Б) целенаправленный и организованный процесс формирования личности;
в) процесс всестороннего развития личности; д) целенаправленный процесс совершенствования умственной, психической и физической деятельности обучаемых. 6. Целью воспитания является … а) сознательная, целенаправленная и самостоятельная деятельность, возникающая в результате активного взаимодействия личности со средой, влияющая на развитие и совершенствование личности; б) целенаправленный и организованный процесс формирования личности; В) процесс всестороннего развития личности; г) целенаправленный процесс совершенствования умственной, психической и физической деятельности обучаемых. 7. Особенностями процесса воспитания являются… А) длительность протекания процесса воспитания; Б) тесная связь воспитания с жизнью, трудом; В) сложность анализа результатов; Г) своеобразие форм и методов воспитания; д) учет возрастных и индивидуальных особенностей; е) единство педагогических требований и воспитательных воздействий. 8. Особенностями процесса воспитания являются: А) противоречия между требованиями педагога и готовностью ученика выполнить это требование; б) воспитание в труде и для труда; в) сочетание требовательности с уважением личности; г) своеобразие учета и оценка результатов воспитания;
|
