Висновки. При вивченні психологічних особливостей і динаміки статевого розвитку школярів різного віку встановлено

При вивченні психологічних особливостей і динаміки статевого розвитку школярів різного віку встановлено, що дітям молодшого шкільного віку властивий розподіл на одностатеві групи для ігор і спілкування, де у хлопчиків „хлопчачі”, а в дівчаток „дівчачі” інтереси. Але така тенденція в поведінці не виключає взаємин з протилежною статтю, а дещо їх обмежує. До того ж, у зв’язку з недостатнім життєвим досвідом вираження інтересу до представників іншої статі в дітей цього віку набуває своєрідної, зрозумілої їм самим форми.

Необхідною умовою протікання позитивної статеворольової соціалізації молодших школярів є їх професійне, відповідне віку статеве виховання.

Дуже важливу роль у житті дітей молодшого шкільного віку відіграють дорослі, передусім батьки й педагоги, які своїм особистим прикладом справляють величезний вплив на формування чоловічої/жіночої індивідуальності дитини.

Підлітковий вік – досить відповідальний етап статеворольової соціалізації, і від характеру його протікання багато в чому залежить подальший процес становлення особистості хлопчиків і дівчаток. Бурхливий фізичний розвиток у період статевого дозрівання відображається на самопочутті, поведінці, самосвідомості підлітка.

Взаємини в підлітковому світі є свого роду засобом відпрацювання дорослої поведінки. Спілкування з ровесниками своєї статі дає дитині можливість порівняти й оцінити себе, а романтичні стосунки з представниками протилежної статі в цьому віці вчать ніжності, турботі, чуйності.

У період статевого дозрівання діти, які вже роблять перші спроби думати й поводитись, як дорослі, дуже потребують батьківського розуміння, підтримки, життєвого досвіду й професійного статевого виховання педагога.

Юнацька пора розвитку людини в емоційному відношенні більш стабільна порівняно з підлітковою й характеризується формуванням соціальної зрілості, особистісним становленням і професійним самовизначенням юнаків і дівчат.

Юнаки й дівчата у своїй статеворольовій поведінці стараються бути схожими на зрілих чоловіків і жінок, і товариство ровесників допомагає їм відчути себе достойними представниками своєї статі й проявити особистісні якості маскулінності/фемінінності. Спілкування з ровесниками своєї й протилежної статі в цьому віці цінне й необхідне для того, щоб навчитися по-справжньому дружити й любити.

Від дорослих, батьків і педагогів, юнаки й дівчата найбільше очікують рівного до себе ставлення, поваги своєї особистості, чоловічої/жіночої індивідуальності, надання свободи приймати рішення й діяти і, звичайно ж, мудрої своєчасної поради.