Студопедия — ПИТАННЯ ДО ЕКЗАМЕНУ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ПИТАННЯ ДО ЕКЗАМЕНУ






Мова і література як основа формування націоцентричного світогляду особистості.

Поняття мовне професійне спілкування (ПС) і мова за професійним спрямуванням.

Компоненти мовного ПС: особистісний фактор у ПС; мова як засіб ПС; текст.

Особливості мови за професійним спрямуванням (мета, функції, етапи, форми).

Поняття мовної компетентності.

Культура мови. Художня література як основа формування культури мови особистості.

Основні навички успішного спілкування (якості мовця): самостійний і творчий склад мислення, орієнтація на мову співрозмовника, мовна пам’ять.

Основні навички успішного спілкування (якості мовця): орієнтування в ситуації, правильний добір мовних засобів.

Мовний етикет (стандартні етикетні ситуації та мовні формули) у мові ПС.

Культура підготовки і проведення дискусії.

Культура підготовки і проведення телефонної розмови.

Культура підготовки і проведення публічного виступу.

Культура підготовки і проведення наради.

Культура підготовки і проведення співбесіди.

Культура підготовки і проведення переговорів.

Специфіка мовного втілення інформації у сфері професійного спілкування. Текст як засіб різностильової комунікації.

Будова тексту.

Форми існування текстів за способом оформлення: усна й письмова; їхні характеристики у мові ПС.

Форми існування текстів за характером мовленнєвої діяльності: монолог і діа- чи полілог; їхні характеристики у мові ПС.

Форми існування текстів за загальним значенням: розповідь, опис, роздум; їхні характеристики у мові ПС.

Якості текстів як ознака культури мови: правильність і чистота.

Якості текстів як ознака культури мови: точність і достовірність.

Якості текстів як ознака культури мови: логічність і аргументованість.

Якості текстів як ознака культури мови: багатство і різноманітність; доречність і влучність.

Діловий документ (ДД) як основний вид письмової форми офіційно-ділового стилю та мови ПС.

Класифікація ДД за ступенем стандартизації, за походженням, за призначенням.

Основні вимоги до оформлення ДД (реквізити, текст), зокрема заяви.

Основні вимоги до оформлення ДД (реквізити, текст), зокрема довідки.

Основні вимоги до оформлення ДД (реквізити, текст), зокрема протоколу.

Сучасна українська літературна мова (СУЛМ) як основа мови за професійним спрямуванням.

Мовний світ давньої, нової, сучасної української літератури.

Відомості про сучасну українську літературну мову: визначення; походження; функції; державність мови;

Поняття мовної норми. Типи норм.

Форми закріплення мовних норм.

Варіантність мовних норм.

Причини стилістичної диференціації СУЛМ; основні характеристики наукового стилю (зокрема підстилів).

Стилі мови і мова професійного спілкування.

Орфоепічна норма СУЛМ: вимова голосних (а, о, у, е, и, і).

Вимова приголосних (дзв., гл., шипл., дж, дз; дієслівних сполучень -ться, -шся, -жся, -чся; іменникових сполучень у непрямих відмінках -шц-, -жц-, -чц- тощо).

Історичні чергування голосних (е - о, і, и; о - а; о, е - і та нуль звука, и - о, е;).

Чергування приголосних під час словозміни, словотворення (г, к, х - з, ц, с, - ж, ч, ш; б - бл, п - пл, д - дж тощо);

Засоби милозвучності в українській мові: позиційні чергування (у-в, і-й тощо); спрощення в групах приголосних (-здн-, -стн-, -стл-, -ждн-).

Особливості українського наголосу.

Орфографічна норма СУЛМ: правопис и, і в незапозичених та запозичених словах.

Правопис йотованих, апострофа, знака м’якшення в незапозичених та запозичених словах; правопис буквосполучень ьо, йо.

Правопис префіксів з-, с-, роз-, без-, пре-, при-.

Правопис великої букви, зокрема в назвах установ.

Подвоєння приголосних в незапозичених та запозичених словах.

Правопис слів разом, окремо, через дефіс; абревіатур; складноскорочених слів.

Лексичні та словотворчі, фразеологічні засоби мови в різностильових текстах: власне українська та іншомовна лексика; інтернаціоналізми в мові ПС.

Синоніми, антоніми, омоніми, пароніми, багатозначні слова в мові ПС.

Стилістична диференціація лексики; канцеляризми, професіоналізми, терміни; активна і пасивна лексика.

Основні способи словотворення в українській мові, зокрема термінів; творення назв осіб за професійною належністю.

Морфологічні засоби мови в різностильових текстах. Особливості вживання частин мови у сфері професійного спілкування.

Відмінкові закінчення іменників м’якої, твердої, мішаної груп I та II відмін (особливості відмінювання деяких іменників с.р. та ч.р. II відміни).

Іменник: відмінювання іменників III та IV відмін; кличний відмінок у мові ПС.

Особливості вживання категорії роду, числа у мові ПС.

Прикметник: граматичні категорії: рід, число, відмінок; узгодження форм прикметника з формами іменника;

Прикметники твердої і м’якої групи, особливості їхніх закінчень;

Ступені порівняння прикметників; відмінювання прикметників.

Займенник: відмінювання займенників різних категорій; особливості вживання особових займенників у мові ПС.

Числівник: відмінювання кількісних та порядкових числівників.

Узгодження числівників з іменниками та прикметниками; творення відчислівникових іменників та прикметників.

Дієслово: час, особа, число, спосіб, вид.

Дієприкметник, дієприслівник (особливості вживання форм на -ач-, -яч-, -уч-, -юч-).

Прислівник: ступені порівняння прислівників, особливості їх творення.

Правопис прислівників.

Службові частини мови:правопис сполучників.

Службові частини мови: складні випадки вживання прийменників, зокрема в мові ПС.

Правопис часток.

Синтаксичні засоби мови за професійним спрямуванням: стандартизовані синтаксичні сполуки (кліше).

Особливості вживання інфінітивних конструкцій в мові ПС.

Дієприкметникові, дієприслівникові звороти, розділові знаки при них.

Розділові знаки в простому реченні. Тире між підметом і присудком.

Розділові знаки в простому ускладненому реченні. Кома при однорідних членах речення.

Розділові знаки при відокремлених членах речення.

Пряма й непряма мова, цитати, розділові знаки при них.

Причини стилістичної диференціації СУЛМ; основні характеристики офіційно-ділового стилю (зокрема підстилів).

Основні вимоги до оформлення ДД (реквізити, текст), зокрема звіту.

Основні вимоги до оформлення ДД (реквізити, текст), зокрема наказу.

Основні вимоги до оформлення ДД (реквізити, текст), зокрема договору.

Основні вимоги до оформлення ДД (реквізити, текст), зокрема автобіографії.

Основні вимоги до оформлення ДД (реквізити, текст), зокрема характеристики.

Основні вимоги до оформлення ДД (реквізити, текст), зокрема доручення.

Основні вимоги до оформлення ДД (реквізити, текст), зокрема записок.

Основні вимоги до оформлення ДД (реквізити, текст), зокрема ділового листа.

Основні навички успішного спілкування (якості мовця): правильна побудова вислову (тексту), прогнозування реакції слухачів.

Етапи акту мовного спілкування.

Шляхи формування мовної компетентності особистості.

Зміст і структура мовної компетентності.








Дата добавления: 2015-06-29; просмотров: 1063. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Предпосылки, условия и движущие силы психического развития Предпосылки –это факторы. Факторы психического развития –это ведущие детерминанты развития чел. К ним относят: среду...

Анализ микросреды предприятия Анализ микросреды направлен на анализ состояния тех со­ставляющих внешней среды, с которыми предприятие нахо­дится в непосредственном взаимодействии...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия