Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Практическая работа № 11. Тест: «Можете ли вы быть руководителем?»





Тест: «Можете ли вы быть руководителем?»

 

Ответы «А» на вопросы № 1-5, 7, 8, 11, 13, 14, 18, 20 и ответы «Б» на вопросы № 6, 9, 10, 12, 15-17, 19 оцениваются в 5 баллов. Иные варианты – 0 баллов

Больше 80 баллов – вы имеете потребность доминировать над людьми. Вы проявляете инициативы, вы – прекрасный организатор, но ваша горячность и желание быть признанным любой ценой подводят вас. Сильное нервное напряжение и неумение расслабляться приводят к тому, что в горячке вы можете обидеть других. Вы часто хвастаетесь, зазнаетесь, бываете агрессивным. Поменяйте свои человеческие качества и отношение к другим. Вы сможете стать великолепным руководителем

40 – 70 баллов – вы можете быть неплохим руководителем, но у вас высокие запросы, вы самоуверенны, подчеркиваете свое «Я». С другой стороны, вы прекрасно владеете собой, анализируете свои поступки, и ваше руководство не принимает крайних форм. Вы любите все новое и неизведанное, имеете собственное мнение, не навязываете себя другим и с трудом кому-то подчиняетесь. Вам безразлично то, что о вас говорят. Но при этом Вы любите критиковать других. И вам важно, чтобы последнее слово осталось за вами

Менее 40 баллов – Вам лучше быть подчиненным, нежели руководить. В роли шефа вам неуютно. Вы скромны, но при этом неуверенны в себе, редко выступаете с инициативой. Чаще всего вы остаетесь в тени других людей.

 







Дата добавления: 2015-08-12; просмотров: 342. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия