Студопедия — Страны Востока в межвоенный период.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Страны Востока в межвоенный период.






Февральская и Октябрьская революции в России и между­народная деятельность Советской России сыграли определенную стимулирующую роль в развитии движения за независимость в колониальных и зависимых странах, в укреплении политической самостоятельности т. н. "полуколоний".

Важным событием в жизни стран Ближнего и Среднего Во­стока явилась национальная антиимпериалистическая революция в Турции (1918-1923 гг.) под руководством Мустафы Кемаля, которая привела к ликвидации навязанного этой стране после ее поражения в первой мировой войне режима капитуляции и конт­роля над финансами. В 1921 г. Советская Россия заключила с Турцией договор о дружбе и оказала финансовую помощь.

Аналогичные договоры Советская Россия заключила с Пер­сией (с 1934 - г. Иран) и Афганистаном (оба договора, подпи­санные в 1921 г., способствовали укреплению политической не­зависимости этих государств).

К числу политико-географических событий в Центральной Азии, к которым Советская Россия также имела непосредствен­ное отношение, относятся образование в 1921г. Тувинской На­родной Республики и победа (в том же году) народной рево­люции в Монголии,которая в 1924 г. была провозглашена Народной Республикой.

Крупные и малые выступления патриотических сил в ряде колоний в различных регионах Азии и Африки не поколебали позиций колониальных держав. По взаимному договору на Вашинг­тонской конференции 1921 г. эти державы условились о непри­косновенности колониальных владений.

Однако это шаткое равновесие вскоре было нарушено агрес­сией Японии в Китае и Италии в Эфиопии.

В 1931 г. оккупацией Маньчжурии начал осуществляться японский план агрессивных войн. А в июле 1937 г. Япония предприняла фронтальное вторжение в Северный и Центральный Китай, захватив в том же году такие крупные города, как Пекин, Шанхай, Нанкин, многие провинциальные центры. Эта агрессия нарушила начавшийся при правительстве Чан Кай-ши процесс объединения Китая, его капиталистической модернизации. Китай вновь оказался расколотым и растерзанным на части.

Необходимо обратить внимание на то, что в тот; период, в условиях широкомасштабной войны за господство в Дзии, сфор­мировавшийся в Японии авторитарно-монархический! режим на­чал превращаться в диктатуру военно-бюрократических групп и крупных корпораций, в систему жесткого политического контро­ля военно-государственной бюрократии над обществом. В стране были распущены все политические партии. Целью Японии про­возглашалось "создание Великой восточно-азиатской сферы совместного процветания". Так на Дальнем Востоке сформиро­вался новый очаг войны.

В те же "горячие" 1930-е гг. Италия стала предъявлять тре­бования пересмотра колониальных владений в Африке, главным объектом ее притязаний стала Эфиопия,куда в 1935 г. вторг­лись итальянские войска. К весне 1936 г. итало-эфиопская война завершилась, Эфиопия стала итальянской колонией.

 







Дата добавления: 2015-08-10; просмотров: 2512. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия