Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО. Целью дисциплины «Пластическая анатомия» является приобретение студентами знаний теоретического характера и навыков практического использования





Дисциплина «Пластическая анатомия» относится к вариативной части цикл Б.2 Математический и естественнонаучный цикл.

Целью дисциплины «Пластическая анатомия» является приобретение студентами знаний теоретического характера и навыков практического использования, полученных знаний по пластическому строению человека и применение их в практической деятельности. Специфика предмета пластическая анатомия заключается в необходимости знакомства студентов – дизайнеров со строением человеческого тела, так как во время прохождения общепрофессиональных дисциплин они вплотную сталкиваются с изображением человека, головы, частей тела и должны решать разнообразные учебно-творческие задачи. Курс пластическая анатомия входит в ряд образовательных дисциплин, необходимых для успешного обучения и использования студентами приобретенных знаний и умений в процессе профессиональной подготовки.

Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

2.1. Возрастная физиология и психофизиология:

Знания: основных физиологических понятий; вопросы общей и частной возрастной физиологии, нейрофизиологии и физической нервной деятельности подростка; физиологические механизмы психических процессов и состояний.

Умения: самостоятельно работать с научной, научно-методической и справочной литературой; формулировать положения о возрастных особенностях протекания физиологических функций и психолофизиологических процессов; использовать физиологические знания для рациональной организации учебно-воспитательного процесса.

Владения: методиками изучения функционального состояния организма; методиками оценки психофизиологических показателей человека.

2.2. Рисунок:

Знания: основных принципов конструктивного объемного рисования; основных понятий перспективы; линейную перспективу; принципы графики растительных форм и животных; виды рисунка и наброска; методы изображения головы, одетой и обнаженной фигуры человека средствами и техниками рисунка; рисунок отдельных частей фигуры человека; рисунок по памяти и представлению.

Умения: рисовать биоформы и зооформы, отдельные части фигуры человека, голову, одетую фигуру человека.

Владения: методами создания натурного рисунка; методами изображения натурных объектов по памяти и представлению.

Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и владения, формируемые данной учебной дисциплиной:

Живопись;

Архитектоника объемных форм;

Технология гримерных работ.

 







Дата добавления: 2015-08-11; просмотров: 314. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия