Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Местоимения much –many; few- little; a few –a little





NOUNS МНОГО МАЛО  
COUNTABLE MANY FEW A FEW (несколько)
UNCOUNTABLE MUCH LILLTE A LITTLE(немного)

§ 1. Muchmany;употребляются главным образом в вопросительных и отрицательных предложениях:

Have you much work to do to day? I haven't many French books. —

Много ли у вас сегодня работы? У меня мало французских книг.

В утвердительных предложениях much и many употребляются только в тех случаях, когда они определяются словами very, rather, too, so, as, how или когда они служат подлежа­щим или определением к подлежащему:

There are very many llustrations in this magazine.—В этом журнале очень много иллюстраций.

He has so many friends in Moscow! — У него так много друзей в Mo скве!

You spent too much time on this translation — Вы потратили слишком много времени на этот перевод.

Many people attended the meeting yesterday — Много народу присутствовало.на собрании вчера.

Much water has flowed under the bridge since that time — Много воды утекло с того времени.

.

В других случаях в утвердительных предложениях вместо much употребляются a lot (of), lots (of), plenty (of), a good deal (of), a great deal (of). Вместо many употребляются a lot (of), lots (of), plenty (of), a great many, a good many:

Russia exports a great deal of timber. — Россия экспортирует много леса.

We have plenty of time. У нас много времени.

There are plenty of English books in the library.—В библиотеке много английских книг.

§ 2. В утвердительных предложениях little и few часто заменяются not much и not many в тех случаях, когда они не определяются одним из слов very, rather, too, so, as, how:

I haven't got much time (вместо: I've got litt1e time)—У меня мало времени.

There aren't many French books in our library — В нашей библиотеке мало французских книг

(вместо: There are few French books in our library).







Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 730. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Подкожное введение сывороток по методу Безредки. С целью предупреждения развития анафилактического шока и других аллергических реак­ций при введении иммунных сывороток используют метод Безредки для определения реакции больного на введение сыворотки...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия