Организационный момент. Раз, два, три, четыре, пять – дети учатся считать.

Раз, два, три, четыре, пять – дети учатся считать.

2. Упражнение в счёте.

Дети выполняют задания по просьбе воспитателя:

– счет прямой от 0 до 10 и обратный;

– счет порядковый от 1 до 10 и в обратном порядке от 10 до 1;

– назвать последующее число; предыдущее число; соседей числа...

– Посчитайте всех зверей:

Как-то вечером к медведю

На пирог пришли соседи:

Еж, барсук, енот, «косой»,

Волк с плутовкою лисой.

А медведь никак не мог

Разделить на всех пирог.

От труда медведь вспотел,

Он считать ведь не умел...

Помоги ему скорей,

Посчитай-ка всех друзей!

Вышла курочка гулять,

Повела своих цыплят.

7 бежали впереди,

3 осталось позади

Беспокоится их мать

И не может сосчитать.

3. Подвижная игра «Шоферы».

С одной стороны площадки два «гаража» (начертить две параллельные линии на расстоянии 5–6 шагов одна от другой). На линиях сделать места для «автомобилей»; поставить кубики. В одном гараже стоят машины с красными рулями (на кубиках лежат красные кружки), а в другом – машины с зелеными рулями (на кубиках лежат зеленые кружки). Дети-«шоферы» разделены на две равные группы, становятся каждый возле своего руля лицом к своим машинам, которые лежат на кубиках. Воспитатель, выполняющий роль милиционера, стоит на одинаковом расстоянии от двух гаражей и руководит движением машин. Когда он отводит левую руку в бок, дети-шоферы из гаража, стоящего с левой стороны, нагибаются, берут обеими руками руль и готовятся к выезду (колонной). На поднятый вверх зеленый флажок дети выезжают из гаража и разъезжаются по всей площадке. На красный флажок останавливаются, на зеленый едут дальше. На слова воспитателя «В гараж» машины возвращаются на свои места. Воспитатель отмечает внимательного шофера, который раньше всех вернулся в гараж. Затем воспитатель отводит руку в сторону, и дети-шоферы, которые стоят с правой стороны, делают то же самое.