Эмпатия.
35. Определите, к какому компоненту педагогической компетентности относится владение научно-обоснованными психологическими приемами эффективной работы с людьми, готовность к взаимодействию с другими людьми…
36. Определите, к какому компоненту педагогической компетентности является система креативно-технологических знаний, способностей и стереотипов инструментализованной деятельности по преобразованию объектов педагогической действительности …
37. Определите, к какому компоненту педагогической компетентности является осознание своих побуждений к данной деятельности, оценку своих личностных свойств и качеств, регулирование своего профессионального становления, самосовершенствования и самовоспитания …
38. Определите, к какому компоненту педагогической компетентности является целенаправленное развитие общеучебных умений, обеспечивающие нахождение, переработку и использование информации для решения задач, умение определять и решать проблемы …
39. К какому уровню непрерывного педагогического образования относится базовое высшее педагогическое образование… 1. первый Второй 3. третий 40. Определите, к какой составляющей педагогической деятельности относится активное человеческое существо с неповторимостью индивидуальных качеств…
41. Определите, к какой составляющей педагогической деятельности является личность педагога, его знания, опыт, личностные качества…
42. Определите, к какой составляющий педагогической деятельности является процесс взаимодействия между педагогом и учеником…
43. Элемент деятельности, который наделен активностью – это … а) субъект б) собственная активность субъекта в) объект 44. Элемент деятельности, на который направлена активность – это … а) субъект б) собственная активность субъекта в) объект 45. Целенаправленная деятельность, результатом которой оказывается открытие (создание, изобретение) чего-либо нового, ранее неизвестного – это…
46. Система средств для организации общественно - полезной и педагогически целесообразной деятельности учащихся – это…
47. Комплекс умений и навыков, необходимых преподавателю для эффективного применения на практике методов педагогического воздействия – это …
48. Высокое постоянно совершенствуемое искусство обучения и воспитания – это…
49. Выберите пути совершенствования педагогического мастерства…
|