Контрольная работа 9.
I.Объясните значение следующих слов иноязычного происхождения: Апология, конфедерация, кредо, мораторий, резервация, ретроспективный, экслибрис, экспатриация, эмиссар. 9. Запишите 15 пословиц и поговорок. 10. Объясните различия в значении следующих слов: дипломат – дипломант, костяной – костистый, абонент – абонемент, освоение – усвоение, идеальный – идеалистический, соседний – соседский, главный – заглавный. 11. Найдите к каждому обороту левой колонки противоположный по смыслу из правой: Засучив рукава обмануть ожидания Рукой подать куда Макар телят не гонял С открытой душой спустя рукава Своим трудом жить на руках носить Ворон считать от доски до доски Держать в ежовых рукавицах камень за пазухой Воды в рот набрать на чужой шее сидеть Не покладая рук держать ухо востро Взять в руки отбиться от рук С пятого на десятое лясы точить Держать язык за зубами сидеть сложа руки Подавать надежды во всю ивановскую 12. Исправьте следующие предложения. Объясните, в чем заключается ошибка. Большая половина учащихся закончила сдачу экзаменов. Результаты экзаменов не заставили себя ждать. Зачинщиком соревнования в коллективе стал Иванов. Надо заострить внимание на то, чтобы помочь Согласно новых сообщений в колхозе уделяют большое внимание на качество силосования. Экскурсия оказала неизгладимое впечатление. 13. Сделайте описания двух явлений, используя прием «эффект присутствия». 14. Проанализируйте речь одного из выдающихся ораторов и определите вид речи, ее цель и аргументы.
|
