владеть навыками успешной профессиональной коммуникативной деятельности.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 314. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

БИОХИМИЯ ТКАНЕЙ ЗУБА В составе зуба выделяют минерализованные и неминерализованные ткани...

Типология суицида. Феномен суицида (самоубийство или попытка самоубийства) чаще всего связывается с представлением о психологическом кризисе личности...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия