III ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ
4 фронтальных занятия — 50-60 занятий
| 13-14 занятий по формированию словаря и грамматического строя
| Лексические темы
| 6-7 занятий по развитию связной речи
| | 1. Закрепление навыка пользования приставочными глаголами. 2. Закрепление навыка образования относительных прилагательных. 3. Употребление притяжательных прилагательных. 4. Образование прилагательных с уменьшительными суффиксами: еньк, оньк. 5. Усвоение слов-антонимов, 6. Закрепление навыка согласования прилагательных с существи тельными. - 7.Расширение значений предлогов
| Весна, день рождения В.И.Ленина, 1 Мая, лето, сад-огород, профессии, мебель, транспорт, повторение всех ранее пройденных тем.
| Совершенствование диалогической формы речи. Распространение предложений. Составление предложений по вопросам, по опорным словам, по слову в заданной падежной форме. Составление рассказа по картинке, серии картинок. Рассказ-описание, пересказ. Составление рассказа по теме (с придумыванием конца, начала рассказа). Усвоение конструкций сложноподчиненных предложений.
|
Оглавление
|
| Характеристика детей 6-го года жизни с общим недоразвитием речи, подлежащих обучению и воспитанию в группе
| |
| Коррекционное обучение детей 6-го года жизни с общим недоразвитием речи
| |
| Организация обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи
| |
|
| Организация занятий в первой половине дня
| |
|
| Организация работы во второй половине дня
| |
|
| Примерный режим дня
| |
| Логопедическое обследование детей с общим недоразвитием речи
| |
| Логопедические занятия
| |
| ПРОГРАММА КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ОБУЧЕНИЯ
| |
|
| Первый период обучения: сентябрь, октябрь, ноябрь
| |
|
| Второй период обучения — декабрь, январь, февраль, март
| |
|
| Третий период — апрель, май, июнь
| |
|
| Индивидуальные логопедические занятия.
| |
|
| Особенности индивидуальной логопедической работы с детьми, страдающими ринолалией
| |
|
| Особенности индивидуальной логопедической работы с детьми, страдающими дизартрией
| |
|
| ЗАНЯТИЯ ВОСПИТАТЕЛЯ
| |
|
|
| Развитие речи.
| |
|
|
| Развитие элементарных математических представлений Количество. Счет
| |
|
|
| Физическая культура.
| |
|
|
| Трудовое воспитание
| |
|
| Рекомендуется следующее примерное распределение занятий логопеда и воспитателя
| |
|
|
| I период
| |
|
|
| II период
| |
|
|
| III период
| |
|
| I ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ
| |
|
| II ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ
| |
|
| III ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка:
а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...
Ваготомия. Дренирующие операции Ваготомия – денервация зон желудка, секретирующих соляную кислоту, путем пересечения блуждающих нервов или их ветвей...
Билиодигестивные анастомозы Показания для наложения билиодигестивных анастомозов:
1. нарушения проходимости терминального отдела холедоха при доброкачественной патологии (стенозы и стриктуры холедоха)
2. опухоли большого дуоденального сосочка...
|
Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем
1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...
Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...
Седалищно-прямокишечная ямка Седалищно-прямокишечная (анальная) ямка, fossa ischiorectalis (ischioanalis) – это парное углубление в области промежности, находящееся по бокам от конечного отдела прямой кишки и седалищных бугров, заполненное жировой клетчаткой, сосудами, нервами и...
|
|
